一年級新生培養(yǎng)良好的習(xí)慣PPT

1、好習(xí)慣伴隨孩子幸福成長一（2）班新生家長會衡量孩子對學(xué)校生活是否適應(yīng)的三個標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子對學(xué)校生活是否適應(yīng)的三個標(biāo)準(zhǔn) 第一、學(xué)習(xí)感興趣：對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿好奇和興趣，能積極主動地學(xué)習(xí)，不懂就問； 第二、活動能合群：在日常學(xué)習(xí)活動中，能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處； 第三、生活有條理：能獨立自主地安排妥當(dāng)包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。有統(tǒng)計資料表明： 開學(xué)二個月后，60%-70%的學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，30%-40%的學(xué)生不適應(yīng)。不適應(yīng)的情況普遍反映為：1、規(guī)則意識差，聽的習(xí)慣差。2、任務(wù)意識差，做作業(yè)完成意識差。3、生活自理能力上的不適應(yīng)。4、與伙伴的合作、謙讓、社交意

2、識差?！耙荒昙壭律m應(yīng)問題一年級新生適應(yīng)問題”身心、環(huán)境 1、 激發(fā)上學(xué)的興趣激發(fā)上學(xué)的興趣做好入學(xué)前的準(zhǔn)備做好入學(xué)前的準(zhǔn)備 2、 教育關(guān)心集體、他人（喜歡老師、同學(xué)）教育關(guān)心集體、他人（喜歡老師、同學(xué)）3、 創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍（固定的地方）創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍（固定的地方）4、 指導(dǎo)鍛煉身體（跳繩、拍球）指導(dǎo)鍛煉身體（跳繩、拍球）生活常規(guī) 1 1、 作息時間科學(xué)合理作息時間科學(xué)合理做好入學(xué)前的準(zhǔn)備做好入學(xué)前的準(zhǔn)備 2 2、 培養(yǎng)孩子活動的堅持性培養(yǎng)孩子活動的堅持性3 3、 提高孩子生活自理能力提高孩子生活自理能力疊衣服、穿衣、吃飯、疊衣服、穿衣、吃飯、 系鞋帶、洗澡、獨立睡覺、收拾房間系鞋帶、洗澡

3、、獨立睡覺、收拾房間入學(xué)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備入學(xué)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：1、鉛筆的選擇。 宜用：的鉛筆。 鉛筆長度：鉛筆不宜太長，幼兒書寫的鉛筆長度以正常鉛筆的2/3為佳。 鉛筆的數(shù)量：最好是枝左右，頭天晚上削好。 2、橡皮擦的選擇：小號繪圖橡皮。3、尺子的選擇：10-15CM的白尺。 4、鉛筆盒的選擇：筆袋 5、削筆刀：最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀。放在家里。 6、書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。 7、課本篇：書本一定要包書皮還要包兩層。并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。8、日用品篇：一個水壺和一塊手帕、兩個長尾夾。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫

4、上孩子的班級和姓名，因為班里學(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包餐巾紙，用于擦手和上廁所。夾子是用來夾書角的，如果家長發(fā)現(xiàn)書角卷了，請學(xué)生自己去夾，保持書和本子的美觀，也養(yǎng)成愛護書的好習(xí)慣。新生入學(xué)生理的準(zhǔn)備新生入學(xué)生理的準(zhǔn)備（1）調(diào)整好作息時間。家長盡量要使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度盡量保持一致，以免因突然改變生活習(xí)慣和作息時間而影響健康。近期對孩子進行減少午睡、用好早餐、取消課間餐、晚上按時上床睡覺的訓(xùn)練。幫助孩子制定可行的生活作息制度，（上午6:307:00起床，晚上8: 008:30入睡

5、），保證孩子10小時的睡眠時間，逐步養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。平時可以嘗試讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)去做一件事情，養(yǎng)成合理安排時間的習(xí)慣。（2）如有特殊病史，請及時跟班主任聯(lián)系，方便照顧您的孩子。新生入學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備新生入學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備（一）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（一）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（二）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（二）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1集中注意力的訓(xùn)練小學(xué)的學(xué)習(xí)時間比幼兒園要長得多，每節(jié)課40分鐘，而兒童的注意力一般只能堅持15-20分鐘，如果孩子坐不定，注意力集中不起來，學(xué)習(xí)的任務(wù)就無法完成。因此，近期要加強集中注意力的訓(xùn)練，送給孩子一個小鬧鐘，從10分鐘、15分鐘、20分鐘

6、慢慢增加定時鬧響的時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)去做一件事情。懂得什么時候應(yīng)該做什么事，并堅持做好。什么時候不該做什么事，并控制自己的愿望和行為。2重視培養(yǎng)孩子學(xué)會思維讀書、寫字、做作業(yè)，這些都是看得見的學(xué)習(xí)能力，但還有一種看不見但卻十分重要的能力思維。老師和家長要從小重視培養(yǎng)孩子不僅有接受知識的能力，還要具有發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，這些都是極其可貴的思維能力。家長要做有心人，隨時隨地注意孩子對周圍事物的反應(yīng)，多問問他們看到了什么，聽到了什么，又想到了什么，哪怕是和孩子一起看電視，一起讀報紙，或者是一同打球，一同下棋，甚至是一同走在大街上。孩子們出于好奇，隨時隨地都會提出他們的看法，長輩們都要倍

7、加愛護，給予鼓勵，耐心地聽他們講，并做好解釋工作。3、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。很多孩子的學(xué)習(xí)問題都是閱讀引起的，其實閱讀不僅會對孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因為任何學(xué)習(xí)都是從閱讀開始的。家庭是孩子閱讀的主要場所，每一位家長都有責(zé)任為孩子營造一個溫暖的讀書小窩，讓孩子能在這小窩中享受閱讀，受到熏陶。第一步：從知趣高雅的繪本入手。用圖畫書引孩子進入閱讀之門，第二步：和孩子一起看書。每天花30分鐘陪孩子閱讀。第三步：和孩子一起討論書中的內(nèi)容。父母愈常和孩子一起討論書籍的內(nèi)容，孩子的閱讀能力也愈強。 培養(yǎng)學(xué)生認真做事的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認真做事的好習(xí)慣。1、對學(xué)校保持著積極的態(tài)度。與孩

8、子談些學(xué)校里、對學(xué)校保持著積極的態(tài)度。與孩子談些學(xué)校里發(fā)生的好事兒，也可以多告訴孩子一些你上學(xué)時發(fā)生的好事兒，也可以多告訴孩子一些你上學(xué)時愉快的經(jīng)歷，使他對學(xué)校充滿美好的向往。愉快的經(jīng)歷，使他對學(xué)校充滿美好的向往。 2、 給一個固定空間給孩子學(xué)習(xí)，參與到孩子的學(xué)習(xí)給一個固定空間給孩子學(xué)習(xí)，參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中。你對孩子家庭作業(yè)的督促和關(guān)心是幫助他們生活中。你對孩子家庭作業(yè)的督促和關(guān)心是幫助他們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵。取得好成績的關(guān)鍵。 3、對孩子在學(xué)?？赡軙鎸Φ膲毫σ行睦頊?zhǔn)備，、對孩子在學(xué)?？赡軙鎸Φ膲毫σ行睦頊?zhǔn)備，比如考試壓力，朋友影響，作業(yè)壓力等等。如果他告訴比如考試壓力，朋友影響，作

9、業(yè)壓力等等。如果他告訴你自己遇到了困難時，應(yīng)當(dāng)對孩子表示理解，并盡可能你自己遇到了困難時，應(yīng)當(dāng)對孩子表示理解，并盡可能幫忙。幫忙。 4、孩子對你說學(xué)校里的事情時，要仔細聽。有的時候孩子講自己的學(xué)校生活會對你了解孩子的心理有很大的幫助，所以一定要鼓勵孩子多對你說，并且注意孩子說的話。5、了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求，孩子的各個科任老師，并主動與班主任、任課老師保持聯(lián)系。6、表揚孩子的好行為，尤其是要關(guān)注他為解決問題所做的努力。五：家長需關(guān)注的問題五：家長需關(guān)注的問題1、9月月1日起，學(xué)校正常供應(yīng)午餐，學(xué)校確保學(xué)生日起，學(xué)校正常供應(yīng)午餐，學(xué)校確保學(xué)生吃飽吃好，

10、無特殊情況，家長請勿來校。有事可吃飽吃好，無特殊情況，家長請勿來校。有事可以打電話、發(fā)短信等方法聯(lián)系。以打電話、發(fā)短信等方法聯(lián)系。2、聯(lián)系電話：告家長書上填寫關(guān)注孩子學(xué)習(xí)比較、聯(lián)系電話：告家長書上填寫關(guān)注孩子學(xué)習(xí)比較多的爸爸或媽媽的手機號碼。多的爸爸或媽媽的手機號碼。3、關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校書法特色。、關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校書法特色。4、和孩子一起閱讀。、和孩子一起閱讀。5、準(zhǔn)備一些卡紙，等報到時拿到語文書后做漢語、準(zhǔn)備一些卡紙，等報到時拿到語文書后做漢語拼音卡片。拼音卡片。(1) 堅持講普通話，力求標(biāo)準(zhǔn)。(2) 面帶微笑。主動問好。(3) 進辦公室先“報告”待允許后才輕聲慢步進入，注意不干擾教師辦

11、公。(4)在校園廊道、樓梯行走一律靠右邊按指定路線走；遇到老師、客人主動讓道。(5) 對老師、長輩或客人學(xué)會用雙手接受或遞交書簿等物品。(6) 同學(xué)之間更要主動問好。團結(jié)友愛，幫助弱小及有困難的同學(xué)。禮儀規(guī)范禮儀規(guī)范見到老師主動問好3.上學(xué)放學(xué)上學(xué)放學(xué)（1 1）按時進校。家長送到東西）按時進校。家長送到東西5050米處止步，學(xué)生米處止步，學(xué)生自行進入。自行進入。請安全在路邊人行道上行走。請安全在路邊人行道上行走。（2 2）進校不奔跑，不逗留，進校即進教室讀書。）進校不奔跑，不逗留，進校即進教室讀書。（3 3）放學(xué)路隊有序）放學(xué)路隊有序，家長在校門東、西，家長在校門東、西5050米處接米處接送，

12、避免校門口擁堵。送，避免校門口擁堵。( (東至拐角，西至警官學(xué)東至拐角，西至警官學(xué)校，南至蘇果超市門口）校，南至蘇果超市門口）4.4.課堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)(1)(1)上課上課“五到五到”（心到、眼到、耳到、手到、口（心到、眼到、耳到、手到、口到），坐姿符合衛(wèi)生保健要求。到），坐姿符合衛(wèi)生保健要求。 (2)(2)上課預(yù)備鈴聲響，快步進教室，即刻安靜，進上課預(yù)備鈴聲響，快步進教室，即刻安靜，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，下課鈴聲響聽老師指令準(zhǔn)備下課。入學(xué)習(xí)狀態(tài)，下課鈴聲響聽老師指令準(zhǔn)備下課。(3)(3)師生配合執(zhí)行上下課組織規(guī)范和常規(guī)禮節(jié)。師生配合執(zhí)行上下課組織規(guī)范和常規(guī)禮節(jié)。上課：教師：上課！上課：教師：上課！ 班

13、長：起立！班長：起立！ 教師：同學(xué)們好教師：同學(xué)們好 ！ 同學(xué)：老師好！同學(xué)：老師好！ 下課：教師：下課！下課：教師：下課！ 班長：起立！班長：起立！ 教師：同學(xué)們再見！教師：同學(xué)們再見！ 同學(xué)：老師再見！同學(xué)：老師再見！ (4)進出教室講秩序。(5)課前準(zhǔn)備，桌面擺放統(tǒng)一要求。如下圖：讀寫注意“三個一”讀寫注意讀寫注意“三個一三個一”讀寫注意讀寫注意“三個一三個一”讀寫注意“三個一”橫搭型：兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。 埋頭型：把拇指藏在食指后面，是第二多兒童犯的執(zhí)筆手勢。 扭曲型：拇指扭曲，以食指頂著筆桿。 扭轉(zhuǎn)型：很多兒童寫字時會把整個手腕扭轉(zhuǎn)，筆向自己，這種執(zhí)筆方法會影響脊骨。

14、 直線型：拇指和食指成直執(zhí)筆。 拳頭型：執(zhí)筆時好像握著一個拳頭一樣。 錯位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此類型。 睡覺型：寫字時手腕和手邊會貼著桌面，遮著自已的視線。 正確的執(zhí)筆手勢是食指前端位置第一關(guān)節(jié)微微凹下，食指第二關(guān)節(jié)和拇指關(guān)節(jié)凸起，由中指承托點至拇指及食指指尖距離約0.5厘米文明游戲不奔跑上課鈴響就靜息排隊做到快靜齊5.衛(wèi)生保潔(1）愛護公物。不在墻壁、課桌、樓梯上涂抹刻畫。(2)每天早晨第一批進教室的同學(xué)要打開窗戶，讓教室空氣流通同時放下學(xué)凳。(3)個人抽屜及教室后儲物箱天天清理干凈放整齊，桌面整潔。書包常洗，內(nèi)部物品有序。(4)每天上午放學(xué)前堅持一分鐘勞動，人

15、人有崗位。勞動完畢崗崗潔凈。室內(nèi)無雜物。(5)各班組織學(xué)生輪值勞動，地面不用清潔球，每天早晨7：50前完成公共衛(wèi)生責(zé)任區(qū)打掃，勞動有始有終，盡力盡責(zé)，室內(nèi)外衛(wèi)生符合學(xué)校要求。打掃衛(wèi)生要控制在10分鐘內(nèi)。每天下午放學(xué)后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具按規(guī)定地點擺放有序。(6)下課及時擦黑板，講臺桌面及時收拾，各類教學(xué)用品及作業(yè)本清潔整齊，保持經(jīng)常性整潔。衛(wèi)生潔具擺放整齊。洗好拖把用桶等著拎。6.6.文明入廁文明入廁(1)(1)漫步進入，有秩序，不在廁所內(nèi)大聲喧嘩。漫步進入，有秩序，不在廁所內(nèi)大聲喧嘩。(2)(2)大小便入池，及時沖洗，輕輕使用沖洗按鈕，大小便入池，及時沖洗，輕輕使用沖洗按鈕，愛惜公物，損壞

16、公物者主動承擔(dān)后果。愛惜公物，損壞公物者主動承擔(dān)后果。(3) (3) 大小便的紙張請放入紙簍內(nèi)。大小便的紙張請放入紙簍內(nèi)。(4) (4) 大小便后及時洗手。大小便后及時洗手。(5) (5) 尊重樓層負責(zé)學(xué)生的辛苦，聽從同學(xué)的正確使尊重樓層負責(zé)學(xué)生的辛苦，聽從同學(xué)的正確使用指導(dǎo)，負責(zé)學(xué)生對不文明行為及時記錄。用指導(dǎo)，負責(zé)學(xué)生對不文明行為及時記錄。(6)(6)規(guī)定本班學(xué)生上廁所地點規(guī)定本班學(xué)生上廁所地點. .午餐規(guī)定午餐規(guī)定 領(lǐng)取午餐時排隊等候。領(lǐng)取午餐時排隊等候。 吃飯時不能發(fā)出聲音。吃飯時不能發(fā)出聲音。 不要浪費糧食。不要浪費糧食。 離開餐桌時將桌面收拾干凈。離開餐桌時將桌面收拾干凈。 不要奔

17、跑。不要奔跑。 不要把食物帶出餐廳。不要把食物帶出餐廳。 不能邊走邊吃。不能邊走邊吃。 拿水果時不要挑挑揀揀。拿水果時不要挑挑揀揀。領(lǐng)取午餐時排隊等候。吃飯時不發(fā)出聲音。拿水果、餐點時不挑挑揀揀。不把食物帶出餐廳。果皮、包裝袋放在飯盒里。不浪費糧食。排隊洗手，節(jié)約用水。 解決辦法 要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手：要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手： 一定要讓孩子規(guī)范書寫；一定要讓孩子規(guī)范書寫； 需要用直尺的地方，一定要讓孩子堅持用尺；需要用直尺的地方，一定要讓孩子堅持用尺； 數(shù)學(xué)題目完成后，一定要讓孩子自己檢查。數(shù)學(xué)題目完成后，一定要讓孩子自己檢查。 對于那些知識掌握的比較好，并有條件的孩子，對于那些知識

18、掌握的比較好，并有條件的孩子，您可以有針對性的讓他做一些趣味數(shù)學(xué)題目，提您可以有針對性的讓他做一些趣味數(shù)學(xué)題目，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。高孩子學(xué)習(xí)的興趣。 其他科目：其他學(xué)科，比如美術(shù)、音樂、其他科目：其他學(xué)科，比如美術(shù)、音樂、品德與生活等常常會要求孩子帶好配套的品德與生活等常常會要求孩子帶好配套的學(xué)具、樂器、顏料、剪刀、膠水等物品，學(xué)具、樂器、顏料、剪刀、膠水等物品，遺忘是孩子的通病。遺忘是孩子的通病。解決辦法解決辦法 因此，您應(yīng)該要求孩子根據(jù)課表（校因此，您應(yīng)該要求孩子根據(jù)課表（校訊通），做好課前準(zhǔn)備工作，養(yǎng)成良好的訊通），做好課前準(zhǔn)備工作，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣。 課間休息：課間休息： 現(xiàn)在小

19、學(xué)的課間休息時間為現(xiàn)在小學(xué)的課間休息時間為1010分鐘，但我們分鐘，但我們的新生常常不知道在這段時間內(nèi)干什么的新生常常不知道在這段時間內(nèi)干什么? ? 解決辦法解決辦法 在開學(xué)前，您可以向孩子解釋一下什么是在開學(xué)前，您可以向孩子解釋一下什么是 課間休息，應(yīng)該怎樣合理的安排這課間休息，應(yīng)該怎樣合理的安排這10分鐘，您分鐘，您也可以列出幾樣可以做的事情，幫孩子理清頭也可以列出幾樣可以做的事情，幫孩子理清頭緒，比如：先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，再上廁緒，比如：先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，再上廁所，然后適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ菹r要注意安全，不所，然后適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ菹r要注意安全，不要進行激烈的活動，以免影響下一節(jié)課。如果要進行激烈