多思善想 學(xué)習(xí)選取立論角度 0

1、還記得這幅圖嗎還記得這幅圖嗎?這幅圖給你什么的啟示這幅圖給你什么的啟示?2000年高考語作文試題年高考語作文試題 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分) 在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學(xué)者出了一道題在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學(xué)者出了一道題(見上圖見上圖)： 四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也半圓形也正確，

2、它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形?？磥?，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四可以，因為它是惟一非對稱性的圖形?？磥?，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f分的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在的確，世界是千變?nèi)f分的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？止一個的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？

3、請以請以“答案是豐富多彩的答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。為話題寫一篇文章。注意注意1、這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有、這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。關(guān)，都符合要求。2、文體不限。可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想、文體不限。可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。象，等等。3、題目自擬。、題目自擬。4、不少于、不少于800字。字。 “ “即使同是一個蛋，只要換一個角即使同是一個蛋，只要換一個角度看它，形狀便立即不同了。度看它，形狀便立即不同了。” 蘇東坡也說：蘇東坡也說：“橫看

4、成嶺側(cè)成峰，橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。遠近高低各不同?！?我們的議論文寫作也是這樣，所以我們的議論文寫作也是這樣，所以要學(xué)會選取立論的角度。要學(xué)會選取立論的角度。 達達芬奇的老師佛羅基爾說：芬奇的老師佛羅基爾說：多角度思維拋棄習(xí)慣性思維 , 遇事從多種角度和多種方向進行多方面的思維 , 考慮多種因素 , 想像各種可能，甚至包括某些人以為不切實際的、可笑的方法，只有到最后，才靠直覺和邏輯進行判斷、篩選, 這就是發(fā)散性思維。這是創(chuàng)新思維的精髓之一。 發(fā)散思維有哪些表現(xiàn)形式？1 1、正向思維；、正向思維；2 2、反向思維；、反向思維；3 3、側(cè)向思維。、側(cè)向思維。什么是發(fā)散思維？針對客觀事物或

5、問題，直接提出自己的見解或主張，針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，闡明理由，表明自己的態(tài)度。闡明理由，表明自己的態(tài)度。什么叫立論？發(fā)散思維反向思維反向思維 近墨者黑近墨者黑 知足常樂知足常樂 言者無罪言者無罪 后生可畏后生可畏 藝高人膽大藝高人膽大 開卷有益開卷有益 識實務(wù)者為人杰識實務(wù)者為人杰 班門弄斧班門弄斧 飛蛾投火飛蛾投火 有志者事竟成有志者事竟成又叫逆向思維，也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。 反向思維訓(xùn)練反向思維訓(xùn)練 齊宣王使人吹竽，必三百齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣人。南郭處士請為王吹竽，宣王說王說(y

6、u)(yu)之，廩食之，廩食(s)(s)以以數(shù)百人。宣王死，數(shù)百人。宣王死，湣湣(mn)(mn)王王立，好一一聽之，處士逃。立，好一一聽之，處士逃。（韓非子韓非子內(nèi)儲說上內(nèi)儲說上） 寓言新探寓言新探 想一想，想一想，“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)”的故事的故事能從哪些角度切入立論？能從哪些角度切入立論？1.1.正面思考：正面思考：2.2.側(cè)面思考：側(cè)面思考：3.3.反面思考：反面思考：批評南郭先生不懂裝懂。批評南郭先生不懂裝懂。批評齊宣王的批評齊宣王的“大鍋飯大鍋飯”制度，給濫竽制度，給濫竽充數(shù)者有機可乘；表揚齊充數(shù)者有機可乘；表揚齊湣湣王不墨守先王不墨守先王之法，厲行改革，使無能者無藏身之王之法，厲行改

7、革，使無能者無藏身之地；責(zé)備其他吹竽者充當(dāng)老好人，任憑地；責(zé)備其他吹竽者充當(dāng)老好人，任憑南郭先生混跡其中。南郭先生混跡其中。南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點自知之明。還算有點自知之明。必修三必修三“話題探討話題探討”提示的思考角度提示的思考角度：從人物角度方面分析： 南郭先生、齊宣王、齊湣王、隊長、隊友 南郭先生：不求上進，弄虛作假。 齊宣王：大鍋飯制度，在上面聽，不聯(lián)系群眾。 齊湣王：不墨守成規(guī)，銳意改革，能夠深入群眾。 隊長：失職，不注重管理，用人不當(dāng)。 隊友：應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮集體主義、團隊精神。閱讀下面材料，試分析可以從哪些角度立論？閱

8、讀下面材料，試分析可以從哪些角度立論？ 19世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒凡爾納，一生寫了104部科幻小說。當(dāng)初他的第一部科幻小說氣球上的星期五接連被15家出版社退回。他當(dāng)時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒凡爾納簽訂了為期20年的寫作出版合同。 角度立論角度立論 凡爾納 、成功在于不懈努力。 妻子 、鼓勵給人信心促人成功。 赫哲爾 、從事一項事業(yè)需要膽識。 凡爾納與赫哲爾 、世有伯樂，然后有千里馬。 凡爾納與赫哲爾、成功人士的背后總有無名英雄。凡爾納投稿的凡爾納投稿的立論角度立論角度怎樣選取立

9、論切入的角度怎樣選取立論切入的角度? ? 據(jù)說宋代大文學(xué)家王安據(jù)說宋代大文學(xué)家王安石曾以石曾以“水水”為題，叫自己為題，叫自己天資不夠聰穎的兒子作文。天資不夠聰穎的兒子作文。試從不同的角度思考試從不同的角度思考“水水”，每個人至少寫出三，每個人至少寫出三個論點個論點。 請你敞開思維的大門請你敞開思維的大門打開思維的角度打開思維的角度形狀形狀特點特點功用功用成因成因物和物之間的關(guān)系物和物之間的關(guān)系俗語和名言警句俗語和名言警句事物的象征意義事物的象征意義正面思考正面思考 反面思考反面思考側(cè)面思考側(cè)面思考水水關(guān)于關(guān)于“水水”的名言警句的名言警句1.1.水無形，隨容器而安。水無形，隨容器而安。2.2.

10、水滴石穿。水滴石穿。3.3.海納百川。海納百川。4.4.水沾染污垢，自己也變得渾濁。水沾染污垢，自己也變得渾濁。5.5.水是柔韌的代表，婉轉(zhuǎn)地折敗了剛硬，即便抽刀水是柔韌的代表，婉轉(zhuǎn)地折敗了剛硬，即便抽刀斷水亦無用。斷水亦無用。6.6.能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論變化如何，仍不失其本性的。鏡的冰，但不論變化如何，仍不失其本性的。7.7.水經(jīng)常探求自己的方向的。水經(jīng)常探求自己的方向的。8.8.舟行水上。舟行水上。9.9.逝者如斯，不舍晝夜。逝者如斯，不舍晝夜。10.10.流水不腐。流水不腐。試根據(jù)以下十個角度分別用一個句子概括

11、出中心論點。試根據(jù)以下十個角度分別用一個句子概括出中心論點。1.水無形，隨容器而安。 人處于被動或逆境時要隨遇而安。人處于被動或逆境時要隨遇而安。2.水滴石穿。 目標(biāo)專注目標(biāo)專注, ,同時具有韌性和毅力同時具有韌性和毅力, ,才能成功。才能成功。3.海納百川。 為人寬容和有愛心最重要。為人寬容和有愛心最重要。4.水沾染污垢，自己也變得渾濁。 人則應(yīng)保持自身純潔，出淤泥而不染。人則應(yīng)保持自身純潔，出淤泥而不染。5.水是柔韌的代表，婉轉(zhuǎn)地折敗了剛硬，即便抽刀斷水亦無用。 生活中也不要處處逞強，平和低調(diào)的人更易生活中也不要處處逞強，平和低調(diào)的人更易成功。成功。6.能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成

12、晶瑩如鏡的冰，但不論變化如何，仍不失其本性的。 再怎么變通，原則不能丟。再怎么變通，原則不能丟。7.水經(jīng)常探求自己的方向的。 人也要不斷追問和反省自己選擇的道路。人也要不斷追問和反省自己選擇的道路。8.舟行水上。 學(xué)如逆水行舟，不進則退，有志者當(dāng)做時代學(xué)如逆水行舟，不進則退，有志者當(dāng)做時代的弄潮兒。的弄潮兒。 9.逝者如斯，不舍晝夜。有志者應(yīng)惜時如金。有志者應(yīng)惜時如金。10.流水不腐。常學(xué)習(xí)，才有源頭活水，才能常學(xué)習(xí)，才有源頭活水，才能保持聰慧的頭腦。保持聰慧的頭腦。、觀點要準(zhǔn)確、鮮明、觀點要準(zhǔn)確、鮮明符合符合題目或訓(xùn)練的要求，能觸題目或訓(xùn)練的要求，能觸及題目或材料主旨。及題目或材料主旨。5、

13、寫作要方便、寫作要方便最適合自己的角度，最好選自己積最適合自己的角度，最好選自己積累材料最多的角度。累材料最多的角度。根據(jù)下面材料，作多角度立論后選出一個最佳論點。根據(jù)下面材料，作多角度立論后選出一個最佳論點。 有則材料說：地里長了一個大蘿卜，老頭去拔，拔不有則材料說：地里長了一個大蘿卜，老頭去拔，拔不動；老太和老頭一起拔，也拔不動；來了一個男孩，拉住動；老太和老頭一起拔，也拔不動；來了一個男孩，拉住了老太的衣服與老頭、老太一起拔，仍舊拔不動。來了一了老太的衣服與老頭、老太一起拔，仍舊拔不動。來了一個女孩，拉住了男孩一起拔，還是拔不動。小狗看到了，個女孩，拉住了男孩一起拔，還是拔不動。小狗看到

14、了，也與他們一起拔，小貓看到了，也與他們一起拔，但是大也與他們一起拔，小貓看到了，也與他們一起拔，但是大蘿卜仍舊拔不動。這時，又來了一只小老鼠，它咬住了小蘿卜仍舊拔不動。這時，又來了一只小老鼠，它咬住了小貓的尾巴，也參加到拔蘿卜的行列當(dāng)中，大蘿卜終于拔起貓的尾巴，也參加到拔蘿卜的行列當(dāng)中，大蘿卜終于拔起來了！來了！ 撥開迷霧抓撥開迷霧抓“真金真金”1.1.團結(jié)就是力量；團結(jié)就是力量；2.2.一個人的力量是渺小的，人多力量大；一個人的力量是渺小的，人多力量大；3.3.面對困難，應(yīng)當(dāng)不分?jǐn)澄遥瑘F結(jié)起來，共同面對困難，應(yīng)當(dāng)不分?jǐn)澄?，團結(jié)起來，共同戰(zhàn)勝困難；戰(zhàn)勝困難；4.4.團隊精神是當(dāng)今企業(yè)戰(zhàn)無不勝的精神；團隊精神是當(dāng)今企業(yè)戰(zhàn)