《與朱元思書》閱讀答案及原文注釋翻譯賞析

1、與朱元思書閱讀答案及原文注釋翻譯賞析與朱元思書閱讀答案及原文注釋翻譯賞析與朱元思書是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品， 是吳均寫 給好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不詳）的信中的一個片段，被視為駢 文中寫景的精品。該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追 求名利之徒的藐視之情，對友人的規(guī)勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然， 避世 退隱的高潔志趣。與朱元思書（吳均）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇 山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水

2、激 石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天 者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫樹上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時 見日。注釋風(fēng)煙：指煙霧。共色：同樣的顏色。從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。許：表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。獨(dú)絕：獨(dú)一無二，絕，到極點(diǎn)?？~：青白色千丈見底：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清 澈。急湍：急流的水。寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。負(fù)勢競上：“高山”憑依（高峻的）的形勢，爭著向上。軒邈：軒，高；邈，遠(yuǎn)；這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都 在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。泠泠：形容水聲的清越。相鳴：相向和鳴

3、。戾天：到天上；戾，至。息心：平息熱衷于功名利祿的心。經(jīng)綸：籌畫、治理。忘反：流連忘返；“反”同“返”。橫樹上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語。猶：如同。交映：互相掩映。見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露翻譯：風(fēng)停了，煙霧都消散盡凈，高爽晴空一塵不染，與青青的遠(yuǎn)山融為一色。我 乘著船隨著江流漂浮移動，隨心所欲地任船所致觀賞景物。 從富陽到桐廬，一百 里左右，奇山異水，是天下獨(dú)一無二的美景。富春江水都呈青綠色，深深的江水清澈見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，一 直看下去可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔 騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著使人看了有寒意的樹，高山憑

4、依著高峻的山勢， 爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展； 群山競爭著高聳，筆直地向 上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清越泠泠的響聲；美麗的鳥相 互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。 像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿 的心也就平靜下來。那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。 橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相 掩映，有時也可以見到陽光。賞析：本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見， 描繪了這一段的山光水色（富春 江），它創(chuàng)造出一種清新自然的意境，使人讀后悠然

5、神往，仿佛也親自領(lǐng)略了其 間的山水之美；同時也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。 流露出對追求名利之徒 的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔之趣。全文分三段。首段是總寫，勾勒全景，寫出富春江山水之美。第一句“風(fēng)煙俱凈，天山共 色”繪的是遠(yuǎn)景，極目遠(yuǎn)眺，風(fēng)停霧散，高爽晴空一塵不染，天山一碧，景象清 新而壯闊。這既繪寫景色，又暗點(diǎn)愜意暢游的季節(jié)。秋天特有迷人景象深深吸引作者，于是泛舟江上，興致分外盎然。第二句，由遠(yuǎn)及近，由景及人，寫的是泛 舟情景和暢游心情?！皬牧黠h蕩”，既寫小舟沿江逆水而上的情態(tài)，又抒寫心中 隨順追趣之情。一中路美景收不盡，只好“任意東西”以飽眼福。第三句進(jìn)而寫 出作者游

6、蹤，統(tǒng)觀“自富陽至桐廬”百來里的山光水色之后，作者由衷贊嘆：沿江奇山異水，天下無與倫比。此文不是運(yùn)用移步換景寫法，而是在總寫之后，分鏡頭逐一描繪。第二段先 承上寫“異水”。前兩句寫富春江靜態(tài)美。江水色澤，青白一片，水流清澈，“千 丈見底”?！坝昔~細(xì)石，直視無礙”可以看見魚兒在往來嬉戲，甚至連細(xì)小的石 子也歷歷在目，足見江水的明靜和、清澈。第三句又轉(zhuǎn)寫富春江的動態(tài)。從地理 狀況看。江流自東而西，流經(jīng)之處地勢復(fù)雜，有的地段江面開闊，水波不興，江 面如鏡，幽靜明澈，有的地段狹窄，江岸陡 峻，故急湍猛浪，桀警不馴，作者 運(yùn)用兩個比喻，形容江流比射出的箭還快，激浪像駿馬飛奔，真是動人心魂，氣 勢不凡。這

7、段只用了三句十四字，或是正面描繪，或側(cè)面烘托，或設(shè)喻作譬，就 把變幻多姿的景象展現(xiàn)出來。第三段進(jìn)而寫“奇山”。作者不是具體地描摹某山某景，而是用概括而形景 的語言寫出那段江流險峻的山勢和山中種種奇異的景物，從舟中仰視夾岸群山， 無數(shù)山峰直插云天，虎虎有氣，視野從低到高，從點(diǎn)到面?！柏?fù)勢競上”，視線 由低往高移動：“互相軒邈”，視線向遠(yuǎn)處發(fā)展，視線擴(kuò)展到座座高山：“爭高 直指。千百成峰”，再從局部擴(kuò)展到整體?！案偵稀?、“互相”、“爭高”，無 生命的山，無不奮發(fā)向上，這不僅描繪出層巒迭峰種種奇特的雄姿， 還寫出觀賞 者蕩滌心胸的奇趣，寫了奇特山勢，作者的目光又從整體轉(zhuǎn)到細(xì)部，再次突出山 之“奇”，

8、從描寫對象看，寫了泉水、百鳥、鳴蟬、山猿和樹木，但不是突出形 象而是從音響和日照角度來寫，寫出聽覺和視覺中新奇的美感， 泉水泠泠，清越 悅耳，好鳥嚶嚶，各諧動聽；山蟬兒高唱，山猿長啼，也無不令人振奮。山林百 間交匯，組成一曲優(yōu)美交響樂。這一段最后珍兩句寫樹木，跟段首“皆生寒樹” 照應(yīng)，群峰叢樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，給人以欣欣向榮，蓬勃向上感覺，寫樹木 繁茂，、虛實(shí)結(jié)合，正寫“橫柯”、“疏條”，側(cè)寫“在晝猶昏”，“有時見日”， 運(yùn)筆手法靈活多變。這一段描寫山中景物，插入一組議論性偶句鶯飛戾天者， 望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@是作者觀賞美景中油然而生和聯(lián)想，借 景言志，既反映了作者對爭名逐利

9、官場的鄙視，又襯出大自然美景誘人的力量， 作者出身貧寒，為人耿直，一生較坎坷，曾遭到焚書免職處分，在其他寫景詩文 中，也常流露這種不平心情緒。這里“望峰息心”和“窺谷忘反”中的“谷”既是實(shí)指，又是泛指。就實(shí)指而言，意謂這名利極力攀上峰巔，熱衷政務(wù)而想飛黃 騰達(dá)者，應(yīng)窺見面前危險深谷而返，就泛指而言，意謂大自然的偉大會使人流連 忘返，平息功名利祿之心?？傊?，既寫奇景，又抒感概。此文詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，洋溢著清新淡雅的詩情描寫景物 特色鮮明，有明朗灑脫的畫意，情景兼美，辭章俱佳，能給人以美的享受、心靈 的愉悅。與朱元思書閱讀1、本文勾勒出富春江沿岸”,”的景色特點(diǎn)，再細(xì)致描繪了水之清

10、、水 之（）、山之（）、山之（），讓人們充分領(lǐng)略富春江山水的雄奇秀美。2、文中“鶯飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反” 一句抒發(fā)了作 者（）的情感，含蓄地表達(dá)了作者（）的人生態(tài)度。3、文章寫景用比喻、夸張、擬人等修辭，請各舉一例。寫在下邊。4、文章在結(jié)構(gòu)上運(yùn)用了總分的寫法，那么總結(jié)全文的句子是哪一句？5、文中哪些句子使安靜的奇峰幽谷融成了一個熱鬧、和諧、美妙的世界？6、找出從聽覺方面描寫景物和從視覺方面描寫景物的對偶句各一組，并說 說它們的表達(dá)效果。7、“鶯飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”作者這樣寫的真實(shí) 用意是什么？8、文段重點(diǎn)突出，突出一個“奇”字，結(jié)合文中的內(nèi)容，略作分析

11、。9、文章結(jié)尾滲透明與暗的辯證法，生活其實(shí)也如此，你能談?wù)劥宋奶N(yùn)含的哲理嗎？10、作者說：“自富陽到桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。”這一段山 水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？參考答案1、奇山異水，天下獨(dú)絕急高險（峻、峭、陡）2、熱愛（贊美）大自然美好景色淡泊名利，向往寧靜閑適生活。3、比喻：猛浪若奔夸張：急湍甚箭擬人：互相軒邈爭高直指4、奇山異水，天下獨(dú)絕。5、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫 無絕。6、聽：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。視：棋樹上蔽，在盡量猶昏；疏條交映，有時見日。表達(dá)效果：句式整齊，音韻和諧，喜愛之意，相映成趣。7、作者的真實(shí)用

12、意是在抒發(fā)自己因仁途坎坷而產(chǎn)生的抑郁不平和希望歸隱 的情懷。8、要點(diǎn)，從五個方面表現(xiàn)：（1）是“競上” “爭高”的山勢；（2）是清澈 的泉水；（3）是鳥獸動聽不絕的叫聲；（4）是游人的迷醉；（5）是繁茂的樹林。9、富貴人自有他們的享受，但未必?zé)o煩惱；遁跡山林的人生活固然不便， 但亦可自得其樂。和“山之峻峭”（“爭10、圍繞“水之清澈”（“千丈見底” “直視無礙”） 高直指，千百成峰”）回答即可。»* 化3 化* *一,-0.-第=> 加>* * *三三三一五 專瓷三W獲 aW 二課1f 1* f r 3 s .B- f K 7* a sr* 英-a -usim 3 + a

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