部編人教版小學(xué)道德與法治一年級上冊《第二單元校園生活真快樂7課間十分鐘》優(yōu)課教案_3

1、課間十分鐘教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析：一年級孩子才剛?cè)雽W(xué)不久，對學(xué)校的生活還比較陌生，還不清楚課間到底該做哪些事情，也做不到合理規(guī)劃，希望通過今天的學(xué)習(xí)，孩子們能更快地進入小學(xué)生活，能學(xué)會規(guī)劃自己的課間時間。教學(xué)目標(biāo)：1教師引導(dǎo)學(xué)生讓孩子們知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律，做安全文明游戲，在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項秩序。2教師引導(dǎo)學(xué)生通過聽歌曲、看圖片、情景表演、討論等活動，體驗到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。3通過課間十分鐘文明安全游戲的認(rèn)識，形成初步的自我保護意識和安全意識，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。4教師引導(dǎo)學(xué)生了解課間十分鐘的活動，知道哪些是安全有

2、益的活動，哪些是不文明行為，也明白課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點：教師引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點：教師引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道：課間積極開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)方法：教法：情景烘托、引導(dǎo)質(zhì)疑法、重點引領(lǐng)法、榜樣示范法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作討論、游戲體驗教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課聽到剛才的鈴聲，同學(xué)們就快步走進了教室，這是為什么呢？現(xiàn)在老師還想請同學(xué)們閉上眼睛，再聽一個鈴聲（播放鈴音），提問：你知道這是什么鈴聲嗎？（下課鈴聲）師：你們喜歡這個鈴聲嗎？為什么？生：因為有課間十分鐘。師：喜歡課間十分鐘嗎？你們

3、都會做些什么呢？（設(shè)計小記者跑街采訪，讓學(xué)生迅速進入課堂情境）那么我們今天就來討論如何度過我們快樂的課間十分鐘，板書課題，學(xué)生齊讀。并分小組貫穿整節(jié)課評價活動。（四組分別為毽子組、沙包組、籃球組、跳繩組）【設(shè)計意圖：一年級孩子才入學(xué)不久，教師制定教學(xué)目標(biāo)直接顯現(xiàn)在課件上會顯得生硬，但是為了圍繞教學(xué)目標(biāo)進行教學(xué)活動讓學(xué)生明白，根據(jù)學(xué)生年齡的特點，我設(shè)計由“課間鈴聲”引入新課，讓學(xué)生在播放鈴聲的情景中閉著眼睛回想下課后自己活動的場景，這樣既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生回答問題又能積極主動?！慷?、匯報交流，豐富課間生活1. 匯報自己的課間生活提問：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在做什么呢？（適當(dāng)追問，為什

4、么要做這些事？）2. PPT展示教師在學(xué)校拍到的學(xué)生的課間十分鐘活動。3. 了解書上小朋友的課間生活。師：同學(xué)們的課間十分鐘是這樣度過的，現(xiàn)在請看看書上的小朋友，他們的課間十分鐘都在做什么？請打開書28頁，看看28和29頁的內(nèi)容，看書后有不明白的地方老師可以解答。3.總結(jié)、歸納。師：剛才同學(xué)們說了自己的游戲項目，又看了書上小朋友的游戲項目，那我們來歸納一下，我們課間可以玩的游戲吧?。ㄕn件出示）提問：我們說了這么多游戲，你最喜歡玩哪個？玩的時候有什么感受呢？【設(shè)計意圖：通過學(xué)生的描述和書上的內(nèi)容描述，讓學(xué)生具體的了解到課間十分鐘到底要做哪些事情，可以玩哪些游戲。對今后學(xué)生安排自己的課間活動有指導(dǎo)

5、作用?！咳?、討論探究、合理安排：1、觀看皮影客視頻，看看淘氣班上同學(xué)的想法。2、小組合作，討論交流。師：看來同學(xué)們的課間生活是非常豐富多彩，又充滿快樂的，老師這里有個問題：剛才同學(xué)們說到課間要“喝水”、“上廁所”、“玩游戲”、“做課前準(zhǔn)備”，那么我們到底要先做什么，后做什么，最后做什么呢？理由是什么？（小組內(nèi)商量）學(xué)生匯報，教師整理板書。PPT評價標(biāo)準(zhǔn)。3、觀看父母和高年級哥哥姐姐以及趙老師的建議，看看和同學(xué)們的想法一樣嗎？4、總結(jié)本小節(jié)活動意圖：有序，并板書?！驹O(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)的討論和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)自己的需要合理安排自己的課間活動，同時規(guī)范學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣?！克?、安全游戲、做文明學(xué)

6、生1做游戲小雞小鴨你要我的什么師：在這四件事情里，你們最喜歡做什么？生：做游戲。師：那么老師來帶大家玩一個游戲好不好？（教師示范游戲，學(xué)生做游戲，教師錄制視頻，展臺展示學(xué)生游戲過程，學(xué)生討論自己的感受，說出游戲中的問題，引導(dǎo)文明游戲，板書文明，并再次游戲）2.學(xué)生表演游戲活動。（1）教室內(nèi)追逐打鬧、用鉛筆打鬧。（2）學(xué)生伸腳絆同學(xué)。（請學(xué)生談?wù)剬@種游戲活動的看法。）233.視頻展示。'后，談?wù)勛约旱目捶??？偨Y(jié)本環(huán)節(jié)活動意圖：安全，并板書?！驹O(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)學(xué)生的表演和視頻展示，戲是很危險的，不能作為課間游戲來玩，其實要知道這些不好的游戲所帶來的不良后果?！课?、讀兒歌，規(guī)范課間行

7、為PPT出示兒歌，識字大王讀、學(xué)生齊讀、教師指導(dǎo)讀讓學(xué)生知道有些游來玩耍,卜分我們的課間游戲要選擇安全、文明的六、總結(jié)說說這節(jié)課你們學(xué)到了些什么?總結(jié)板書情況，加深學(xué)習(xí)印象?？偨Y(jié)小組得分情況，下課和優(yōu)勝小組玩相應(yīng)的游戲。課間十分鐘反思課間十分鐘是一年級道德與法治教材的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容淺顯易懂。我是這樣教學(xué)的：一、以視覺領(lǐng)先、以興趣入手“課間十分鐘”這一課，在開始導(dǎo)入的部分，我用鈴聲導(dǎo)入，并用學(xué)生采訪的形式問答，激發(fā)學(xué)生的興趣。后來我以小組合作的方式引導(dǎo)孩子們正確的排列課間活動。然后在教室里模擬課間活動場景，視覺中感受體驗歡快情緒；在看其他同學(xué)課間活動時，正符合了學(xué)生的興趣，他們迫不及待地想做自己

8、喜歡的課間活動內(nèi)容，從學(xué)生的表情中，可以真實的感受到他們是多么的喜歡課間十分鐘。二、精講精示范，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力精講。在指導(dǎo)學(xué)生觀察“投沙包”這一動作時，我引導(dǎo)學(xué)生思考：投沙包的活動的規(guī)則是什么，應(yīng)該注意些什么地？學(xué)生們通過觀察思考，直到學(xué)生對這一動作的特點已經(jīng)了解掌握。進而我引導(dǎo)學(xué)生想想還有哪些課間活動的思路：規(guī)則是什么？應(yīng)該注意些什么？三、用多媒體來輔助提高教學(xué)效果，用多媒體來輔助提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)的精神狀態(tài)。在這節(jié)課中我用簡單的畫面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，雖不花哨，但非常實用，目的達到。學(xué)生在這過程中提高了學(xué)習(xí)的興趣，從而加深了記憶。利用了皮影客以及視頻等方式結(jié)合學(xué)生日常活動的特點豐富教學(xué)手段，符合一年級的學(xué)情，讓學(xué)生一整節(jié)課活力滿滿。總之，在這堂課的教學(xué)中我注重學(xué)生地主體發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，建立了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在表演中讓學(xué)生自己去做，并適時地加以指導(dǎo)，只要他們能做、想做