六年級下冊數(shù)學(xué)計劃

1、.2019年六年級下冊數(shù)學(xué)方案【】優(yōu)化課程設(shè)置，進步教學(xué)效率，這就需要做好教學(xué)方案。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家整理了六年級下冊數(shù)學(xué)方案，希望對大家制定教學(xué)方案有所啟發(fā)!一 、學(xué)生情況分析：上學(xué)期期末參加考試人數(shù)10人，本班學(xué)生總體上說比較愛學(xué)，對一些根底的知識大部分學(xué)生能扎實的掌握。但也有部分學(xué)生承受知識的才能相對較弱，學(xué)習(xí)根底又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。本學(xué)期將針對班級實際情況，實在進步每位學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)成績。二、教材分析：教學(xué)任務(wù)：本冊教材內(nèi)容包括：負數(shù)，比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計，整理和復(fù)習(xí)等內(nèi)容。本冊教材的教學(xué)是讓學(xué)生：1.負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示日常生活中的問題。2

2、.理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，可以判斷兩種量成正比例或反比例，會用比例知識解決簡單的問題;能給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能量的值估計另量的值。3.會看比例尺，能方格紙等按的比例將簡單圖形放大或縮小。4.認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的外表積和圓柱、圓錐的體積。5.能從統(tǒng)計圖表提取統(tǒng)計信息，解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能的判斷或簡單的預(yù)測;體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)。6.經(jīng)歷從生活中問題、問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。7.經(jīng)歷對抽屜原理的探究過程，抽屜原理，會用抽屜原理解決簡單的問題，開展分析、推理的才能。8.

3、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和，的、靈敏的計算才能，開展思維才能和空間觀念，綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10.養(yǎng)成作業(yè)、書寫整潔的習(xí)慣。教學(xué)要求：1、初步認識負數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù);使學(xué)生初步學(xué)會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)。2、掌握圓柱、圓錐的特征，掌握幾何體體積的計算公式，學(xué)會正確計算它們的體積。3、學(xué)會繪制復(fù)式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題。4、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學(xué)會解答比較容易的比例應(yīng)用題。5、通

4、過小學(xué)數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理，穩(wěn)固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，進步計算和解題才能，培養(yǎng)獨立考慮、不怕困難的精神。教學(xué)重點：圓柱、圓錐 ，比例的應(yīng)用，小學(xué)階段主要數(shù)學(xué)知識的復(fù)習(xí)。三、教學(xué)措施：1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。2、在集體備課根底上，還應(yīng)同年級老師交換聽課，反思，真正領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計意圖，駕御課堂的才能。老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，采用鼓勵性、自主性、性教學(xué)策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料、難點，變多講多練，為精講精練，真正師生互動、生生互動，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效益。3、在教學(xué)中，為學(xué)生提供創(chuàng)造參與教學(xué)活動的情境，努力構(gòu)建和諧有效課

5、堂，通過操作、觀察、討論、比較等活動，先形象詳細，后抽象概括，幫助學(xué)生理解和掌握知識點。4、 在教學(xué)中還要注意抓住新舊知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，教給學(xué)生恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使學(xué)生理解知識間的橫向聯(lián)絡(luò)。5、 在教學(xué)中要重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推才能。6、 抓好育尖補差工作，利用課余時間為他們補課。四、課時安排六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時的教學(xué)內(nèi)容，各教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下，老師教學(xué)時可以本班情況靈敏：一、負數(shù)3課時二、圓柱與圓錐9課時1.圓柱6課時2.圓錐2課時整理和復(fù)習(xí)1課時三、比例14課時1.比例的意義和性質(zhì)4課時2.正比例和反比例的意義4課時3.比例的應(yīng)用5課時整理和復(fù)習(xí)1課時

6、自行車里的數(shù)學(xué)1課時四、統(tǒng)計2課時節(jié)約用水1課時五、數(shù)學(xué)廣角3課時六、整理和復(fù)習(xí)27課時1.數(shù)與代數(shù)10課時2.空間與圖形9課時3.統(tǒng)計與概率4課時4.綜合應(yīng)用4課時要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。更多六年級下冊數(shù)學(xué)方案、小學(xué)教案和小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)，盡在查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)，請大家及時關(guān)注!要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓