《斑紋》學(xué)案練習(xí)解答

1、斑紋學(xué)案練習(xí)解答斑紋學(xué)案練習(xí)解答斑紋學(xué)案 編制：金麗、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A、蝰蛇碾砣磨礪B、儼然裨益鮭魚C、聒噪妊娠鷹隼逶迤嗜好鐫刻、下列詞語(yǔ)中加橫線的字的讀音完全相同的一組是割免附和蠱惑人心禍起肅墻B、遏止扼要鄂倫春族厄瓜多爾C、菁華矜持涇渭分明驚世駭俗撕裂趔超烈火金剛罵罵咧咧 三、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是A、慰藉銷毀矯揉造作瞠目結(jié)舌B、焦躁坐標(biāo)變本加厲緣木求魚C、顛簸竣工關(guān)懷備至頂禮摩拜盤繞靜謐哄堂大笑迫不及待四、根據(jù)句意，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。喜歡二胡的如歌如泣，它仍是我不敢碰觸的樂(lè)器。這是最簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，軀體的每一部分都相仿。因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙，蛇可以深入別的動(dòng)物無(wú)

2、法涉足的領(lǐng)域。五、下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A、奶奶在城里待了許多年，很少出門，從不逛街。有一次鄉(xiāng)下的親戚來(lái)了, 她竟然毛遂自薦，要帶他們上街去玩。B、午后，我獨(dú)自在花間小徑上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點(diǎn)一 個(gè)觸吻，一時(shí)，心頭掠過(guò)了幾許詩(shī)意般的遐想。C、慰的話,李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕只有一句安 他也睚眥必報(bào)。植物也有“喜怒哀樂(lè)”，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對(duì)他經(jīng)常給予關(guān)愛，讓 它“心緒”良好，他就會(huì)投桃報(bào)李，令你心曠神怡。六、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)A、通過(guò)儀器來(lái)觀察人們的世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對(duì)物 質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。B、新牌坊立交橋的建成將

3、大大緩解交通高峰期的堵車問(wèn)題。C、由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反應(yīng)速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。D這些事故給人們生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng) 導(dǎo)和主管部門對(duì)安全生產(chǎn)沒(méi)有引起高度重視。七、下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、它伺機(jī)偷襲，洗劫巢穴，吞食幼鳥和蛋卵。B、他知道這種節(jié)奏出自一個(gè)可能比他更經(jīng)風(fēng)雨、更有經(jīng)驗(yàn)的老家伙。C斑紋起源于對(duì)一種簡(jiǎn)單圖案的特別嗜好；或直或曲的線條，大小不一的 色塊，或者，就是一個(gè)普通的圓點(diǎn)，不斷地復(fù)制構(gòu)成驚人的繁復(fù)效果。D他們只選其一：要么斑紋，要么斑塊，要么斑點(diǎn)。八、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)姆謩e是原來(lái)鑒賞與研究之間，。鑒

4、賞是隨意的評(píng)論與談話，是心底的贊嘆與直覺的 評(píng)論；。如此說(shuō)來(lái)，鑒賞者是一個(gè)觀花的游人，研究者則是一個(gè)植物學(xué)家，。有一個(gè)絕深絕嶄的鴻溝被一個(gè)絕深絕嶄的鴻溝隔著而原原本本仔仔 細(xì)細(xì)地考察與觀照才是研究研究則是非有一種原原本本仔仔細(xì)細(xì)地考察與觀 照不可鑒賞者不敢隨隨便便發(fā)表意見，研究者卻可以馬上說(shuō)這首詩(shī)很好鑒賞 者可以馬上說(shuō)這首詩(shī)很好，研究者卻不敢隨隨便便發(fā)表意見九、比較閱讀，本文和南州六月荔枝丹都是科學(xué)小品，它們?cè)趯懛ㄉ?有什么異同？笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'&qu

5、ot;-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級(jí)二；發(fā)與;g “：奧與會(huì)積堂比