秋學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃設(shè)計(jì)

1、秋學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃設(shè)計(jì)秋學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃一、我校初中部教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析我校九年級(jí)2013年中考均分441.2分，比2012年中考提升26分。2016年中考均分505.5分，比2013年中考再次進(jìn)步64.3分，合格率、有效分率均遠(yuǎn)超市局指標(biāo)，列興化市公辦初中第11名。我校八年級(jí)上學(xué)年四次期中、期末統(tǒng)考中總均分都處于興化市43所公辦學(xué)校第五名或第六名。我校七年級(jí)學(xué)生升學(xué)學(xué)測總均分較差，處于全市公辦學(xué)校43所學(xué)校第39位，經(jīng)過我校七年級(jí)組老師的努力，在全市期中期末統(tǒng)考中，平均分、合格率等都有了很大的進(jìn)步，前進(jìn)10位左右。二、新學(xué)期工作基本理念1建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化

2、督查考核辦法，進(jìn)行精細(xì)化管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量。2培育積極進(jìn)取的校園文化，增強(qiáng)校盛我榮、校衰我恥的意識(shí)，激發(fā)師生發(fā)展學(xué)校的內(nèi)驅(qū)力。3充分發(fā)揮骨干教師作用。著眼于骨干教師在教師素質(zhì)發(fā)展中的帶頭示范作用，建立一種機(jī)制，形成一種活力。4開展高效務(wù)實(shí)的校本教研。以集體備課為切入口，發(fā)揮集體的智慧，同伴互助，形成合力，建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。三、學(xué)期達(dá)成指標(biāo)入學(xué)率保持在100%，年鞏固率達(dá)99.5%以上。所有文化知識(shí)學(xué)科抽測平均合格率、優(yōu)秀率要求，初三年級(jí)分別為70%、20%以上，初二年級(jí)分別為75%、25%以上，初一年級(jí)分別為80%、30%以上。四、新學(xué)期計(jì)劃與打算1指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校辦

3、學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和三年提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭徹底扭轉(zhuǎn)下滑趨勢，再創(chuàng)永豐教育佳績，形成我校辦學(xué)特色。2主要工作制度建設(shè)方面完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合，進(jìn)一步探索教學(xué)常規(guī)有效管理模式，改變我校常規(guī)檢查中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效；繼續(xù)推行周練和月考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課相結(jié)合，檢查教師教學(xué)情況；建立命題、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)；規(guī)范完善教研工作、

4、教師的成長工作，落實(shí)教研制度，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。課堂教學(xué)改革方面我校初中部結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合外地教改的成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，改變?cè)械年惻f教法，積極探索形成我校的課堂教學(xué)模式，即創(chuàng)設(shè)以“自主高效課堂”為宗旨，以“10+30+5” 課堂教學(xué)模式，即每節(jié)課教師只準(zhǔn)講10分鐘，學(xué)生活動(dòng)30分鐘，5分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測?；经h(huán)節(jié)為自主學(xué)習(xí)“預(yù)習(xí)展示反饋”， “展示”模塊的“四個(gè)環(huán)節(jié)”，分別是：明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固。提升質(zhì)量的有關(guān)舉措a強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理我校始終把教育教學(xué)常規(guī)作為衡量教師工作的.重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每周抽查、每月集

5、體檢查的作法，對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范要求。倡導(dǎo)集體備課，加強(qiáng)了對(duì)教師備課的引導(dǎo)，堅(jiān)持做到每個(gè)教研組（學(xué)科組）集體備課一次。b、正常組織月度常規(guī)抽測等測試一年來，我校教導(dǎo)處經(jīng)常組織人員深入班級(jí)對(duì)各學(xué)科進(jìn)行各種抽測，并對(duì)教學(xué)成績進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)每次考試成績較差的教師，及時(shí)談心，幫助分析原因，并制定出改進(jìn)措施，一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與10多名教師交心，取得了良好的效果。c狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”學(xué)年初，學(xué)校要求任課教師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定切實(shí)可行的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃，落實(shí)分時(shí)段到班輔導(dǎo)制。針對(duì)我校實(shí)際情況，我們認(rèn)為，補(bǔ)差工作尤為重要。我校班額小，我們要求把輔導(dǎo)一個(gè)差生與一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要，在

6、我們的引導(dǎo)下，許多教師中午不離校，利用中午時(shí)間堅(jiān)持面批，對(duì)提高學(xué)生成績起了很大的作用。d加強(qiáng)德育教育在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成績差，少數(shù)是由于智商差造成的，多數(shù)是由于失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，迷失了方向。怎樣讓這些同學(xué)喜愛學(xué)校生活，就顯得尤為重要。除了要求教師課堂教學(xué)上好每一種課，要注重培養(yǎng)學(xué)生能力外，我校決定由團(tuán)總支牽頭，首先明確每個(gè)月份的活動(dòng)主題。同時(shí)融各類活動(dòng)于這些主題之中，活躍了校園生活，開闊了學(xué)生視野，發(fā)展了學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的文體、科技知識(shí)等方面的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合能力。e. 堅(jiān)持家校聯(lián)系，形成教育合力為及時(shí)了解我校學(xué)生假期思想狀況和作業(yè)完成情況，2016年暑假，我們?cè)俅伟才沤處熥咴L學(xué)

7、生家庭，了解學(xué)生假期表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生健康成長。同時(shí)也為控輟保學(xué)工作，找到了一條非常好的方法。五、月度工作安排八月份1做好學(xué)生報(bào)到，交費(fèi)，注冊(cè)等系列開學(xué)工作。2布置制定個(gè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃。3備課筆記檢查。九月份1召開教研組長會(huì)議，落實(shí)學(xué)校教研工作和各教研組工作計(jì)劃。2整理學(xué)籍檔案，申報(bào)七年級(jí)學(xué)籍。3召開班主任工作例會(huì)。4籌備廣播操、武術(shù)操比賽以及金秋合唱賽。5教學(xué)常規(guī)檢查。6抽測、周練和月度學(xué)情調(diào)研。十月份1舉行金秋合唱賽，廣播操和武術(shù)操比賽。2召開班主任工作例會(huì)。3檢查各教研組集體備課情況。4教學(xué)常規(guī)檢查。5期中質(zhì)量檢測與分析。十一月份1召開教研組長和班主任例會(huì)。2召開期中質(zhì)量分析會(huì)。3召開畢業(yè)班教師交流會(huì)。4教學(xué)常規(guī)檢查。5抽測、周練和月度學(xué)情調(diào)研。十二月份1召開班主