蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上第一次考試試題及答案

1、 中學(xué)八年級(jí)（上）第一次測(cè)試語(yǔ) 文 試 題1、 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（22分）1.請(qǐng)給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）危險(xiǎn)裹挾（ ）生命呼xiào（ ）而來(lái)，母性的天平容不得剎（ ）那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們yng ( ) 望。她，就是托舉生命的最美媽媽吳菊萍。 2011“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)詞2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命的最后時(shí)刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。B.這堂詩(shī)歌鑒賞課，語(yǔ)文

2、老師匠心獨(dú)運(yùn)，以畫配詩(shī)，詩(shī)畫相得益彰，意蘊(yùn)無(wú)窮。C.歐洲杯盛大開(kāi)幕，各路綠茵豪強(qiáng)捉對(duì)廝殺，一時(shí)成為球迷們津津樂(lè)道的話題。D.這篇小說(shuō)，人物個(gè)性鮮明，情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言幽默詼諧，讓人只想先睹為快。3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )（2分）A“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨(dú)自”）B他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”） D有人認(rèn)為央視“開(kāi)心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“

3、研究和了解”改為“了解和研究”）4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）（1） ，大渡橋橫鐵索寒。（2） 耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，象春蠶在咀嚼桑葉， ，象山泉在嗚咽， 。（3） ，夜泊秦淮近酒家。（4） 十一月四日風(fēng)雨大作中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的詩(shī)句是 ， 。（5） 過(guò)零丁洋中，用帶感情色彩的地名自然相對(duì)的詩(shī)句是 ， 。5.下面句子中橫線處銜接的合理得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）人們喜愛(ài)竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無(wú)私， 。A它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界B它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜

4、總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著C它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界D它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜6.國(guó)慶節(jié)到了，班級(jí)要開(kāi)展”祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白，并請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。（4分）節(jié)目一：詩(shī)朗誦 ，祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)（作者 舒婷）節(jié)目二：歌曲走進(jìn)新時(shí)代 （演唱者 張也）開(kāi)場(chǎng)白： 串連詞： 二現(xiàn)代文閱讀（一）人的光芒（18分）聽(tīng)過(guò)蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的G大調(diào)第七交響曲，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經(jīng)久難忘。這首曲子另有個(gè)別名叫列寧格勒交響曲，那是作曲家在1941年題獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)被德軍圍困的列寧格勒城的。列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)

5、爭(zhēng)中的一個(gè)輝煌奇跡，這座城市被德國(guó)法西斯圍困了整整900天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅(jiān)持到勝利之夜。在莫斯科勝利廣場(chǎng)的紀(jì)念館里，大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈一批戰(zhàn)爭(zhēng)遺物逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場(chǎng)面：黑壓壓的烏云，滿天彌漫的濃厚的_（A.黑煙 B.硝煙），噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建筑物，街頭的陳尸，被戰(zhàn)爭(zhēng)烈焰燒焦的樹(shù)的斷身戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、壓抑，以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平年代的人們所難以承受、不可想象的。有一排塑像可以傳神地體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的摧殘：一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形，柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最后，有關(guān)肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了，人變形為石頭一塊一塊

6、的嶙峋之石。然而，發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個(gè)角度頌揚(yáng)了受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的人民：人民不泯，堅(jiān)強(qiáng)高貴。當(dāng)時(shí)的列寧格勒，在德軍的炮火強(qiáng)攻下_（A.巋然不動(dòng) B.巍然挺立），敵軍見(jiàn)久攻不下，就將其團(tuán)團(tuán)圍住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運(yùn)輸、聯(lián)絡(luò)，意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰Ｕ?00天，這個(gè)被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到125克黑面包的供應(yīng)，滿城都是蜷著身子的饑餓的人們；沒(méi)有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個(gè)年輕女子拖著個(gè)小棺材在街頭躑躇，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒(méi)走多久，女子使凍僵在路邊。我永遠(yuǎn)難忘陳設(shè)于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當(dāng)時(shí)貼出的：賣

7、首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗?fàn)幩幍哪婢?。在那樣巨大、危急的?zhàn)爭(zhēng)陰影下，列寧格勒的人們?nèi)詻](méi)有放棄正常的有尊嚴(yán)的精神生活：劇院天天夜里開(kāi)演，劇照貼在大街小巷，觀眾座無(wú)虛席；學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)，上課鈴聲從不間斷最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘·薩維契夫，一個(gè)小學(xué)生。_A_她原本有一個(gè)和睦幸福的大家庭，可是戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，她成了一個(gè)長(zhǎng)著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營(yíng)養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭(zhēng)兒童。她天天寫日記，從不間斷，慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。丹娘·薩雄契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡：1月25日，爺爺死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，媽

8、媽去世了她記著親人們一個(gè)個(gè)地逝去的日子以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。后來(lái)，親人們?nèi)懒?，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后?lái)，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因?yàn)椋菜懒?。_B_小姑娘丹娘·薩維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個(gè)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。_C_7聯(lián)系上下文，從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線處。（2分）（l）滿天彌漫的濃厚的_（A.黑煙 B.硝煙）（2）當(dāng)時(shí)的列寧格勒，在德軍的炮火強(qiáng)攻下_（A.巋然不動(dòng) B.巍然挺立）8下面一句話，是從文中抽出來(lái)的，如果把它放回原文中去，應(yīng)放在A、B、C三

9、處中的_處。（2分）她讓人明白，人們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，但不怕戰(zhàn)爭(zhēng)，人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，包括戰(zhàn)爭(zhēng)。9為了頌揚(yáng)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個(gè)典型事例，請(qǐng)分別用一句話概述四個(gè)典型事例。（8分）事例一：_ _ _ 事例二：_ _事例三：_ _ _ 事例四：_10文章題為“人的光芒”，閱讀全文，用自己的話，說(shuō)說(shuō)什么是人的光芒。（3分）_ _ 11戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的現(xiàn)代人，依然沒(méi)有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影?？吹健皯?zhàn)爭(zhēng)”這兩個(gè)字，你首先想到的是什么？（一個(gè)詞或一個(gè)畫面或某個(gè)人）為什么會(huì)首先想到它？用2030個(gè)字寫出來(lái)。（3分）_ _ _ （二）流淚的蓑衣（12分

10、） 余君才 那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。 土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過(guò)窗戶，吹進(jìn)老屋，蓑衣也就開(kāi)始飄蕩。而很長(zhǎng)的時(shí)間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無(wú)趣和落寞。 已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時(shí)光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無(wú)情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開(kāi)始在一個(gè)下雨的夜里流淚了，它開(kāi)始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。 它想，那應(yīng)該是在很久遠(yuǎn)年代的一個(gè)雨天，有一個(gè)放牧的男子，荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南的細(xì)雨，或許是要去見(jiàn)一個(gè)想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里，有一個(gè)詩(shī)人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑

11、衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”蓑衣想到自己的前生，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。 那時(shí)候，父親在農(nóng)村，在春三月的細(xì)雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上?；蛘?，父親在冬水田里，趕著牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天，終于感受到了來(lái)自我父親的溫暖。于是感動(dòng)的淚水順著蓑衣流了下來(lái)，滴落在冬水田里。 多少個(gè)這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭?？梢哉f(shuō)，在農(nóng)村，看見(jiàn)了蓑衣，就好像看見(jiàn)了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農(nóng)忙時(shí)勞動(dòng)的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。 蓑衣想著這

12、些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的父親把它永遠(yuǎn)的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。 生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說(shuō)服到城里和我們一起生活。父親是在一個(gè)雨天離開(kāi)鄉(xiāng)村的，離開(kāi)的時(shí)候，蓑衣高興極了，以為父親會(huì)和往日一樣披上它，穿梭在細(xì)雨之中。但它失望了，它一直躲在那個(gè)角落，默默地等待我的父親。 一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標(biāo)本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起

13、，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。 但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠(yuǎn)掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個(gè)雨天，父親都會(huì)想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。 12.品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分） 13.蓑衣的淚水里蘊(yùn)含著哪些復(fù)雜的情感？試簡(jiǎn)要分析。（2分） 14.根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。（4分）父親是一個(gè)怎樣的人？ 第三段中“它，好像被父親遺忘了”，父親是否無(wú)情地忘記了蓑衣？ 15.文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？（可從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析）（3分） 三、文言文閱讀 （14分） 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊

14、之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰：何為者也？對(duì)曰：齊人也。王曰:何坐？曰：坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉 。”16.選出下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A、針對(duì)楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。 B、

15、晏子在席間的對(duì)話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識(shí)。C、從文末楚王的話語(yǔ)可以看出，楚王尚能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。D、晏子用"橘生淮南為橘，生于淮北則為枳"這句話強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)起著決定性的作用。17解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）吏二縛一人詣王 縛：（ ）（2）齊人固善盜乎 固：（ ） （3）其實(shí)味不同 實(shí)：（ ）（4）晏子避席對(duì)曰避席：（ ）18.翻譯下面的句子（4分）（1）得無(wú)楚之水土使民善盜耶 ？ （2） 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 19.選出與“齊人也，坐盜”中“坐”字意義和用法完全相同的一項(xiàng)（ ）（2分） A.坐視不理 B.族株連坐 C如坐針氈 D其一犬坐于前20. 結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)

16、晏子是個(gè)什么樣的人？（2分） 四、詩(shī)詞賞析。（4分）春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。21.請(qǐng)任選角度對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一句進(jìn)行賞析。（2分） 22. 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么思想感情？（2分） 5 作文。（50分）（任選一題）23. 請(qǐng)以“身邊的感動(dòng)”為題目寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名：不得抄襲。24.“有這樣一種_”請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，例如橫線上可填“聲音”“鼓勵(lì)”“信念”“感動(dòng)”“關(guān)愛(ài)”等等，然后作文。要求：文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎；恰當(dāng)

17、運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；寫一篇600字以上的記敘文，作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。2012年內(nèi)黃縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）第一次測(cè)試語(yǔ) 文 試 題 答 案2、 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（22分）1. 裹挾（xie） 呼xiào（嘯） 剎（cha）那 yng (仰 ) 望2. （D ）（2分） 3. （ C ）（2分）4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）（6） 金沙水拍云崖暖（7） 像野馬在平原上奔馳，像波濤在澎湃 （8） 煙籠寒水月籠沙（9） 僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（10） 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁5. （D）（2分）6. 開(kāi)場(chǎng)白：（2分） 要求：（1）問(wèn)候語(yǔ)；（2）關(guān)于

18、國(guó)慶的話題；（3）表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福 串連詞：（2分） 要求：對(duì)上一個(gè)節(jié)目的評(píng)價(jià)，用較優(yōu)美的語(yǔ)言引出下個(gè)節(jié)目（用上修辭手法更好） 二現(xiàn)代文閱讀（一）人的光芒（18分）7. （2分）（l）B （2） A 8. C_處（2分）9事例一：一個(gè)年輕女子拖著病死的孩子的棺材，凍僵在路邊。事例二：列寧格勒人張貼在墻上的換取口糧和棉毯的啟事。事例三：戰(zhàn)爭(zhēng)中，劇院天天開(kāi)演，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)。事例四：小女孩丹娘用日記記錄親人相繼死去的事實(shí)，直到丹娘死去的那一天。10（3分）人的光芒是:雖然人們?cè)跉埧?壓抑的戰(zhàn)爭(zhēng)里,但人們擁有著不泯的堅(jiān)強(qiáng),在巨大 危急的戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下,從沒(méi)有放棄平常的生活,表達(dá)人們對(duì)法西斯殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的批評(píng). 指寧死不屈、百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)高貴的精神。11（3分）此題為開(kāi)放性試題，只要符合提出的幾個(gè)要求，言之有理即可。 （二）流淚的蓑衣（12分）12，（3分）從久遠(yuǎn)的古代就倍受重視；是農(nóng)忙時(shí)勞動(dòng)的功臣，經(jīng)常感受著父親的溫暖（若答“與父親相依為命，為他遮風(fēng)擋雨”也可以。）（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）13. （2分）自古至今倍受重視的喜悅自豪；與父親相依為命的苦澀；感受父親溫暖的感動(dòng)；被閑置的無(wú)趣和寂寞；被遺忘的失望與傷心（答對(duì)4個(gè)要點(diǎn)中的兩個(gè)即得滿分）14. 是一個(gè)勤勞樸實(shí)