講課文言虛詞在文中意義和用法

1、 專題十一專題十一理解常見文言虛詞理解常見文言虛詞在文中的意義和用法在文中的意義和用法20132013年新課程高考一輪復(fù)習(xí)年新課程高考一輪復(fù)習(xí)虛詞虛詞不能單獨(dú)成句，意義比較抽象不能單獨(dú)成句，意義比較抽象,有幫助造句作用的詞。有幫助造句作用的詞。 現(xiàn)代漢語的虛詞一般情況下現(xiàn)代漢語的虛詞一般情況下包括包括副詞、介詞、連詞、助詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞嘆詞、象聲詞六類。六類。 文言虛詞和實詞的分類大體上文言虛詞和實詞的分類大體上和現(xiàn)代漢語相同，所不同的是和現(xiàn)代漢語相同，所不同的是代詞代詞一般也歸入虛詞一類。一般也歸入虛詞一類。 1 1、規(guī)定：、規(guī)定：理解常見文言虛詞在文中理解常見文言虛

2、詞在文中的意義和用法的意義和用法。 2 2、要求掌握、要求掌握1818個常見文言虛詞：個常見文言虛詞：而、而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之也、以、因、于、與、則、者、之 1 1、選擇題，每個選項由兩句話、選擇題，每個選項由兩句話組成，組成，其中的一句出自中學(xué)語文課其中的一句出自中學(xué)語文課本，本，要求選出選項中虛詞的意義和要求選出選項中虛詞的意義和用法不相同的一項。用法不相同的一項。 2 2、文言翻譯。、文言翻譯。0606至至1111年已考虛詞歸納年已考虛詞歸納 ?？夹停撼？夹停河冢ㄓ冢? 4次）、次）、其（其（3 3次）

3、、而（次）、而（3 3次）、以（次）、以（3 3次）、焉次）、焉（2 2次）次） 已考型（已考型（1 1次）：次）： 乃、與、所、為、乃、與、所、為、因、也、且、之、乎因、也、且、之、乎 未考型未考型 何何 年份年份考查虛詞考查虛詞20062006也、其、而、于也、其、而、于20072007乎、且、以、焉乎、且、以、焉20082008其、乃、于、與其、乃、于、與20092009以、而、為、之以、而、為、之20102010其、而、焉、于其、而、焉、于20112011所、因、以、于所、因、以、于20122012年已考虛詞歸納年已考虛詞歸納山東山東而而、為為、以以、乎、乎江西江西以以、且、且、之之、

4、其其、廣東廣東為為、之之、以以、所所湖南湖南為為、之之、以以、其其、天津天津以以、之之、其其、于、于四川四川其其、而而、以以、為為安徽安徽以以、則、于、則、于、為為浙江浙江以以、而而、其其、所所上海上海與、與、為為、而而、者、者 （1111山東卷）山東卷）10.10.下列各組句子中，加點詞的下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是意義和用法相同的一組是A A是以能通其意是以能通其意于于天下乎天下乎 故燕王欲結(jié)故燕王欲結(jié)于于君君B B拱手拱手而而問曰問曰 朝濟(jì)朝濟(jì)而而夕設(shè)版焉夕設(shè)版焉C C緩其刑政緩其刑政則則人不懼死人不懼死 三人行三人行則則必有我?guī)煴赜形規(guī)烡 D寡人聞仲父寡人聞仲父之之言

5、此三者言此三者 此亡秦此亡秦之之續(xù)耳續(xù)耳解析：解析：答案答案C. C. 表條件，那么。表條件，那么。 A A、介詞，在；介詞，跟。、介詞，在；介詞，跟。B B、表修飾，連接狀語；表轉(zhuǎn)折。、表修飾，連接狀語；表轉(zhuǎn)折。D D、取消句子獨(dú)立性；的。、取消句子獨(dú)立性；的。 （安徽）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（安徽）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A A 以以母喪解，服除，為工部侍郎母喪解，服除，為工部侍郎 以以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可 B B 不意休能爾，仁者不意休能爾，仁者之之勇也勇也 百姓百姓之之以王為愛也以王為愛也 C C 時政時政所所

6、得失，言之未嘗不盡得失，言之未嘗不盡 不者，若屬皆且為不者，若屬皆且為所所虜虜 D D何何自戚戚，不逐去之自戚戚，不逐去之 長安君長安君何何以自托于趙以自托于趙 【解析】【解析】答案：答案：A。都作介詞，因為。都作介詞，因為。B項，第一個結(jié)構(gòu)助詞，項，第一個結(jié)構(gòu)助詞，的；第二個用在主謂之間，不譯。的；第二個用在主謂之間，不譯。C項，第一個項，第一個“所所” ，作助，作助詞，表示詞，表示“情況情況”；第二個；第二個“所所”與與“為為”構(gòu)成構(gòu)成“為所為所”式，表被動。式，表被動。D項，第一個項，第一個“何何”應(yīng)該是疑問副詞，可譯為應(yīng)該是疑問副詞，可譯為“為什么為什么”；第二個；第二個“何何”疑問代

7、詞，什么，作介詞賓語。疑問代詞，什么，作介詞賓語。A “常見文言虛詞常見文言虛詞”指文言文中常指文言文中常用的副詞、介詞、連詞、助詞和部分用的副詞、介詞、連詞、助詞和部分代詞等?？季V劃定了代詞等?？季V劃定了1818個，其中個，其中“而、而、乃、為、因、以、于、則、之、其乃、為、因、以、于、則、之、其”等，是歷年試卷中?？嫉??？疾檫@些等，是歷年試卷中?？嫉??？疾檫@些虛詞，不是要求去死板記憶，而是考虛詞，不是要求去死板記憶，而是考查考生結(jié)合具體語境理解并辨別其不查考生結(jié)合具體語境理解并辨別其不同的意義和用法的能力。同的意義和用法的能力。文言虛詞有三個特點：文言虛詞有三個特點：一是一是一詞多類一詞多

8、類，如，如 “之之”就有代詞、就有代詞、助詞等用法；助詞等用法；二是二是一類多義一類多義，同樣是作為代詞的，同樣是作為代詞的“之之”，有時可作人稱代詞（我、你、，有時可作人稱代詞（我、你、他），也可作指示代詞（這、這個、他），也可作指示代詞（這、這個、這種），還作助詞；這種），還作助詞；三是三是可以連用可以連用，最常見的是句末語氣，最常見的是句末語氣助詞的連用。如助詞的連用。如“寡人之于國也，盡寡人之于國也，盡心焉耳矣心焉耳矣”中的中的“焉耳矣焉耳矣”。 文言虛詞大多是從實詞借用或文言虛詞大多是從實詞借用或?qū)嵲~虛化而來的，因而實詞虛化而來的，因而某個詞可某個詞可以同時兼有實、虛兩種用法以同時兼

9、有實、虛兩種用法的情的情形極為常見，學(xué)習(xí)時必須分清哪形極為常見，學(xué)習(xí)時必須分清哪是實詞，哪是虛詞。是實詞，哪是虛詞。誰誰為為大王大王為為此計者此計者 鴻門宴鴻門宴介詞介詞“替替”、“給給”動詞動詞“作出作出”、“制定制定” 有些虛詞不僅兼有實詞的用法，而且有些虛詞不僅兼有實詞的用法，而且在虛詞范圍內(nèi)又大都有多種用法，這要根在虛詞范圍內(nèi)又大都有多種用法，這要根據(jù)它在句子里的作用來確定。據(jù)它在句子里的作用來確定。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其其智乃反不能及，智乃反不能及，其其可怪也歟可怪也歟代詞代詞代上文的代上文的“君子君子”副詞副詞相當(dāng)于相當(dāng)于“難道難道”，加強(qiáng)反

10、詰語氣，加強(qiáng)反詰語氣D、有的發(fā)生了很大的變化（古今異義）、有的發(fā)生了很大的變化（古今異義） 要確切了解文言虛詞的用法，還應(yīng)常要確切了解文言虛詞的用法，還應(yīng)常與現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，與現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，弄清一些常見虛詞弄清一些常見虛詞的古今變化的古今變化，準(zhǔn)確掌握這些詞與現(xiàn)代漢語，準(zhǔn)確掌握這些詞與現(xiàn)代漢語中那些詞相當(dāng)。中那些詞相當(dāng)。A、少數(shù)沿用下來、少數(shù)沿用下來學(xué)不學(xué)不可以可以已已B、有的完全消失、有的完全消失發(fā)語詞發(fā)語詞夫、蓋夫、蓋，語氣詞，語氣詞矣、哉矣、哉C、有的用法發(fā)生了細(xì)微的變化、有的用法發(fā)生了細(xì)微的變化此先漢此先漢所以所以興隆也。表原因（現(xiàn)結(jié)果）。興隆也。表原因（現(xiàn)結(jié)果）。文言虛詞中還有

11、一些特殊現(xiàn)象，要特別注意。文言虛詞中還有一些特殊現(xiàn)象，要特別注意。兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞，兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞，它所兼的兩個詞屬于兩個不同的詞類。它所兼的兩個詞屬于兩個不同的詞類。投投諸諸渤海之北渤海之北虛詞的連用是為了加強(qiáng)語氣，較多的是虛詞的連用是為了加強(qiáng)語氣，較多的是兩個虛詞的連用，也有三個連用的。兩個虛詞的連用，也有三個連用的。而已矣而已矣一、位置推斷法一、位置推斷法 對于虛詞來說就是根據(jù)虛詞的位置來判別對于虛詞來說就是根據(jù)虛詞的位置來判別虛詞的含義和用法，如常見的虛詞虛詞的含義和用法，如常見的虛詞“夫夫”在句在句首一般是發(fā)語詞，在中間一般是代詞，在結(jié)尾

12、首一般是發(fā)語詞，在中間一般是代詞，在結(jié)尾是語末的感嘆詞。又如是語末的感嘆詞。又如“焉焉”在句首和中間一在句首和中間一般是疑問代詞，在結(jié)尾一般是助詞或兼詞。般是疑問代詞，在結(jié)尾一般是助詞或兼詞。（定）主（定）主 + 狀狀 + 謂謂 +（定）賓（定）賓名、代名、代動、形動、形名、代名、代1.1.以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之之 2.2.均均之之二策，寧許以負(fù)秦曲二策，寧許以負(fù)秦曲 3.3.又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之之者者 4.4.送孟浩然送孟浩然之之廣陵廣陵5.5.孤孤之之有孔明，猶魚有孔明，猶魚之之有水也有水也 6.6.東割膏腴東割膏腴之之地，北收要害地，北收

13、要害之之郡郡 7.7.句讀句讀之之不知，惑不知，惑之之不解不解 8.8.頃頃之之，煙炎張?zhí)?，煙炎張?zhí)?在時間副詞后，音節(jié)助詞在時間副詞后，音節(jié)助詞在動詞后，作代詞；在動詞后，作代詞；在在“所所”后，組成后，組成“所所字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)”， 作動詞；作動詞；在地點前，作動詞。在地點前，作動詞。在主謂間，取消句子獨(dú)立性在主謂間，取消句子獨(dú)立性在修飾語和中心語之間，結(jié)構(gòu)助詞在修飾語和中心語之間，結(jié)構(gòu)助詞在前置賓語和動詞間，賓前標(biāo)志在前置賓語和動詞間，賓前標(biāo)志 對照比較法，就是熟記一些文言虛詞的典型對照比較法，就是熟記一些文言虛詞的典型例子，將句子、意義和用法一同記住，在做題過例子，將句子、意義和用法一同記

14、住，在做題過程中，將給定的句子與典型例句進(jìn)行比較，推出程中，將給定的句子與典型例句進(jìn)行比較，推出文言虛詞的意義和用法的虛詞判斷方法。文言虛詞的意義和用法的虛詞判斷方法。蚓無爪牙之利蚓無爪牙之利 石之鏗然有聲者石之鏗然有聲者夫晉，何厭之有夫晉，何厭之有 句讀之不知，惑之不解句讀之不知，惑之不解侵之愈急侵之愈急何以戰(zhàn)何以戰(zhàn)代詞代詞 定語后置的標(biāo)志定語后置的標(biāo)志賓語前置的標(biāo)志賓語前置的標(biāo)志“何以何以”即即“以何以何”，“以以”即即“憑借憑借” 語言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對語言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對文，其對應(yīng)位置上的詞語的用法往往相同文，其對應(yīng)位置上的詞語的用法往往相同或相似。例如：或相似。

15、例如：1.1.舟遙遙舟遙遙以以輕飏，風(fēng)飄飄輕飏，風(fēng)飄飄而而吹衣吹衣 2.2.因因利利乘乘便，宰割天下，分裂山河便，宰割天下，分裂山河 3.3.昔我往昔我往矣矣，楊柳依依；今我來，楊柳依依；今我來思思，雨雪霏霏，雨雪霏霏 4.4.噫吁嘻噫吁嘻, ,危危乎乎高高哉哉 對于虛詞來說在句子中經(jīng)常不用翻譯，所對于虛詞來說在句子中經(jīng)常不用翻譯，所以我們可以用刪除觀察法，根據(jù)刪除該虛詞后以我們可以用刪除觀察法，根據(jù)刪除該虛詞后句子是否通順或是否改變原意來確定虛詞意義。句子是否通順或是否改變原意來確定虛詞意義。 分析下面各句中的分析下面各句中的“其其”字：字：1.1.余嘉余嘉其其能行古道能行古道 2. 2.

16、一狼徑去，一狼徑去，其其一犬坐于前一犬坐于前 在動詞后，應(yīng)為代詞，不能刪去。在動詞后，應(yīng)為代詞，不能刪去。刪去則改變原意，代詞。刪去則改變原意，代詞。例子：例子： 對于虛詞來說就是根據(jù)虛詞的詞性對對于虛詞來說就是根據(jù)虛詞的詞性對虛詞進(jìn)行歸類和記憶。虛詞進(jìn)行歸類和記憶。 第一人稱代詞第一人稱代詞：其、吾、余、相、其、吾、余、相、見、我、予、朕、孤、見、我、予、朕、孤、“愚愚”、“臣臣”、“仆仆”、”、“鄙人鄙人”、“不才不才”、“某某”、“小人小人”（一般人自稱），（一般人自稱），“寡人寡人”、“不不穀穀”、“孤孤”（君主自稱），（君主自稱），“妾妾”（女子自稱）。（女子自稱）。 ；第二人稱代詞

17、：第二人稱代詞：相、而、若、爾、汝、女、乃相、而、若、爾、汝、女、乃 、“公公”、“卿卿”、“君君”、“子子”、“足下足下”。 ；第三人稱代詞：第三人稱代詞：其、之、彼、厥；其、之、彼、厥；指示代詞：指示代詞：是、斯、此、然、茲；是、斯、此、然、茲；疑問代詞：疑問代詞：何、曷、胡、奚、安、焉、孰；何、曷、胡、奚、安、焉、孰；副詞表否定：副詞表否定：不、未、莫、無、勿、毋、弗、不、未、莫、無、勿、毋、弗、 非、微、靡；非、微、靡；副詞表時間：副詞表時間：將、行將、且；將、行將、且；副詞表范圍全部的：副詞表范圍全部的：皆、咸、悉、盡、畢、具；皆、咸、悉、盡、畢、具；副詞表范圍部分的：副詞表范圍部分

18、的：但、徒、特、獨(dú)、唯但、徒、特、獨(dú)、唯( (惟惟) )、止、直、第。、止、直、第。例子：例子：一、牢記典型，辨析易混一、牢記典型，辨析易混近近5 5年高考虛詞題的題干設(shè)問完全一樣：年高考虛詞題的題干設(shè)問完全一樣：“下下列各組句子中加點詞的意義和用法，不相同的一組列各組句子中加點詞的意義和用法，不相同的一組是是”。虛詞的用法靈活多變，甚至變幻莫測，出題。虛詞的用法靈活多變，甚至變幻莫測，出題者巧妙地從對比角度設(shè)題，降低了難度，而又切合者巧妙地從對比角度設(shè)題，降低了難度，而又切合虛詞本身的特點。從這里，我們也得到有益的啟示，虛詞本身的特點。從這里，我們也得到有益的啟示，復(fù)習(xí)階段要把虛詞易混用法一

19、一辨析清楚，這正是復(fù)習(xí)階段要把虛詞易混用法一一辨析清楚，這正是要考的出題點。如要考的出題點。如“而而”字，作連詞時，可表示轉(zhuǎn)字，作連詞時，可表示轉(zhuǎn)折、并列、承接、修飾、假設(shè)等關(guān)系，極易混淆，折、并列、承接、修飾、假設(shè)等關(guān)系，極易混淆，平時要有針對性地區(qū)分，把課本中最典型的例句深平時要有針對性地區(qū)分，把課本中最典型的例句深深刻在腦海中，作為對比的模本。下面我們舉例說深刻在腦海中，作為對比的模本。下面我們舉例說明：明：(1)(1)人不知而不慍，不亦君子乎人不知而不慍，不亦君子乎? ?(2)(2)覺今是而昨非。覺今是而昨非?！窘馕觥俊窘馕觥績蓚€兩個“而而”字毫無疑問都是字毫無疑問都是連詞，第連詞，第

20、(1)(1)句表轉(zhuǎn)折關(guān)系，第句表轉(zhuǎn)折關(guān)系，第(2)(2)句表面看句表面看是表轉(zhuǎn)折，其實不然，是表轉(zhuǎn)折，其實不然，“今是今是”不一定意不一定意味著味著“昨非昨非”，兩者之間無轉(zhuǎn)折的意思，兩者之間無轉(zhuǎn)折的意思，應(yīng)該是并列關(guān)系。應(yīng)該是并列關(guān)系。(3)(3)汝初聞言而怒。汝初聞言而怒。(4)(4)客逾庖而宴?？陀忖叶?。 【解析】【解析】第第(3)句句“而而”表承接，一目了然，第表承接，一目了然，第(4)句就有疑惑，好像也是表承接的連詞。承接有時間句就有疑惑，好像也是表承接的連詞。承接有時間上的，有邏輯上的。第上的，有邏輯上的。第(3)句屬前一種情況，句屬前一種情況，“聞言聞言”先發(fā)生，接著先發(fā)生，接

21、著“怒怒”這種行為再發(fā)生；而這種行為再發(fā)生；而“逾庖逾庖”是表示去是表示去“宴宴”的行為方式，所以應(yīng)是修飾關(guān)系。的行為方式，所以應(yīng)是修飾關(guān)系。 (5)人而無信，不知其可。人而無信，不知其可。 (6)諸君而有意，瞻予馬首可也。諸君而有意，瞻予馬首可也。 【解析】【解析】這兩個這兩個“而而”字，連詞，表示假設(shè)關(guān)字，連詞，表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于系，相當(dāng)于“如果如果”、“假使假使”。復(fù)習(xí)時找找規(guī)律，。復(fù)習(xí)時找找規(guī)律，就會發(fā)現(xiàn)，它們的位置很特別，都在主語和謂語之就會發(fā)現(xiàn)，它們的位置很特別，都在主語和謂語之間。把這兩個例句牢牢記住，考試時就不難辨別了。間。把這兩個例句牢牢記住，考試時就不難辨別了。二、一詞多

22、類，分清用法二、一詞多類，分清用法一個虛詞有多種不同的用法，而相同的用一個虛詞有多種不同的用法，而相同的用法又可以用不同的虛詞來表示。如法又可以用不同的虛詞來表示。如“之之”：杳不知其所之也；杳不知其所之也；遂與之俱出；遂與之俱出；燕雀安知燕雀安知鴻鵠之志哉；鴻鵠之志哉；眾人慕仰若水之歸海；眾人慕仰若水之歸海；不如不如須臾之所學(xué)也。其中例須臾之所學(xué)也。其中例是實詞；是實詞；作虛作虛詞時，各有其不同的用法。詞時，各有其不同的用法。“之之”作代詞時，作代詞時，“其其”、“此此”、“彼彼”、“爾爾”等皆可。一等皆可。一詞多類多用的虛詞還有：乎、者、也、以、于、詞多類多用的虛詞還有：乎、者、也、以、于

23、、而、則、焉、其、乃、與、矣、且、夫、為、而、則、焉、其、乃、與、矣、且、夫、為、所、哉等。所、哉等。 三、同類異形，注重積累三、同類異形，注重積累 如表限定范圍的副詞有：只、止、特、但、如表限定范圍的副詞有：只、止、特、但、徒、惟、僅、直。它們可譯為：只、只是、只有、徒、惟、僅、直。它們可譯為：只、只是、只有、僅僅。僅僅。 表示時間短暫的副詞有：少時、少頃、少間、表示時間短暫的副詞有：少時、少頃、少間、俄頃、俄而、未幾、須臾、尋、旋、既而、斯須。俄頃、俄而、未幾、須臾、尋、旋、既而、斯須。它們可譯為：不久、立刻、隨即、一會兒、片刻。它們可譯為：不久、立刻、隨即、一會兒、片刻。 再如句首虛詞，

24、引起議論或表示感嘆的有：再如句首虛詞，引起議論或表示感嘆的有：夫、蓋、嗟夫、嗚呼、噫、若夫。夫、蓋、嗟夫、嗚呼、噫、若夫。 句末虛詞，表示各種語氣的有：者、也、乎、句末虛詞，表示各種語氣的有：者、也、乎、哉、矣、焉、邪（耶）、耳、爾、與（歟）。一哉、矣、焉、邪（耶）、耳、爾、與（歟）。一般根據(jù)文意可將它們譯為：嗎、呢、了、啊、吧。般根據(jù)文意可將它們譯為：嗎、呢、了、啊、吧。四、總結(jié)技巧，理性上升四、總結(jié)技巧，理性上升1詞性界定法詞性界定法從詞性的角度看，許多虛詞是兼職的，即在從詞性的角度看，許多虛詞是兼職的，即在不同的句子中有不同的詞性，比如不同的句子中有不同的詞性，比如“之之”有三種有三種詞

25、性：詞性：（1）作代詞）作代詞，有第一、第三人稱兩種。，有第一、第三人稱兩種。（2）作助詞）作助詞，一般有六種用法：一是定語的，一般有六種用法：一是定語的標(biāo)志，譯為標(biāo)志，譯為“的的”，如，如“前車不忘，后車之（的）前車不忘，后車之（的）師師”；二是補(bǔ)語的標(biāo)志，可譯為；二是補(bǔ)語的標(biāo)志，可譯為“得得”，如，如“以以其求思之（得）深而無不在也其求思之（得）深而無不在也”（游褒禪山游褒禪山記記）；）； 三是賓語前置的標(biāo)志，不譯，如三是賓語前置的標(biāo)志，不譯，如“宋何罪宋何罪之有之有”，即，即“宋有何罪宋有何罪”（公輸公輸）；）；四是定語后置的標(biāo)志，如四是定語后置的標(biāo)志，如“無爪牙之利，無爪牙之利，筋骨之

26、強(qiáng)筋骨之強(qiáng)”（勸學(xué)勸學(xué)）；五是用于主語）；五是用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性，如和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性，如“師師道之不傳也久矣道之不傳也久矣”（師說師說）；六是音）；六是音節(jié)助詞，無實義，如節(jié)助詞，無實義，如“久之，目似瞑久之，目似瞑”（狼狼）。以上一至五是結(jié)構(gòu)助詞，通）。以上一至五是結(jié)構(gòu)助詞，通過分析虛詞的詞性，以理解其意義和用法。過分析虛詞的詞性，以理解其意義和用法。2.位置分析法位置分析法有些虛詞在句中的位置不同所起的作用也不有些虛詞在句中的位置不同所起的作用也不同，因而理解虛詞的作用和意義時，應(yīng)從虛詞在同，因而理解虛詞的作用和意義時，應(yīng)從虛詞在句中的位置和前后關(guān)系、搭配習(xí)慣

27、及其使用規(guī)律句中的位置和前后關(guān)系、搭配習(xí)慣及其使用規(guī)律等方面入手。如等方面入手。如“乎乎”：（1）作語氣助詞：）作語氣助詞：表疑問或反問，常用在表疑問或反問，常用在句末，可譯為句末，可譯為“嗎嗎”“”“呢呢”，如，如“此非孟德之困此非孟德之困于周郎者乎于周郎者乎”（赤壁賦赤壁賦）。）。表感嘆，一般表感嘆，一般位于句尾或句中，多為感嘆號?？勺g為位于句尾或句中，多為感嘆號。可譯為“啊啊”“”“呀呀”等，如等，如“噫吁嚱，危乎高哉噫吁嚱，危乎高哉”（蜀道難蜀道難）；）；位于形容詞后，作詞尾，如位于形容詞后，作詞尾，如“浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止”（赤壁赤壁賦賦）。）

28、。 （2）作介詞：）作介詞：它位于名詞、代詞或名詞性短語之前，它位于名詞、代詞或名詞性短語之前，表示動作行為發(fā)生的時間、處所、范圍、對象等，用于表示動作行為發(fā)生的時間、處所、范圍、對象等，用于形容詞后，表示比較，可譯為形容詞后，表示比較，可譯為“比比”，如，如“其聞道也固其聞道也固先乎吾，吾從而師之先乎吾，吾從而師之”（師說師說）。）。 3語境推斷法語境推斷法 一個虛詞往往有多種用法，要理解其句中用法，必一個虛詞往往有多種用法，要理解其句中用法，必須根據(jù)上下文來確定，如須根據(jù)上下文來確定，如“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬屬”（赤壁賦赤壁賦），），“以以”前有動詞前有動詞“

29、駕駕”“”“舉舉”，后又有后又有“屬屬”，動作具有連貫性。因此，句中的，動作具有連貫性。因此，句中的“以以”應(yīng)為連詞。又如應(yīng)為連詞。又如“固一世之雄也，而今安在哉固一世之雄也，而今安在哉”（赤赤壁賦壁賦），后句沒有緊承前句），后句沒有緊承前句“一世之雄一世之雄”的功名大加的功名大加贊許和充分肯定，而是用贊許和充分肯定，而是用“安在安在”逆接，可見句中的逆接，可見句中的“而而”為轉(zhuǎn)折連詞，可譯為為轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“可是、卻可是、卻”等。等。4結(jié)構(gòu)分析法結(jié)構(gòu)分析法即通過分析句中的語法結(jié)構(gòu)去理解虛詞在即通過分析句中的語法結(jié)構(gòu)去理解虛詞在句中的用法。如句中的用法。如“今人方為刀俎，我為魚肉，今人方為刀

30、俎，我為魚肉，何辭為何辭為”（鴻門宴鴻門宴），句中有三個），句中有三個“為為”，前兩句的主語是前兩句的主語是“人人”和和“我我”，賓語是，賓語是“刀刀俎俎”和和“魚肉魚肉”，那句中的兩個，那句中的兩個“為為”應(yīng)為動應(yīng)為動詞謂語，譯為詞謂語，譯為“是是”；末句；末句“何辭何辭”，即，即“辭辭何何”，是個動賓結(jié)構(gòu)，主語承前省略，可見句，是個動賓結(jié)構(gòu)，主語承前省略，可見句末的末的“為為”是表疑問的語氣詞，因為它不表示是表疑問的語氣詞，因為它不表示實在意義。實在意義。 5.標(biāo)志識別法標(biāo)志識別法 有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式或固定有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式或固定詞組的標(biāo)志詞，如表被動的詞組的標(biāo)志詞，如表被

31、動的“見、于、為、見、于、為、為所為所”等，表賓語前置的等，表賓語前置的“之之”（如（如“何何陋之有陋之有”）、）、“是是”（如（如“惟利是圖惟利是圖”）等。等?！笆且砸允鞘且砸允恰保g為，譯為“因為這因為這”；“無以無以”譯為譯為“沒有用來沒有用來的的”；“其其之謂也（乎）之謂也（乎）”根據(jù)情況可譯為根據(jù)情況可譯為“大概（恐怕、難道）說的是大概（恐怕、難道）說的是吧吧（嗎）（嗎）”。五、歸納整理，辨析異同五、歸納整理，辨析異同1.“以以”作連詞、介詞的辨別作連詞、介詞的辨別忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟（忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟（夢游天姥吟夢游天姥吟留別留別）樊噲側(cè)其盾以撞（樊噲側(cè)其盾以撞（鴻

32、門宴鴻門宴）作作師說師說以貽之（以貽之（師說師說）木欣欣以向榮，泉涓涓而始流（木欣欣以向榮，泉涓涓而始流（歸去來兮歸去來兮辭辭）諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年（信陵君竊符救趙信陵君竊符救趙）愿以十五城請易璧愿以十五城請易璧私見張良，具告以事私見張良，具告以事 【解析】【解析】表并列，表并列，表承接，表承接，表目的，表目的，表修飾，除表修飾，除表原因外，其他都可以換表原因外，其他都可以換成成“而而”，因此都是連詞。，因此都是連詞。表憑借的表憑借的方法，前者方法，前者“用、拿用、拿”，后者，后者“把把”，均，均為介詞。為介詞。 【解題指津】除去表原因，

33、解釋為【解題指津】除去表原因，解釋為“因為因為”的的“以以”之外，凡是能用之外，凡是能用“而而”替換的都是連詞，否則是介詞。替換的都是連詞，否則是介詞。2.“以以”與與“因因”作介詞、連詞、動詞的辨作介詞、連詞、動詞的辨別別（1）以）以具以沛公言報項王（具以沛公言報項王（鴻門宴鴻門宴）必以（之）分人（必以（之）分人（曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)）一雞瞥來，徑進(jìn)以啄（一雞瞥來，徑進(jìn)以啄（促織促織）余與四人擁火以入余與四人擁火以入（游褒禪山游褒禪山記記） 【解析】【解析】句的句的“以以”與后面的名詞性短與后面的名詞性短語語“沛公言沛公言”結(jié)合，結(jié)合，句的句的“以以”與后面與后面的代詞的代詞“之之”結(jié)合，分別構(gòu)

34、成介賓短語，結(jié)合，分別構(gòu)成介賓短語，可見兩個可見兩個“以以”都用作介詞。都用作介詞。句的句的“以以”與后面的動詞與后面的動詞“啄啄”、“入入”結(jié)合，結(jié)合，且處于兩個動詞的中間，起連接作用，故且處于兩個動詞的中間，起連接作用，故為連詞。為連詞。 【解題指津】【解題指津】“以以”后面是名詞、代后面是名詞、代詞或名詞性短語時，它是介詞。如詞或名詞性短語時，它是介詞。如“以以”處在兩個動詞的中間，這兩個動詞表示的處在兩個動詞的中間，這兩個動詞表示的行為動作等有時間上或動作上的先后，那行為動作等有時間上或動作上的先后，那它就是連詞。它就是連詞。（2）因）因然后踐華為城，因河為池（然后踐華為城，因河為池（

35、過秦過秦論論）我欲因之夢吳越（我欲因之夢吳越（夢游天姥吟留夢游天姥吟留別別）因造玉清宮，伐山取材（因造玉清宮，伐山取材（雁蕩雁蕩山山）恩所加則思無因喜以謬賞（恩所加則思無因喜以謬賞（諫太諫太宗十思疏宗十思疏） 【解析】【解析】句句“因因”的后面分別是名詞的后面分別是名詞“河河”、代詞、代詞“之之”，它們在句中表憑借，它們在句中表憑借，是介詞；是介詞；句句“因因”的后面分別是動詞的后面分別是動詞“造造”、“喜喜”，在句中理解為連詞的，在句中理解為連詞的“因為因為”。 【解題指津】【解題指津】“因因”在句中用于名詞、在句中用于名詞、代詞或名詞性短語前面時，代詞或名詞性短語前面時，“它它”是介詞；是

36、介詞；如果如果“因因”用在動詞或形容詞之前，就是用在動詞或形容詞之前，就是連詞。因為介詞常與名詞、代詞、名詞性連詞。因為介詞常與名詞、代詞、名詞性短語等構(gòu)成介賓短語，而連詞是不能的。短語等構(gòu)成介賓短語，而連詞是不能的。3.連詞“而”“以”表承接、修飾關(guān)系的辨別尉劍挺，廣起，奪而殺尉（陳涉世家）（屈原）投汨羅江以死（屈原列傳）吾嘗終日而思矣（勸學(xué)）木欣欣以向榮，（歸去來兮辭） 【解析】【解析】“奪奪”與與“殺殺”，“投投”與與“死死”在在時間上、行動上有明顯的先后，屬承接關(guān)系。時間上、行動上有明顯的先后，屬承接關(guān)系?！敖K日終日”與與“思思”，“欣欣欣欣”與與“向榮向榮”是同是同時發(fā)生的行為動作，

37、前后有修飾關(guān)系。表修飾的時發(fā)生的行為動作，前后有修飾關(guān)系。表修飾的“而而”“”“以以”可譯為可譯為“地地”“”“著著”，也可不譯。，也可不譯。 【解題指津】【解題指津】“而而”用于兩個動詞的中間，用于兩個動詞的中間，表示動作行為的先后連接時，它為承接或順承關(guān)表示動作行為的先后連接時，它為承接或順承關(guān)系；如用于時間詞、副詞、形容詞之后，前面的系；如用于時間詞、副詞、形容詞之后，前面的時間詞、副詞、形容詞與后面的動詞或形容詞構(gòu)時間詞、副詞、形容詞與后面的動詞或形容詞構(gòu)成偏正關(guān)系時，它為修飾關(guān)系。成偏正關(guān)系時，它為修飾關(guān)系。4 4“者者”作代詞、助詞的辨別作代詞、助詞的辨別奪項王天下者必沛公也（奪項

38、王天下者必沛公也（鴻門宴鴻門宴）廉頗者，趙之良將也（廉頗者，趙之良將也（廉頗藺相如列廉頗藺相如列傳傳）滅六國者，六國也（滅六國者，六國也（阿房宮賦阿房宮賦）今者有小人之言，令將軍與臣有郤今者有小人之言，令將軍與臣有郤（鴻門宴鴻門宴）6.“相相”和和“見見”的辨別的辨別虛詞虛詞詞性詞性類別類別解釋解釋舉例舉例相相副詞副詞表示共同表示共同共同、一起共同、一起（其妻與其妾）相泣于庭中（其妻與其妾）相泣于庭中表示交相表示交相互相、相互互相、相互煢煢孑立，形影相吊煢煢孑立，形影相吊表示單相（偏指一表示單相（偏指一方）方）相當(dāng)于相當(dāng)于“我我”、“你你”、“他他”便可白公姥，及時相遣歸便可白公姥，及時相遣歸

39、（我）（我）久久莫相忘（你）久久莫相忘（你）好自相扶將（他）好自相扶將（他）表示遞相表示遞相一個接一個一個接一個往往而死者相藉也往往而死者相藉也見見副詞副詞表示偏指表示偏指相當(dāng)于相當(dāng)于“我我”生孩六月，慈父見背（我）生孩六月，慈父見背（我）表示被動表示被動被被信而見疑，忠而被綁信而見疑，忠而被綁“相相”和和“見見”都可以作副詞，而且有一個共同的用法，即偏指一方，都可以作副詞，而且有一個共同的用法，即偏指一方，但它們又有明顯的區(qū)別，但它們又有明顯的區(qū)別，“相相”可以偏指第一、第二、第三人稱，而可以偏指第一、第二、第三人稱，而“見見”只可以偏指只可以偏指“我我”。7.單音節(jié)范圍副詞單音節(jié)范圍副詞詞詞意義意義舉例舉例獨(dú)獨(dú)只，只是，只只，只是