新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第五冊(cè)Module4Unit1Itmine

1、新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第五冊(cè)Module 4 Unit 1 Its mine.本文收錄在 605629: 綜合教研 617499: 教學(xué)設(shè)計(jì) 文章標(biāo)簽 什么是標(biāo)簽? 添加標(biāo)簽2012-02-21 09:03 三亞育才中心校  王明美 2297字, 閱讀609, 評(píng)論0 修改 刪除 發(fā)送 上一篇 下一篇 返回一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：句型：Its mine / yours / hers / his / Linglings.新單詞：matter, wear, line, argue.2.能力目標(biāo)：說(shuō)明物品所屬關(guān)系。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生感悟到生活中應(yīng)

2、該處處充滿友愛(ài)，不應(yīng)該有爭(zhēng)吵。二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確應(yīng)用名詞性物主代詞(mine  yours hers his)及形容詞性物主代詞（my  your  her  his）綜合結(jié)合新、舊知識(shí)組織對(duì)話，進(jìn)行交際。三、教學(xué)程序：、熱身復(fù)習(xí)課前安排兩名學(xué)生在教師剛進(jìn)教室時(shí)為爭(zhēng)奪而爭(zhēng)吵。A :Its mine.B :It isnt yours.  Its mine!教師在這時(shí)可以滲透一下本課的語(yǔ)言。Dont argue!  Whats the matter?Its got her name on the book.教師

3、給指令，學(xué)生做動(dòng)作。、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入教師展示一些鉛筆、書(shū)包、外套等物品說(shuō)Ive got something from LostFound Room  Maybe  something here is yours. If something is yours, what can you say to get it back?、課文教學(xué)（）學(xué)習(xí)新詞在黑板上畫(huà)四個(gè)頭像，一男，一女，一幅像老師自己，一幅像班里一名學(xué)生。在頭像上方各畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果。一邊說(shuō)This apple is mine. This apple is his. This apple is yours.一邊把his

4、,hers, yours, mine寫(xiě)在頭像下面。（）SB活動(dòng)學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)活動(dòng)的錄音，然后回答這四個(gè)問(wèn)題。1. What colour is Sams T-shirt?2. What colour is Amys T-shirt?3. What colour is Linglings T-shirt?4. Where are Sams T-shirt and Amys T-shirt? And why?出示紅恤圖片，學(xué)生猜測(cè)是誰(shuí)的。同時(shí)出示Lingling, Sam, Amy的圖片或頭飾。啟發(fā)學(xué)生用Its Linglings. Its his. Its hers

5、.來(lái)猜測(cè)。出示紅恤圖片，學(xué)生猜測(cè)是誰(shuí)的。同時(shí)出示Lingling, Sam, Amy的圖片或頭飾。啟發(fā)學(xué)生一起歸納，然后領(lǐng)學(xué)生讀mine，yours, his, hers。放第二遍錄音。說(shuō)明當(dāng)聽(tīng)到mine，yours, his, hers，Linglings中的任何一個(gè)單詞時(shí)，他們必須舉手。教師評(píng)比哪一組最快。放第三遍錄音，每句話后暫停。學(xué)生打開(kāi)課本跟讀。把全班學(xué)生分成四組，分角色朗讀。放第四遍錄音。學(xué)生合上課本聽(tīng)，重復(fù)剛才讀的角色的話，并加上相應(yīng)的動(dòng)作。4、趣味操練，鞏固新知讓小組的學(xué)生把從家里拿來(lái)的書(shū)包、外套、裙子等物品放在一起，利用今天所學(xué)習(xí)句型進(jìn)行對(duì)話，找出物品的主人。如果找對(duì)了物品的

6、主人，就給小組加分，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。還可以到別組找。、課后作業(yè) 三人一組創(chuàng)作表演劇：在發(fā)現(xiàn)他人丟失物品后分析失主是誰(shuí)。在下節(jié)課上表演。6、板書(shū)設(shè)計(jì)Module4   Unit1 Its mine!                       Its mine.                       Its his/hers.                       Its Linglings.