人生自強少年始教學(xué)設(shè)計

1、 人教版七年級下冊人生自強少年始教學(xué)設(shè)計（課前播放歌曲隱形的翅膀）一導(dǎo)入新課非洲大草原羚羊的故事師：為什么羚羊的品種一樣，生存環(huán)境相同，而后來的數(shù)目相差那么大?大自然中這一現(xiàn)象在人類社會中同樣存在，面對現(xiàn)代社會日益激烈的競爭，這個故事給我們什么啟示呢？（茍安者弱，拼搏者強：自強者昌，自棄者亡。生活要自立，人生要自強。）1 講授新課（一）人生自強少年始（板書）師：如果你失去一只胳膊會怎樣?如果你失去兩只胳膊會怎樣？ 如果你失去兩只胳膊，兩條腿又會怎樣？播放視頻：澳大利亞：尼可師：曾經(jīng)有個男孩瞪大眼睛打量了尼可很久，最后終于吐出一句：你總算還有一個頭。這是尼可。胡哲在他的演講中必講的一個小插曲。只

2、要看一眼尼可，你會立刻明白小男孩為什么會這么說了。進而要感慨上帝的殘忍，為什么要制造這樣一個生命？尼可患有罕見的海豹肢癥，一出生就沒有四肢，像個海豹一樣的孩子，甚至連父母都不能接受的孩子，不能走路，不能拿東西，甚至還要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他非常消極，以至于想要在浴缸里淹死自己。還好最后一刻，腦海里浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣子，于是放棄了。他雖然沒有健全的四肢，但他有一副好的口才和一個聰明的大腦，他已經(jīng)在全球34個國家發(fā)表過1500場演講，他成了全球知名的勵志演講家，凡是看過他的視頻或是聽過他演講的人，都無不發(fā)自內(nèi)心地佩服他，他已經(jīng)成為世人心目中與命運頑強斗爭的象征或者說是一尊活的雕像，他

3、是世界上最堅強的人。師：看完視頻有何感想？（或者問題組化、具體化，從視頻里找一句一個點來問）從尼可的事跡中總結(jié)：什么是自強？自強是指對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取的精神?；顒佣耗阒滥男┳詮姷娜艘约八麄兊男」适拢浚ㄒ员荣惖男问剑W(xué)生的回答及時表揚。學(xué)生將自強的名人故事（張海迪、海倫。凱勒、霍金、邰麗華、劉偉等）在她們通往自強的道路中，我們發(fā)現(xiàn)了很多的共同點：自強的表現(xiàn)：1在困難面前不低頭、不喪氣； 2自尊自愛，不卑不亢； 3勇于開拓，積極進??； 4志存高遠，執(zhí)著追求；活動：講一講我們身邊的自強故事 其實不只是剛才我們提到的名人身上有自強精神，在我們平凡的生活中也不乏自強者，你留意過你的

4、父母、親人、同學(xué)、朋友或自己，是否在某件事上有自強的表現(xiàn)？（前后4人為一小組，彼此交流你身邊自強的故事或在自強方面記憶深刻的故事，與大家分享。）總結(jié)：自強對個人的作用（大屏幕顯示）材料：中國航天技術(shù)從無到有，從落后到先進的材料 百年奧運夢、中國女排、視頻：少年中國說學(xué)生和老師大聲跟讀：少年強則國強-（全場氣氛達到高潮）總結(jié)：自強對民族的作用（2） 自強通向成功的階梯活動：我來當(dāng)編劇北京人和上海人的故事師：為什么去上海的人成功了？去北京的人失敗了？ 什么叫自棄？ 通過剛才的個人、名人、身邊、同學(xué)、民族、國家的方面，我們會發(fā)現(xiàn)：不論是個人的成功還是民族的振興都離不開什么品質(zhì)？（自強，通向成功的階梯。）同學(xué)們我們應(yīng)該做一個什么樣的人?(自強)3、 本課小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些道理？播放歌曲男兒當(dāng)自強，學(xué)生齊唱.板書設(shè)計： 人生自強少年始一 1自強