初三政治老師教學(xué)工作計劃

1、初三政治教師教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)，以新一輪課程改革為契機，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路，按照橫荷街中心學(xué)校XXXX學(xué)年度教學(xué)教研工作意見的文件精神和結(jié)合我校工作安排，與時俱進(jìn)，深化教學(xué)改革，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。二、工作思路以新一輪課程改革為主線，積極開展多種方式、富有時效的教學(xué)活動，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革，開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教研課題，促進(jìn)本人作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)工作目的1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個有高尚道德情操、良好心理質(zhì)量和現(xiàn)代法律認(rèn)識的公民。2、協(xié)助學(xué)生掌握以下根

2、底知識：人類社會是如何樣開展過來的?各個社會形態(tài)又是如何樣依次更替的?衡量社會進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?還必須明確：為什么只有社會主義才能救中國?為什么社會主義初級階段是當(dāng)代中國最根本是國情?如何樣建立中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化?在新世紀(jì)，全面建立小康社會的奮斗目的是什么?3、使學(xué)生通過對這門課的學(xué)習(xí)，能初步運用科學(xué)的觀點觀察和認(rèn)識人類社會的開展歷程，樹立崇高的理想，肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命。四、工作措施及方向1、教師備好每一節(jié)課，并強調(diào)學(xué)生要按照學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)展課前預(yù)習(xí)。2、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探究學(xué)習(xí)課文的知識，多提征詢、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會上的

3、熱點征詢題，這主要有兩方面的緣故：一是由于學(xué)生是生活在社會上的，學(xué)生在熱點征詢題上的模糊認(rèn)識和錯誤觀點，常常帶有社會性;二是由于許多熱點征詢題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，尤其是和初三政治常識內(nèi)容聯(lián)絡(luò)親切。假設(shè)回避熱點征詢題照本宣科，盡管省時省力，但久而久之，學(xué)生就會覺得我這門課講的道理沒錯，但是學(xué)它沒用，喪失學(xué)習(xí)興趣和動力?；谝陨险J(rèn)識，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中，每位教師堅持每學(xué)期側(cè)重研究一個熱點或重點征詢題(有的熱點征詢題也是課本的重點)，上一、兩節(jié)公開課、研究課，寫一篇總結(jié)或論文。兩年中，先后研究了“一國兩制”、“民主征詢題”、“反和平演化”、“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“完善人民代表大會制度”、“什么是社會主義市場經(jīng)濟”等專題，對熱點征詢題的特點和教學(xué)要求有一點粗淺的認(rèn)識和體會。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。3、通過在課堂上進(jìn)展小測驗檢驗學(xué)生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時協(xié)助學(xué)生補充知識。4、組織好每一次單元測驗，作好評講，做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導(dǎo)學(xué)生。五、教材重點難點1、消費勁和消費關(guān)系的概念;私有制、階級和國家的產(chǎn)生;資本主義消費關(guān)系的特點;工人受剝削的根子在于資本家占有一切消費材料;2、社會主義的本質(zhì);我國還處在社會主義初級階段;人口征詢題與可持續(xù)開展戰(zhàn)略;在社會主義初級階段，必須堅持以經(jīng)濟建立為中心;“一個中心、兩個根本點” 的關(guān)系;建立有