2019年上湖北襄陽(yáng)樊城區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)考試試卷

1、2019年上湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)試卷時(shí)量：90分鐘，滿分：100分、選擇題（每個(gè)2分；共12分）1 .如下左圖所示，甲、乙兩個(gè)體積相等的小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)容器中液體深度不同，但液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同，則（）A.甲球的密度大于乙球的密度C.甲球的密度小于乙球的密度B.甲球的密度等于乙球的密度D.甲球、乙球的密度關(guān)系無(wú)法判斷甲乙1.2m,高0.4m,斜面對(duì)物體）D.克服空氣阻力做功D.滑動(dòng)變阻器開關(guān)2 .在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，其靜止?fàn)顟B(tài)如上右圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（）A.試管

2、在甲液體中受到的浮力較大B.試管在乙液體中排開的液體質(zhì)量較小C.兩個(gè)燒杯底部所受液體壓強(qiáng)相等D.兩支試管底部所受液體壓強(qiáng)相等3 .將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端（如圖所示），斜面長(zhǎng)的摩擦力為0.3N（物體大小可忽略）.則下列說(shuō)法正確的是（）A.沿斜面向上的拉力0.3NB.有用功0.36J,機(jī)械效率20%C.有用功1.8J,機(jī)械效率20%11D.總功2.16J,機(jī)械效率83.3%4 .在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，不是做額外功的主要原因的是（A.提起鉤碼做功B克服摩擦做功C提起動(dòng)滑輪做功5 .下列物體中，制造它們的材料都是絕緣體的一組是（）A.硬幣鉛筆芯舊.銅導(dǎo)線合金絲iC.

3、用橡膠制成的電工手套和電工靴6 .如圖是生活中常用的剪指甲工具，小京在剪指甲時(shí)機(jī)械效率為90%.指甲刀刀口間的距離為0.2cm,指甲的厚度為0.2mm,剪斷一次指甲時(shí)，刀口與指甲間的作用力為4.5N.則剪斷一次指甲的過(guò)程需要做的功的說(shuō)法中正確的為（）A.額外功是1JB.有用功是1JC.有用功是1X102J'D.總功是1X103J二、填空題（每空2分；共34分）7 .如下左圖所示是探究物體所受浮力的大小的情景圖，由圖可知物體的重力是N,將物體浸沒(méi)在水中后，所受的浮力為N,如果測(cè)力計(jì)不拉著物體會(huì)發(fā)現(xiàn)物體（填T浮"懸浮”或下沉”）。、8 .一個(gè)重30N、體積為0.002m3的物體用

4、繩子懸掛著，如上右圖所示.現(xiàn)將物體浸沒(méi)在燒杯的水中，物體受到的浮力是N（g取10N/kg）.物體浸入水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)（填增大"、不變”或減小”）.釋放繩子后，物體將。9 .我省小學(xué)生聶利為了探究蜜蜂靠什么發(fā)聲？"她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠發(fā)聲的.她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了.聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的。10.2019年6月20日，中國(guó)在黃海海域用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射第48顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星.在釋放衛(wèi)星入軌之前，相對(duì)于火箭衛(wèi)星是（選填靜止"、運(yùn)動(dòng)&q

5、uot;）的；衛(wèi)星入軌后相比發(fā)射前機(jī)械能（選填變大“、不變"、變小”或者不確定”）。11 .馬拉著重為2X10N的車在水平路面上勻速前進(jìn)4km,做功為6X1J,則馬對(duì)車的水平拉力是N;在此過(guò)程中，重力做功J.馬停止用力后，車由于慣性向前運(yùn)動(dòng)0.5m停下，在此過(guò)程中馬對(duì)車做功為Jo12 .如圖所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重為50N的木箱在5秒內(nèi)勻速向右移動(dòng)了10m.在此過(guò)程中，推力對(duì)木箱做功的功率是W,重力對(duì)木箱做功Jo13 .用一只木桶通過(guò)滑輪組到井下取水，第一次取半桶水，第二次取滿桶水，若摩擦不計(jì)，比較兩次取水過(guò)程中所做的額外功W額外1W額外2,兩次的機(jī)械效率4砰（選

6、填“>”“=）"。“<”三、作圖與實(shí)驗(yàn)題（14題3分；其余每空2分計(jì)26分；共29分）14 .工人師傅想站在水平地面上，利用滑輪組把重物提升到樓上.請(qǐng)你幫助工人師傅組裝如圖所示的滑輪組。15.探究浮力請(qǐng)回答下列問(wèn)題:的大小等于什么”時(shí)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖所示的步驟癥二千制常三歲鬲小盤通四番得小看5UR入手于英,才的餐中洪水杯中(1)小石塊重為N;(2)排開的水重為N;(填序(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是號(hào))；A.多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差B.多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)(4)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比

7、較物體的重力與的重力，得出結(jié)論。16 .在探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：疆動(dòng)漫物重0sG/N穹峰上升的j勖MJj/e繩端受到的拉力F/N去勒髏切的距離加激斕的Slffl微率10.S1OA0.60355.62U.520.11.00.3近70.540.10.3(1)實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升，在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)(選填保持靜止”或勻速上升”)。(2)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為N,滑輪組的機(jī)械效率為%。(選填變小"、不變”或變大”)。(3)根據(jù)表格中的

8、數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功17 .在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想:A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。G滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:N,若拉4m的高處，所用的時(shí)間是8s,人作用在85拉力F/N移動(dòng)距離110.650.40.221.50.90.4D.2(1)在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做運(yùn)動(dòng)。(2)對(duì)比圖中兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想Q(3)在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為力

9、增大到3N時(shí)，摩擦力為No(4)實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是。四、計(jì)算題(18題16分；19題9分；共25分)18 .站在地面上的人用滑輪組把重960N的貨物由地面勻速提升到繩子自由端的拉力為600N.(不計(jì)摩擦和繩重)(1)依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法；(2)請(qǐng)根據(jù)已知條件設(shè)疑并解答.(至少求出4個(gè)物理量)19 .在測(cè)圖示動(dòng)滑輪機(jī)械效率時(shí)得到如下數(shù)據(jù)(繩重和摩擦不計(jì))(1)第2次實(shí)驗(yàn)中拉力做的有用功是J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是。(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直方向拉動(dòng)，則測(cè)出的機(jī)械效率。(變大/變小/不變)參考答案一、選擇題1.C2,D3.D4.A5.C6.D二、填空題7.1.6;1.

10、2;下沉8,翅膀振動(dòng)；實(shí)事求是的探究精神、科學(xué)的探究方法以及實(shí)踐能力、對(duì)科學(xué)的求知欲等.9.20;增大；下沉10,靜止；變大11.150;0;012.20;013.=;V三、作圖與實(shí)驗(yàn)題14.如圖所示:15. (1)1.4(2)1.4(3)B(4)排開液體16. (1)勻速上升(2)1.8;74.1(3)變大17. (1)勻速直線(2)甲、丙(3)2;2(4)控制變量法四、計(jì)算18. (1)解：由于人是站在地面上拉繩子，所以只能繞成兩根繩子承擔(dān)，如圖所示.(2)解：可以設(shè)計(jì)下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：人所做的有用功大??？W有用=Gh=960隙4m=3840J問(wèn)題二：人做的總功大小？W=Fs=F?2h=600NK2X4m=4800J問(wèn)題三：滑輪組的機(jī)械效率多大?X100%=3