四年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案Unit 6（3）_人教PEP（）

1、 小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案這個工作可讓學(xué)生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 四 年級 英語 科 第一 學(xué)期 主備人： 曾文華 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿

2、；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 課  題 Unit 6 Meet my family課  時 第三課時學(xué)  習目  標 1.通過觀察，讀詞，復(fù)習幾個元音字母在單詞中的發(fā)音。2.能正確判斷所聽到的單詞中包含的元音字母的發(fā)音，并選擇出正確的單詞。3.能正確規(guī)范的在四線三格中進行單詞的書寫。一、分層預(yù)習,定向溫故二次備課,網(wǎng) 1 讓學(xué)生背誦字母表或唱字母歌。2 復(fù)習五個元音字母的發(fā)音   m&#

3、160; K       二、情境教學(xué),突破難點 1 呈現(xiàn)單詞，學(xué)生自讀。1）自己讀詞。2）小組讀詞。3）觀察每個詞中不同顏色的字母是什么?4）每個詞的發(fā)音有什么規(guī)律？5）你能舉出其他的例子嗎？2全班總結(jié)1）學(xué)生發(fā)言2）學(xué)生補充3）教師強調(diào)3聽力練習4書寫單詞1）教師范寫2）學(xué)生練習書寫三、教師引領(lǐng),合作探究小組比賽書寫書寫完之后小組評一評寫的最規(guī)范最漂亮的是誰。四、展示提升，總結(jié)拓展  看誰記得快寫完單詞，進行單詞的記憶，看哪個小組最先全都完成單詞記憶。  五、小

4、結(jié)德育，當堂檢測 1 進行聽力練習，以檢測目標1的達成。2.小組比賽書寫以檢測目標3的達成。    六、目標達成情況與課后反思學(xué)年度課后反思與目標達成  2019年      2019年