九年級歷史上：第19課《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》學案（人教新課標）

1、第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折學案設問導讀1、由于 的阻礙，到19世紀中期，俄國的 發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家。2、面對嚴重危機， 年，沙皇 不得不簽署 的法令。法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“ ”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的 ；農(nóng)奴在獲得 時，可以得到一塊份地，但他們必須 這塊份地。3、 是沙皇自上而下實行的 的改革，有利于資本主義的發(fā)展，是俄國 上的重大轉(zhuǎn)折點。4、 世紀中期的日本，仍是 落后的封建國家。 大權旁落，實權掌握在 手中。5、 年，一支 艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”，否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年，日本被迫在不平等條約上簽字，同意 。6、推翻幕府以后， 實行了一系列

2、資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“ ”，加強中央集權；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進 ，鼓勵發(fā)展 ；社會生活方面，提倡“ ”，即向歐美學習，努力發(fā)展 。這些改革是在 年間進行的，因此被稱為“ ”。7、明治維新使日本走上發(fā)展資本主義道路，擺脫了淪為 國家的命運，是日本歷史的重大 。關鍵信息1、農(nóng)奴制 資本主義工業(yè)2、1861 亞歷山大二世 廢除農(nóng)奴制 自由人 生活 解放 出錢贖買3、1861年改革 資產(chǎn)階級性質(zhì) 近代歷史4、19 閉關鎖國 天皇 幕府將軍5、1853 美國 開放港口6、明治天皇政府 廢藩置縣 西方技術 近代工業(yè) 文明開化 教育 明治 明治維新7、半殖民地 轉(zhuǎn)折點研學設計學

3、習要點一、俄國廢除農(nóng)奴制1、背景（1）農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義工業(yè)的發(fā)展。（2）農(nóng)奴暴動嚴重威脅著沙皇和貴族地主的統(tǒng)治。2、目的為了維護貴族、地主的利益3、內(nèi)容 1861年沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令（1）農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。（2）農(nóng)奴獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。4、性質(zhì)沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。5、意義（1）農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展。（2）改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展。（3）是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。二、日本有治維新1、歷史背景（1）內(nèi)因19世紀中期的日本

4、，仍是閉關鎖國，落后的封建國家。天皇大權旁落，實權掌握在幕府將軍手里，幕府統(tǒng)治腐朽。外族入侵，國內(nèi)矛盾激化，幕府統(tǒng)治岌岌可危。中下級武士接受西方先進技術和思想，主張以武力推翻幕府統(tǒng)治，并取得成功。（2）外因1853年，一支美國艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”。第二年，日本被迫在不平等條約上簽字，同意開放港口。其他資本主義國家提出同樣要求。外族侵略，民族危機加深。2、改革措施（1）政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權。（2）經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。（3）社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。3、性質(zhì)資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革4、意義（1）明治維新便

5、日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家（2）擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。（3）日本強大后走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。學法點撥【透析1】對俄國農(nóng)奴制改革要明確以下二個方面內(nèi)容：一方面俄國資本主義工業(yè)有了初步發(fā)展，但與其他主要資本主義國家相比，還非常落后；另一方面農(nóng)奴制的嚴重阻礙還表現(xiàn)在農(nóng)奴沒有自由，使資本主義工業(yè)缺乏大量的自由勞動力；還有沉重的封建剝削下，農(nóng)奴無力購買工業(yè)品，影響國內(nèi)市場的擴大?！就肝?】理解并掌握1861年改革的主要內(nèi)容：農(nóng)奴成為“自由人”，獲得“解放”時有一塊份地，但須出錢贖買。注意結合教材中的材料和農(nóng)奴制阻礙資本主義發(fā)展的具體表

6、現(xiàn)來理解改革的內(nèi)容，體會改革在消除資本主義發(fā)展障礙方面的作用。切實感受改革的進步性。【透析3】理解掌握1861年改革的歷史意義，是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。注意結合教材引用的亞歷山大二世的一段話和動腦筋問題，把這次改革的意義分為：進步性和局限性去理解?！斑M步性”通過對內(nèi)容的詮釋已有充分的認識。關于“局限性”，一方面要弄清楚它的具體表現(xiàn)即保留了大量封建殘余；另一方面結合回顧改革的目的、改革的實施者去探究局限性的原因?！就肝?】運用所學知識如何評價“1861年改革”，注意結合課文涉及該問題的思考題“動腦筋”，整體分析整個歷史事件，

7、即看問題一定要客觀，實事求是，而且要全面，還要注意到問題的主要方面，即這次改革雖然保留了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展?！就肝?】注意結合教材內(nèi)容和日本版圖的插圖，認識國內(nèi)矛盾的激化，一方面統(tǒng)治階級內(nèi)部的中下級武士成為倒幕的領導者、支持者，另一方面也透露了日本國內(nèi)資本主義有所發(fā)展，但受了封建幕府統(tǒng)治的阻礙。另外結合插圖美國軍人登上日本土地讓學生感受到外國勢力的滲透，使得日本主權受到破壞，面臨淪為半殖民地的危險，這也是國內(nèi)矛盾激化的重要原因之一?！就肝?】簡單了解倒幕運動的經(jīng)過，結合閱讀教材，知道倒幕運動取得了勝利，明治天皇政府才得以頒布維新詔書即可?！就肝?】識記明治維新的主要內(nèi)容：

8、政治、經(jīng)濟、社會生活三個方面所實行的具體措施。注意結合教材敘述，大小字材料和插圖，理解每一項措施的含義和作用?？缮娅C下列方面：改革從哪些方面著手，具體措施是什么？這些改革措施分別起到了什么作用？改革使日本社會產(chǎn)生了哪些深刻變化？這樣理解掌握明治維新的主要內(nèi)容就容易了?！就肝?】注意結合學過中國歷史的相關內(nèi)容來分析其影響，同時對日本國內(nèi)而言，明治維新使日本走上資本主義道路，但日本走上資本主義道路的時間較晚，其經(jīng)濟發(fā)展遠遠落后于歐美資本主義國家，日本通過狂熱運用對外侵略、掠奪和殺戮等血腥手段，補充本國資源和資金的不足，很快成為亞洲強國。探索研究研究主題一、探索題1、讀下列四幅圖片，然后回答問題。

9、圖a 圖b 圖c 圖d（1）圖a、b反映的是什么歷史事件？在日本產(chǎn)生了什么影響？（2）圖c、d與圖a、b有沒有關系？簡要說明理由。（3）圖c、d反映了日本歷史上哪一次改革？圖c、d反映出改革的主要內(nèi)容和意義各是什么？2、閱讀下列材料材料一：諸位深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。沙皇亞歷山大二世材料二：農(nóng)民獲得“自由”的時候，已被剝奪得一干二凈。列寧（1）材料一和材料二所反映的是俄國歷史上哪一歷史事件？該事件發(fā)生于何時？（2）這一歷史事件的主要內(nèi)容是什么？起到了什么作用？（3）如何評價這一歷史事件？3、閱讀下表的相關資料，然后回答問題明治維新戊戌變法時代背景國內(nèi)列強入侵激化了國內(nèi)矛

10、盾；統(tǒng)治階級內(nèi)部分化，幕府陷于極端孤立地位清政府對內(nèi)依靠漢族官僚地主，對外妥協(xié)退上，共同絞殺人民革命。守舊勢力很強大國際世界處于自由競爭資本主義時期世界資本主義向帝國主義階段過渡，并開始瓜分中國領導者具有革新精神的中下級武士有資產(chǎn)階級傾向的知識分子、士大夫參加者反幕府的強藩、廣大農(nóng)民和市民、商人、手工業(yè)者依靠沒有實權的皇帝、聯(lián)合少數(shù)官僚改革措施政治方面廢藩置縣，加強中央集權允許官民上書言事經(jīng)濟方面允許土地自由買賣，引進西方技術，發(fā)展近代企業(yè)獎勵農(nóng)、工、商業(yè)的發(fā)展；興辦商會、農(nóng)會等民間團體；改革財政，編制預算決算社會生活方面提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育設立中小學堂，京師大學堂；準許設報館，獎勵

11、科學著作和發(fā)明軍事方面實行征兵制，建立近代化軍隊精練陸軍，擴建海軍回答：（1）明治維新和戊戌變法各發(fā)生于保時？（2）兩次改革的結果相同嗎？各是怎樣？（3）試比較兩次改革結果不同的原因。二、學科綜合題4、閱讀下列材料回答問題：材料一：莫斯科公國13世紀成為蒙古金帳汗國統(tǒng)治下的一個封建小邦，1480年俄羅斯擺脫了蒙古人的控制而獨立。莫斯科公國逐漸成為俄羅斯統(tǒng)一國家的核心。材料二：16世紀下半期，俄國越過烏拉爾山，向西伯利亞擴張，17世紀中期，俄羅斯曾一度侵入我國黑龍江和烏蘇里江流域。到19世紀晚期，沙俄先后割占中國領土150多萬平方公里。（1）現(xiàn)在世界上領土面積最大的國家是 ，首都是 。（2）俄國

12、能夠發(fā)展壯大得益于哪一歷史事件？（3）中俄雙方第一個邊界條約是何時簽訂的？條約的名稱是什么？內(nèi)容如何？有何意義？（4）俄國侵占的西伯利亞有哪些自然資源？材料三：“除特許船外，嚴禁其他船只駛往國外。除特許船外，不得派遣日本人至外國。禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船之貨物?！蹦桓畈牧纤模好髦尉S新期間，日本政府發(fā)布了五條誓文：廣興會議，萬事決于公論；上下一心，盛行經(jīng)綸；文武一體，下至庶民，各遂其志，毋使人倦?。黄瞥f來之陋習，一本天地之公道；求知識于世界，大振皇國之基礎。材料五：1999年4月27日，日本國會眾議院不顧部分在野黨和日本國民的呼聲，強行通過了新日美防衛(wèi)合作指針的三個相關方案，即周事

13、態(tài)法自衛(wèi)隊法修正案和日美物資勞務相互提供協(xié)定修正案。（5）日本是東亞的一個島國，與中國是一個衣帶水的鄰邦，領土主要由哪四個大島和一些小島組成的？（6）日本工業(yè)集中在太平洋沿岸，主要依靠進口原料 出口工業(yè)制成品，形成了 型的工業(yè)地帶。（7）日本工業(yè)集中在太平沿岸的有利條件有哪些？（8）材料三所說的這種情況中國歷史上也有這方面的禁令嗎？如果有是在哪朝比較明顯？（9）材料四表達了明治政府一種怎樣的改革思想和要求？（10）材料五中日本這一做法的目的是什么？它對亞太地區(qū)的局勢將產(chǎn)生哪些影響？三、開放題5、閱讀下列兩段材料日本文部省在審定歷史教科書問題上所采取的錯誤態(tài)度多次激起亞洲人民的不滿。曾三次參拜靖

14、國神社的日本首相小泉純一郎表示，他今后每年都要參拜靖國神社，更引起亞洲人民的憤恨和警覺。2004年11月30日，中國國務院總理溫家寶在萬象會見日本首相小泉純一郎時說，中日兩國是重要鄰邦。中日兩國有著廣泛的共同利益，一定要從長遠的角度和戰(zhàn)略的高度來考慮和促進兩國關系的發(fā)展。“解鈴還須系鈴人。我們希望日本領導人能從大局出發(fā)，正確處理參拜靖國神社問題，不要讓來之不易的中日關系受干擾。”請你以“以史為鑒，面向未來”為主題，給日本首相小泉純一郎寫一封信。探索方法、路徑、技巧1.【課標要求】簡述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促使日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。要探討明治維新在促使日本向資本主義社會

15、轉(zhuǎn)變中所起的作用，就必須了解日本在明治維新前的社會狀況，是什么原因促使日本進行改革的。改革的具體措施是什么，這樣才能更好地掌握明治維新在日本歷史上的影響?！窘忸}思路】觀察圖片所表現(xiàn)的場景，明確四幅圖片的直觀內(nèi)容，圖a、b是美國軍艦闖入日本港口和美國軍人登上日本土地的場景，圖c明治初期小課堂，圖d東京街頭有了電燈。然后根據(jù)所學內(nèi)容，結合具體問題作答?！緟⒖即鸢浮浚?）1853年，一支美國艦隊闖入日本港口，日本被迫在不平等的條約上簽字。影響：外國勢力的滲透，激化了日本國內(nèi)矛盾，一部分中下級武士，開始接受西方先進技術和思想。（2）有關系。理由：外族入侵，激化日本國內(nèi)矛盾，日本中下級武士起來推翻幕府統(tǒng)

16、治，明治政府實行改革，才出現(xiàn)了圖c、d中的場景。（3）明治維新。主要內(nèi)容：提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。意義：這次改革使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。2.【課標要求】：講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認識農(nóng)奴制改革的歷史作用。要講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，必須了解制訂法令者的態(tài)度和立場，還要明白其目的，對于農(nóng)奴制改革的歷史作用，可從其法令內(nèi)容其改革的性質(zhì)來理解掌握。 【解題思路】本題使用的課本中的材料，旨在利用熟知材料，探討廢除農(nóng)奴制法僅頒布者的心態(tài)，認清統(tǒng)治的嘴臉，同時看

17、清改革的目的是維護貴族地主的利益，試題設問注重對所學基礎知識的考查，答題要注意準確、全面。同時又注意了能力的培養(yǎng)，即評價歷史事件。評價歷史事件要辯證地分析即從正反兩方面來分析?！緟⒖即鸢浮浚?）廢除農(nóng)奴制改革 1861年 （2）主要內(nèi)容：農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須用錢贖買這塊份地。意義：有利于俄國資本主義的發(fā)展。（3）評價：1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展，農(nóng)奴制的廢除，加快了資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點；但改革不徹底，保留了大量的封建殘余。3.【

18、課標要求】簡述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。學習比較的方法，列出中國戊戌變法與日本明治維新的異同。【解題思路】本題采用列表比較的方法，探討世界近代史上兩次維新變法的具體相關事項。注意到設問的基礎性和比較性，利用具體內(nèi)容就可以作答，鍛煉學生歸納比較分析歷史問題的能力。【參考答案】（1）明治維新發(fā)生于1869年，戊戌變法是1898年。（2）不相同。明治維新成功了，戊戌變法卻失敗了。（3）戊戌變法和明治維新成敗的原因比較：社會背景：日本方面人民反抗持續(xù)而猛烈；新興的階級力量相對較強；統(tǒng)治階級內(nèi)部發(fā)生較大分化。中國方面資本主義生產(chǎn)關系發(fā)展很不充分；封建統(tǒng)治者與帝國主義勾結，封建勢力比較強大。領導力量：日本中下級武士擁有較大武裝力量，通過武裝倒幕使天皇掌握實權，改革的阻力相對薄弱。中國改良派不能發(fā)動群眾，寄希望于毫無實權的皇帝，雖然頒布一系列改革詔書，但根本無法實施。國際環(huán)境：日本明治維新期間，世界處于自由資本主義時期，爭奪殖民地高潮還未形成。西方列強正加緊侵略中國客觀上也為日本發(fā)展資本主義提供了一個有利的國際環(huán)境。中國維新變法期間資本主義進入帝國主義階段，迫切需要開拓原料產(chǎn)地和產(chǎn)品傾銷市場，掀起了瓜分中國的狂潮，在這樣的情況下變法圖強，為帝國主義所不容。4.【課