《博弈論》課程教學(xué)大綱

1、博弈論課程教學(xué)大綱課程代碼:ECON3011課程性質(zhì)：專業(yè)選修課程授課對象：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開課學(xué)期：春總 學(xué)時：36學(xué)時 學(xué) 分：2學(xué)分講課學(xué)時：2學(xué)時 指定教材：謝識予，經(jīng)濟(jì)博弈論，復(fù)旦大學(xué)出版社，2007年參考書目1、 吉本斯：博弈論基礎(chǔ)教程，中國社會科學(xué)出版社，2000年2、 弗登博格：博弈論，中國人民大學(xué)出版社，2001年教學(xué)目的： 考察完全信息靜態(tài)博弈相關(guān)基本知識，理解納什均衡與相關(guān)應(yīng)用。 第一章 完全信息靜態(tài)博弈 課時：5周，共9課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 完全信息靜態(tài)博弈的概述 一、完全信息靜態(tài)博弈的概述 參與人、策略、支付函數(shù) 二、占優(yōu)策略均衡 如何尋找占優(yōu)策略均衡 三、重復(fù)剔除嚴(yán)格劣策略

2、均衡 如何尋找重復(fù)剔除嚴(yán)格劣策略均衡 四、重復(fù)剔除弱劣策略均衡 如何尋找重復(fù)剔除弱劣策略均衡 五、納什均衡 納什均衡的存在性；占優(yōu)策略均衡、重復(fù)剔除嚴(yán)格劣策略均衡、重復(fù)剔除弱劣策略均衡與納什均衡的關(guān)系。第二節(jié) 納什均衡的應(yīng)用一、 古諾模型兩家企業(yè)古諾模型；反應(yīng)函數(shù)；N家企業(yè)的古諾模型；N家企業(yè)的古諾模型均衡的存在性與唯一性 二、伯川德模型 同質(zhì)商品伯川德模型；同質(zhì)商品的反應(yīng)函數(shù)；伯川德悖論；橫向差異的伯川德模型；線性城市與圓形城市第三節(jié) 納什均衡的相關(guān)補(bǔ)充一、 納什均衡的非唯一性二、聚點三、囚徒困境的原因第四節(jié) 混合博弈一、 混合博弈二、混合博弈的反應(yīng)函數(shù)三、混合博弈的應(yīng)用思考題：）1、納什均

3、衡的定義是什么？2、推導(dǎo)混合博弈的反應(yīng)函數(shù)？3、古諾均衡的推導(dǎo)？4、納什均衡有多少個？教學(xué)目的：了解策略與行為差異；了解不可置信的威脅；了解逆向歸納法；了解子博弈精煉納什均衡；掌握無名氏定理；單階段有唯一納什均衡的有限次重復(fù)博弈；音階段有多個納什均衡的有限次重復(fù)博弈；可行收益。第二章 完全信息動態(tài)博弈 課時：5周，共9課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 完全信息動態(tài)博弈的概述一、 策略與行為二、完全信息動態(tài)博弈的概述三、不可置信的威脅四、逆向歸納法五、子博弈精煉納什均衡六、承諾行動第二節(jié) 完全信息動態(tài)博弈的應(yīng)用一、 斯坦克爾博格均衡二、動態(tài)不一致第三節(jié) 重復(fù)博弈一、 有限次重復(fù)博弈二、無限次重復(fù)博弈三、無名氏

4、定理思考題：1、什么是動態(tài)不一致？2、什么是承諾行動？3、什么是觸發(fā)策略？4、古諾均衡的無限次重復(fù)博弈與一次性博弈的差異。教學(xué)目的： 掌握貝葉斯納什均衡的推導(dǎo)；掌握拍賣理論最優(yōu)出價；掌握機(jī)制設(shè)計的四個條件。第三章 不完全信息靜態(tài)博弈 課時：5周，共9課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 不完全信息靜態(tài)博弈的概述一、不完全信息靜態(tài)博弈的概述二、海薩尼轉(zhuǎn)換三、貝葉斯納什均衡第二節(jié) 拍賣理論一、 一級密封價格拍賣二、二級密封價格拍賣三、英國式拍賣四、荷蘭式拍賣第三節(jié) 機(jī)制設(shè)計一、 參與約束二、激勵相容思考題：1、一級密封價格拍賣最優(yōu)出價是什么？2、四種拍賣機(jī)制有何差別？3、機(jī)制設(shè)計的四個條件是什么？4、保險的機(jī)制設(shè)計。教學(xué)目的： 掌握分離均衡與混合均衡；掌握序貫均衡；教育信號博弈的分離均衡與混合均衡；質(zhì)量信號博弈的分離均衡與混合均衡1、。第四章 不完全信息動態(tài)博弈 課時：5周，共9課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 不完全信息動態(tài)博弈的概述一、不完全信息動態(tài)博弈的概述二、序貫理性與序貫均衡第二節(jié) 不完全信息動態(tài)博弈的