蘇教版四年級下冊語文分類復(fù)習(xí)字詞句

1、一、 看拼音寫漢字 zhí shù u qú yn fú bn tú jì dà ài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèn zhòn u l jùn qiào làn màn jù ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) u r hén jì yuán yù shn sh tú àn mèi lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

2、 ) n chù cu cù mián yán yu y j yì jiào xùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn yún zn zhòn zhn fá j jiàn shèn zhòn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn shèn qín xiào l y xian shu pi bei( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn qié mán

3、 lù sh cài qn q qn cuì shòu xio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuàn dì fù jìn xin ruò jio jiàn qín láo cu cù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cu cù sh h dài màn n wèi hú pàn zho zé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin pú ch

4、àn dòn t xiàn bin yuán jì xù kuò dà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tu jiàn wn x sì nüè fàn qì qi lín xuán yá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tè sh zàn l jiào shòu è liè shì nòn shà sh

5、37; ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) to yàn xin mn fàn làn shù un t rn chn shu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chóu mì bo chí chón jìn zhn yn jì niàn tn mò( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )  二、選擇正確的讀音 竺可楨（zhen zheng） 程（chen cheng）度 頃刻間（qing qing） 解（jin xiè）狐 召

6、（zho zhào）開 壓（yà y）根兒 興（xng xìng）亡 上當(dāng)（dàng dng） 盡（ jn  jìn ）管  犒（ kào gào ）賞 即（ jì jí）使 矯（ jio jio ）健 綻（zhàn diàn）開 估(gu gu)計 掌(zhang zhan)握 鮮(xian xian)為人知 鄭(zheng zhen)重 頃(qing qing)刻間 掠(nue lue)過 電線桿(gan gan) 催(cui chui)促 調(diào)(tiao dia

7、o)轉(zhuǎn) 焦躁(cao zao) 晌(xiang shang)午山岡(gang gang) 給(gei ji)予 假(jia jia)日 悶(men men)熱 纖(qian xian)弱 湖畔(pan ban) 胸脯(fu pu) 顫(zhan chan)動 湍(duan tuan)急 險惡(wu e) 薄(bo bao)殼 舉薦(jian cun) 慎(sheng shen)重 號召(zhao zhao) 晝(zou zhou)夜 埋(mai man)怨 從(cong cong)容 夾(jia jia)雜 一唱一和(he he) 窟窿(long long) 大(dai da)黃 黃芩(jin

8、 qin) 黃芪shi si) 白術(shù)(shu zhu) 瘦(sou shou)小 臉頰 (jia xia) 嘔吐(tu tu) 沼(zhao zhao)澤 狩(shou shou)獵 薄(bo bao)霧 秩(chi zhi)序 呈(ceng ceng)現(xiàn) 困乏(fa fan) 身系(ji xi)安危 循規(guī)蹈矩(ju ju) 著 急（zhe zháo） 咳 嗽（sòu shòu） 面 頰（jiá xiá） 噪（zào co）聲 三、同音字練習(xí) xu 和（ ） （ ）水 思（ ） 繼（ ） yi 機(jī)（ ） 有（ ） （ ）口同聲 （ ）

9、思 shu 生（ ） （ ）菜 特（ ） （ ）贏 圖（ ）zao 焦（ ） （ ）音 干（ ） 制（ ） 肥（ ）mu 羨（ ） 夜（ ） （ ）色 墳（ ） shi 儀( ) （ ）弄 （ ）合 解（ ） jun （ ）馬 （ ）俏 崇山（ ）嶺 （ ）工 jin （ ）級 （ ）步 （ ）力 （ ）止 jian 推（ ） 看（ ） 寶（ ） 修（ ） bi 躲（ ） 關(guān)（ ） 隱（ ） 墻（ ） ling （ ）羊 （ ）空 （ ）活 年（ ）  四、填字成詞 （ ）往開來 談笑（ ）生 亂砍（ ）伐 眼花（ ）亂舍身（ ）死 才華（ ）溢 秀麗（ ）人 （ ）規(guī)蹈矩 歡（ ）

10、笑語 春（ ）似（ ） （ ）（ ）無邊 世外（ ）（ ）山（ ）有（ ） （ ）（ ）流泉 古木（ ）（ ） 詩（ ）畫（ ） （ ）為（ ）觀 循規(guī)（ ）矩 （ ）為人知 （ ）山遍野 （ ）不足道 輕而（ ）舉 淺嘗（ ）（ ） （ ）（ ） 吞棗（ ）光（ ）影 （ ）（ ）了了 天道（ ）（ ） （ ）（ ）生巧 尋（ ）問（ ） （ ）（ ）起伏 茅塞（ ）開 青（ ）欲滴 （ ）（ ）不曉 心滿意（ ） 無可（ ）何 （ ）然大悟 初出（ ）（ ） 才華（ ）（ ） 料（ ）如（ ） 膽大（ ）（ ） （ ）（ ）盡瘁 （ ）（ ）后已 獨(dú)木（ ）（ ） 無力（ ）（ ） 身先士

11、（ ） 聲色（ ）厲 翻山（ ）嶺 突發(fā)（ ）想 大雨如（ ） （ ）精會神 （ ）（ ）大雨 白衣（ ）（ ） （ ）潔（ ）清 救（ ）扶 （ ） （ ）（ ）不驚 （ ）（ ）一心 眾志（ ）（ ） 含（ ）茹（ ） 舍（ ）忘（ ） 無（ ）無束 一無所（ ） 束手待（ ） 肝膽俱（ ） （ ）序井然 眼花（ ）亂 目（ ）口呆 （ ）（ ）鳥知 成（ ）結(jié)（ 一唱（ ）（ ） （ ）（ ） 引類 歡呼（ ）（ ） 如（ ） 如（ ） （ ）（ ）人靜 昏昏（ ）（ ） 滔滔不（ ） 一（ ）千里 （ ）名而來 流（ ）忘返 不（ ）而別 （ ）（ ）一息 星羅（ ）布 綠樹成（ ）

12、縱橫（ ）錯 源源不（ ） 枯枝（ ）葉 （ ）（ ）又止 吞吞（ ）（ ） （ ）（ ）其詞（ ）（ ）吾吾 口若（ ）（ ） 妙語（ ）（ ） （ ）（ ） 闊論 眉（ ）色（ ） 四季（ ）青 萬馬奔（ ） （ ）浪排空 膽（ ）心驚 提心（ ）膽 專心致（ ） 談笑風(fēng)（ ） 驚濤（ ）浪 如（ ）平地 （ ）往開來 革故（ ）新 一衣（ ）水 以德為（ ） （ ）才是舉 知人善（ ） 科教（ ）國 （ ）時俱進(jìn) 眾志成（ ） 棋（ ）對手  五、按要求寫成語 1、源于寓言故事的成語： 2、描寫景物美的： 3、描寫做事專心認(rèn)真的： 4、源于神話故事的成語： 5、描寫人物神態(tài)的成

13、語： 6、贊美春天的成語： 7、含有數(shù)字的成語： 8、贊美人物品格的成語： 9、描寫鳥類活動的成語： 10描寫人物高興的成語： 11、贊美諸葛亮的成語： 12、贊美白衣天使的成語： 13、描寫風(fēng)浪大的成語： 14、源于歷史故事的成語： 15、寫贊美人口才好的成語： 、 、 、  六、加標(biāo)點(diǎn) 1、還有畫眉啦 黃鶯啦 百靈啦 它們的 語言 豐富極了 一聽到它們的叫聲 我便以 知音 自居 作出各種各樣的猜想 編制出許多有趣的故事來 2、 人類有了綠樹 鮮花和小草 生活才更加美麗 阿拉伯朋友這樣說 3、 是啊 杏花開了 說著 竺爺爺彎下腰來 習(xí)慣地問 你知道杏花是哪天開放的嗎 4、再定睛一瞧

14、 啊 那上面還有人哩 不只一個 還有一個 一 二 三 四 五 六 一共六個人 這六個人 就如在湍急的黃河上貼著水面漂流  七、句子練習(xí) （一）、把下列句子改為擬人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 _2、小草兒發(fā)芽了。_3、春天來了。_4、太陽慢慢地從東邊升起來了。 5. 一排排柳樹倒映在水中。 6、天上的星星在閃爍。_7、桃花開了。_ （二）、把下列句子改成比喻句。、海浪激起的泡沫，美麗極了。_、孩子們的臉蛋紅撲撲的。_3、時間過得真快。_ （三）、根據(jù)詞語的不同意思寫兩個句子。漂亮：表示美麗、好看：_ 表示出色：_ 驕傲：表示“自豪”： _ 表示“自滿”： _ （四

15、）、用關(guān)聯(lián)詞連成句子。 非典是一種傳染性較強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。_   （五）、口語交際題。 你喜歡讀課外書嗎？書中有你喜歡的人物、故事嗎？給大家介紹一個，注意談好自己的感受。 _ _ _ _ _ 八、課外閱讀 放 水 貴州的朋友在我的糾纏下，終于勉為其難答應(yīng)帶我去參觀號稱“中國第一”的黃果樹大瀑布。 結(jié)果，我“到了黃河心就死”：黃果樹大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見底我終于明白朋友的尷尬了。 朋友解釋道：“這是由于管理混亂以及上游水土流失導(dǎo)致森林涵養(yǎng)水源下降，黃果樹瀑布的生態(tài)狀況已到了最危險的時候。一般人是不可能再看到昔

16、日飛流直下三千尺的壯景，除非是暴雨天，或者是領(lǐng)導(dǎo)考察的日子?！?我納悶了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系，難道領(lǐng)導(dǎo)的魅力能吸引流水嗎？ 朋友意味深長地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一個水庫，只有當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)來參觀或者外賓來訪時，才專門開閘放水” 1. 題目“放水”這個詞有多種意思。請你按要求解釋“放水”這個詞。 A 短文中“放水”的意思是：_ B “放水”的另一種意思是_ 2. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語。勉為其難： 尷尬： 3.文中的“一般人”指的是哪些人？文中跟 “一般人”相對的是哪些人？ 4.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形

17、成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系，難道領(lǐng)導(dǎo)的魅力能吸引流水嗎？”聯(lián)系上下文，文中“前者”指，“后者”指。 8.讀完此文，不僅作者納悶：領(lǐng)導(dǎo)何以有那么大的魅力能讓即將干涸的黃果樹大瀑布“飛流直下三千尺”？我們也在不停地問，不停地想。你想到答案了吧？請你充分聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā? _ 有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？” 院長總笑而不答。 有一天，院長交給孩子一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。” 第二天，男孩蹲在市場的角落，意外地有好多人要買他的石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。 最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示