皮鞋工藝課程標(biāo)準(zhǔn)

1、皮革制品設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)?皮鞋工藝?課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：250588250588課程類別：專業(yè)技術(shù)課學(xué)分：4 4總學(xué)時(shí)：6464 學(xué)時(shí)適用專業(yè)：高職院?！捌じ镏破吩O(shè)計(jì)與工藝專業(yè)一、前言一課程性質(zhì)1、課程性質(zhì)與作用本課程是高職高專皮革制品設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的一門核心課程、專業(yè)必修課程.本課程分為理論和實(shí)踐兩局部.理論課主要講授皮鞋生產(chǎn)的工藝過(guò)程及原理,各生產(chǎn)工序的要點(diǎn)、工藝規(guī)程、限制因素、使用的設(shè)備和操作方法.實(shí)訓(xùn)課主要是通過(guò)實(shí)踐教學(xué),要求學(xué)生熟悉和掌握各主要工序的根本操作方法和技能,能獨(dú)立編制工藝規(guī)程,分析和處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題.2、與前后續(xù)課程的聯(lián)系前導(dǎo)課程：?皮鞋材料?、?鞋類素描?、?鞋類速

2、寫?、?革制品機(jī)械?等.后續(xù)課程：?幫樣設(shè)計(jì)?、?綜合實(shí)訓(xùn)?、?頂崗實(shí)習(xí)?、?畢業(yè)設(shè)計(jì)?等.(二)課程設(shè)計(jì)思路在課程設(shè)計(jì)思路上以皮鞋加工作為工作任務(wù)貫穿始終,將各工序加工的理論知識(shí)體系分散在各工程任務(wù)中進(jìn)行講解,指導(dǎo)學(xué)生理解工作過(guò)程并完成工作任務(wù),最后教師以學(xué)生完成各個(gè)工程的操作過(guò)程和質(zhì)量來(lái)評(píng)定學(xué)生該局部的成績(jī),使在工程式教學(xué)模式下正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果成為課程改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié).二、課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)了解?皮鞋工藝?的應(yīng)用領(lǐng)域；(2)理解工藝技術(shù)根底知識(shí)；(3)掌握常見(jiàn)制鞋方法的特點(diǎn)；(4)掌握工藝操作要點(diǎn)；(5)掌握工藝操作規(guī)程的編寫方法.2、水平目標(biāo)：(1)通過(guò)整個(gè)皮鞋工藝過(guò)程的

3、學(xué)習(xí),要熟練掌握制鞋過(guò)程中所要進(jìn)行的手工及機(jī)械加工的操作；(2)通過(guò)工藝技術(shù)規(guī)程的學(xué)習(xí),能結(jié)合真實(shí)案例編制工藝說(shuō)明書(shū)及工藝操作規(guī)程；(3)通過(guò)全面的學(xué)習(xí),能針對(duì)同一個(gè)產(chǎn)品組織實(shí)施多種工藝方案并正確評(píng)估測(cè)算各種工藝方案的生產(chǎn)難度與本錢消耗等具體指標(biāo)?皮鞋工藝?后續(xù)課程?幫樣設(shè)計(jì)?綜合實(shí)訓(xùn)?皮鞋材料?鞋類素描?革制品機(jī)械?,事3、素質(zhì)目標(biāo)(1)通過(guò)皮鞋加工中主要工藝方法的學(xué)習(xí),還要了解其它的工藝方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的水平；(2)通過(guò)整個(gè)工藝規(guī)程的學(xué)習(xí)及實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生的分工合作、組織協(xié)調(diào)水平；(3)通過(guò)工藝技術(shù)規(guī)程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析水平；(4)通過(guò)全面的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新水平.

4、三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配(一)課程總體設(shè)計(jì)本課程以皮鞋的整個(gè)加工過(guò)程為工程覆蓋全程.從任務(wù)分析、練習(xí)工程、課程總結(jié)三個(gè)階段,使學(xué)生較好的完成皮鞋工藝“鞋料裁斷、“幫部件加工、“底部件加工、“繃幫成型、“幫底組合、“工藝文件6個(gè)子工程.在工程的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生對(duì)工藝方法進(jìn)行了解、老師進(jìn)行操作演示、學(xué)生實(shí)際操作、作品展示等步驟,并根據(jù)學(xué)生工程進(jìn)度情況適時(shí)穿插課程的理論知識(shí),以促進(jìn)技能在理論的指導(dǎo)下不斷掌握、熟練、提升.課程實(shí)施校企人員共同考核,針對(duì)學(xué)生在工程實(shí)施工程中的工作態(tài)度及日常表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程考核；以子工程完成情況實(shí)施階段性考核；依據(jù)工程作品效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià).本課程共計(jì)64學(xué)時(shí),分為6個(gè)教

5、學(xué)單元,任務(wù)及學(xué)時(shí)分配設(shè)計(jì)具體見(jiàn)表1.表1各教學(xué)單元及任務(wù)列表教學(xué)模塊任務(wù)布置參考學(xué)時(shí)第 1 1 模塊：輕料裁斷鞋用材料概述0.50.54 4提升出裁率的原那么0.50.5裁斷方法與步驟2 2消耗定額1 1第 2 2 模塊：幫部件加工片料4 42020折邊4 4幫向美化裝飾4 4幫部件鑲接4 4幫部件組合裝配4 4第 3 3 模塊：片剖加工2 21212底部件加工外底整型與裝配2 2內(nèi)底整型與裝配4 4其他底部件整型4 4第 4 4 模塊：繃幫成型繃幫成型原理2 21212手工繃幫法2 2機(jī)器繃幫法4 4排擅成型法4 4第 5 5 模塊：幫底組合膠粘組合上 2 24 41212線縫組合工藝4

6、4成鞋整飾4 4第 6 6 模塊：上 2 2 文件工藝流程與規(guī)程2 24 4圖紙2 2合計(jì)64646464二教學(xué)單元設(shè)計(jì)本課程所有的教學(xué)單元設(shè)計(jì)見(jiàn)表2表23.表 2 2 教學(xué)單元一的設(shè)計(jì)教學(xué)單元鞋料裁斷、提升出裁率的原那么學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)單元描述皮鞋常用幫料天然皮革、合成革、紡織材料等的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和性能；皮鞋常用底料的特點(diǎn)性能.通過(guò)對(duì)材料的熟悉和生產(chǎn)產(chǎn)品的的要求的理解,對(duì)提升材料出裁率方法、原那么初步掌握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能夠準(zhǔn)確分析材料的外觀及性能特點(diǎn),能夠區(qū)分各種材料種類.掌握下料時(shí)提升出裁率的五種原那么,根本正確使用套劃方法1 1、天然皮革特點(diǎn)2 2、合成革的特點(diǎn)3 3、紡織材料特點(diǎn)4 4、皮鞋

7、常用底料特點(diǎn)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、區(qū)分天然皮革2 2、區(qū)分合成革3 3、區(qū)分紡織材料5 5、區(qū)分皮鞋常用底料1 1、天然皮革特點(diǎn)2 2、合成革的特點(diǎn)3 3、紡織材料特點(diǎn)4 4、皮鞋常用底料特點(diǎn)教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)常用鞋用材料的了解和辨識(shí)、掌握其特點(diǎn),為合理運(yùn)用材料打卜根底教師活動(dòng)： 1 1、 展示各種鞋材并做適當(dāng)引導(dǎo)2 2、講解各種鞋材的根本用途及/、同品種鞋材的特點(diǎn)3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)： 1 1、 學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行材料的識(shí)別 2 2、材料缺陷的分析3 3、眼看手摸4 4、識(shí)別各種鞋材1表 3:3:教學(xué)單元二的設(shè)計(jì)教學(xué)單元裁斷方法與步驟/消耗定

8、額學(xué)時(shí)3學(xué)習(xí)單元描述通過(guò)對(duì)機(jī)器裁斷作業(yè),手工裁斷作業(yè)的了解和操作,掌握裁斷的2 2及注息事項(xiàng)每雙鞋裁剪樣板的面積與合理?yè)p耗面積之和,為單位幫料消耗.在生產(chǎn)中對(duì)幫料裁剪所規(guī)定的單位幫料消耗的指標(biāo)叫幫料消耗定省(1)(1)以先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平為定額制定的根底.(2)(2)制定消耗定額必須經(jīng)過(guò)科學(xué)的測(cè)定.(3)(3)消耗定額不能一成小變,而要不斷修訂完善日聚、方法、設(shè)備員.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能依據(jù)產(chǎn)品型體設(shè)計(jì)具體產(chǎn)品裁斷方法2 2、掌握各種鞋材的裁斷方法3 3、鞋材型體的識(shí)別4 4、能準(zhǔn)確計(jì)算產(chǎn)品消耗定額5 5、掌握準(zhǔn)確計(jì)算產(chǎn)品消耗定額的方法6 6、樹(shù)立本錢思識(shí)1 1、裁斷步驟2 2、裁斷方法

9、3 3、裁斷工具4 4、機(jī)器裁斷作業(yè)5 5、手工裁斷作業(yè)6 6、注息事項(xiàng)8 8、什么是消耗定額9 9、制訂消耗定額的意義1010、制定消耗定額的原那么1111、制定消耗定額的方法1212、影響損耗率的因素任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)熟悉樣板結(jié)構(gòu)一一領(lǐng)料一配料一標(biāo)記傷殘一-套劃一-編號(hào)-裁斷一-分號(hào)驗(yàn)收.1 1、區(qū)分材料種類.2 2、裁料原那么及計(jì)算出裁率.3 3、裁斷操作.4 4、計(jì)算消耗定額1 1、鞋用材料概述2 2、提升出裁率的原那么3 3、裁斷方法與步驟4 4、消耗定額教學(xué)要求：裁斷方法與步驟必須熟練掌握,學(xué)會(huì)各種裁斷方法.通過(guò)鞋用材料、提升出裁率的原那么、裁斷方法與步驟、消耗

10、定額等工程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解材料的種類及質(zhì)量的鑒別方法,掌握怎樣才能提升材料的出裁率,學(xué)會(huì)各種裁斷方法,掌握消耗定額的計(jì)算方法.教師活動(dòng)：展小各種材料,演示裁料方法.展示各種鞋材并做適當(dāng)引導(dǎo),講解計(jì)算產(chǎn)品消耗定額的方法.計(jì)算產(chǎn)品消耗定額學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行材料的辨認(rèn),材料缺陷的分析,實(shí)際畫(huà)樣,學(xué)生裁斷的練習(xí)、 進(jìn)行各種部件的現(xiàn)場(chǎng)減料學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行材料的識(shí)別,材料缺陷的分析,實(shí)際畫(huà)樣,消耗定額的計(jì)算等 以組為單位,選派一人陳述任務(wù)內(nèi)容,組員配合3表 4:4:教學(xué)單元三的設(shè)計(jì)教學(xué)單元片料學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握片料的目的、種

11、類,片邊的分類方法及片邊出口、邊口留厚的概念用途,片料的操作方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能進(jìn)行各種不同種類材料的片料2 2、不同種類材料的片料原那么和方法片料的目的片料的種類 1 1、通片2 2、片邊邊口留厚里料片邊片切割邊通片任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、一款長(zhǎng)方形部件通片2 2、一個(gè)需要折邊部件的片邊3 3、里料片邊4 4、片切割邊通片料的目的片料的種類1 1、通片2 2、片邊邊口留厚里料片邊片切割邊通片教學(xué)要求：調(diào)整幫部件厚度；使幫部件鑲接處整潔、美觀；保證成品鞋的穿用舒適性及后續(xù)工序的進(jìn)行.教師活動(dòng)：展示各種鞋材并做適當(dāng)引導(dǎo),講解不向種類材料的片料原那么和方法,答復(fù)學(xué)生

12、的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行材料片削以組為單位,選派一人陳述任務(wù)內(nèi)容,組員配合4表 5:5:教學(xué)單元四的設(shè)計(jì)教學(xué)單元折邊學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述通過(guò)鞋用材料、提升出裁率的原那么、裁斷方法與步驟、消耗定額等工程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解材料的種類及質(zhì)量的鑒別方法,掌握怎樣才能提升材料的出裁率,學(xué)會(huì)各種裁斷方法,掌握消耗定額的計(jì)算方法.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、掌握/、問(wèn)材料及不同皮鞋種類的折邊方法2 2、掌握折邊的操作步驟和方法1 1、折辿前工序2 2、折邊任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、直線型折邊2 2、凸弧型折邊3 3、凹弧型折邊4 4、尖角型折邊5 5、角谷型折邊1

13、 1、折辿前工序2 2、折邊教學(xué)要求：折邊工序前的質(zhì)量檢驗(yàn).薄的加襯布；不合格剔除；配雙；編號(hào).將已片削的幫部部件刷膠,根據(jù)樣板將部件邊緣的多余局部向肉面撥倒、粘合、敲平的過(guò)程.常規(guī)折邊量：4 46mm6mm教師活動(dòng)：1 1、展小各種鞋材的2 2、折邊并做適當(dāng)引導(dǎo),講解折邊的操作步驟和方法 3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：直線型折邊操作、凸弧型折邊操作、 凹弧型折邊操作、 尖角型折邊操作、角谷型折邊操作4表 6:6:教學(xué)單元五的設(shè)計(jì)教學(xué)單元幫面美化裝飾學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述皮鞋作廿-種藝術(shù)產(chǎn)品,幫面的裝飾是產(chǎn)品美化的一個(gè)重要組成局部,具體手法包括刻、鑿、穿、編、縫、鑲、嵌、裝等內(nèi)容.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)

14、容1 1、根據(jù)要求進(jìn)行安裝或修飾2 2、了解美化裝飾的原那么3 3、掌握美化裝飾的方法及步驟1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、刻AllA住 1 1穿：編:縫m：嵌：裝：其他裝飾手法任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、刻的練習(xí)2 2、鑿的練習(xí)3 3、穿的練習(xí)：4 4、編的練習(xí)：5 5、縫的練習(xí)6 6、鑲的練習(xí)：7 7、嵌的練習(xí)：8 8、裝的練習(xí)：1 1、刻2 2、鑿3 3、穿：4 4、編：5 5、縫6 6、鑲：7 7、嵌：8 8、裝：9 9、其他裝飾手法教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)常用幫面裝飾手法的運(yùn)用的教學(xué),讓學(xué)生掌握這 8 8 種裝飾方法,并可以根據(jù)產(chǎn)品要

15、求靈活運(yùn)用教師活動(dòng)：展示各種幫面并做適當(dāng)引導(dǎo),講解美化裝飾的原那么、美化裝飾的方法及步驟,回答學(xué)生的疑問(wèn).學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用 1 1、刻：2 2、鑿：3 3、穿：4 4、編：5 5、縫:6:6、鑲：7 7、嵌：8 8、裝：9 9、其他裝飾手法美化裝飾幫面4表 7:7:教學(xué)單元六的設(shè)計(jì)教學(xué)單元幫部件鑲接學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述一、鑲接的定義將加工好的鞋幫部件利用汽油膠、氯丁膠、雙面膠等臨時(shí)粘合在一起的操作過(guò)程,就叫幫部件的鑲接二、部件鑲接的形式幫囿部件與幫囿部件的鑲接幫面部件與幫里部件的鑲接幫里部件與幫里部件的鑲接幫面部件與襯件的鑲接教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能利用各種方法進(jìn)行幫部件的鑲接2 2、了解幫部件

16、的各種鑲接方法1 1、展示各種鑲接方法2 2、了解幫部件的各種鑲接方法3 3、能利用各種方法進(jìn)行幫部件的鑲接任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、平鑲(1)(1)按樣板直接鑲接(2)(2)、按標(biāo)志點(diǎn)(標(biāo)志線)鑲接(3)(3)、涼鞋部件間的鑲接2 2、蹺鑲(1)(1)直接蹺鑲：(2)(2)借助胎具蹺鑲中幫里后套里縱接幫里1 1、展示各種鑲接方法2 2、了解幫部件的各種鑲接方法 3 3、能利用各種方法進(jìn)行幫部件的鑲接教學(xué)要求：通過(guò)鞋用材料、提升出裁率的原那么、裁斷方法與步驟、消耗定額等工程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解材料的種類及質(zhì)量的鑒別方法,掌握怎樣才能提升材料的出裁率,學(xué)會(huì)各種裁斷方法,掌握消耗

17、定額的計(jì)算方法.教師活動(dòng)：展示各種鑲接方法并做適當(dāng)引導(dǎo),講解幫部件的各種鑲接方法,答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：幫里部件與幫里部件的鑲接,幫面部件與幫面部件的鑲接4表 8:8:教學(xué)單元七的設(shè)計(jì)教學(xué)單元幫部件組合裝配學(xué)時(shí)4 4學(xué)習(xí)單元描述幫部件的組合裝配,企業(yè)中稱組合裝配為縫幫工序,起到牢固連接幫部件、美化、裝飾幫面的作用,本單元縫法很多,較難掌握,要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和改正錯(cuò)誤,才能較好地掌握幫部件裝配技能教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能利用各種方法進(jìn)行幫部件組合裝配 2 2、掌握幫部件的各種組合裝配方法(一)根本的縫合形式1 1、平縫法3 3、合縫法4 4、壓縫法5 5、翻縫法6 6、對(duì)縫法7 7、包縫法8

18、8、嵌縫法二鞋幫裝配案例分析任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、平縫法操作3 3、合縫法操作4 4、壓縫法操作5 5、翻縫法操作6 6、對(duì)縫法操作7 7、包縫法操作8 8、嵌縫法操作一根本的縫合形式1 1、平縫法3 3、合縫法4 4、壓縫法5 5、翻縫法6 6、對(duì)縫法7 7、包縫法8 8、嵌縫法二鞋幫裝配案例分析教學(xué)要求：準(zhǔn)確講解和示范各種縫紉方法,通過(guò)鞋幫裝配案例分析,練習(xí)學(xué)生的鞋幫裝配技能和有關(guān)鞋幫的工藝水平教師活動(dòng)：展小各種材料,演示裁料方法.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行材料的辨認(rèn),材料缺陷的分析,實(shí)際畫(huà)樣,出裁率的計(jì)算及學(xué)生裁斷的訓(xùn)練、消耗定額的計(jì)算等以組為

19、單位,選派一人陳述任務(wù)內(nèi)容,組員配合4表 9:9:教學(xué)單元八的設(shè)計(jì)教學(xué)單元片剖加工/外底整型與裝配學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述將底料后料件進(jìn)行片勻、片薄、局,外底是主要的鞋底部件,其加工工 Z Z 的不同們有別.從材質(zhì)上看,外底材料后天然底革、具有皮革特用光澤,質(zhì)地強(qiáng)韌、 耐 E E 濕性,作為優(yōu)質(zhì)鞋底材料用于高榭耐酸堿性、 絕緣性和耐曲撓性,是 W 是指 PVCPVC聚氯乙稀和 EVAHSBSEVAHSBS苯乙烯.二烯苯乙烯三協(xié)橡膠、TPSTPS韌性聚苯乙烯等.教學(xué)目標(biāo)1 1、能進(jìn)行鞋底產(chǎn)品的片剖加工2 2、了解片剖方法3 3、能進(jìn)行多種材質(zhì)外底的整型與裝配4 4、能進(jìn)行多種形狀外底的整型與裝配5 5

20、、了解外底整型的原那么與力法6 6、掌握外底的各種裝配方法任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求1 1、將料件肉面片成平面狀2 2、將料件邊緣成斜坡?tīng)? 3、進(jìn)行多種材質(zhì)外底的整型與裝配4 4、進(jìn)行多種形狀外底的整型與裝配1 1、鞋用材料概述2 2、提升出裁率的原那么3 3、裁斷方法與步驟4 4、消耗定額5 5、外底材質(zhì)：皮質(zhì)、橡膠、塑料；橡塑并用、熱塑性彈性體6 6、線縫工藝外底的整型加工工藝流程：7 7、膠粘工 2 2 外底的整型、裝酉工8 8、跟鞋外底加工上 2 2 流程：9 9、坡跟鞋外底上 2 2 流程：教學(xué)要求：當(dāng)皮張厚度或裁斷片的料件厚度與規(guī)定的要求不符,或需要補(bǔ)強(qiáng)的部件在粘貼補(bǔ)強(qiáng)材料后整體厚度

21、超過(guò)了規(guī)定要求部片削或剖割的操作.藝依據(jù)產(chǎn)品品種、材料、款式、結(jié)構(gòu)及裝配方式、橡膠、塑料以及橡塑并用材料.天然底革外表曲折、不斷裂,具有優(yōu)良的透氣性、吸水性和排鞋產(chǎn)品；橡膠材料具有高彈性、耐磨性、防水性、制作鞋底的主要材料；塑料類材料用于外底主要乙烯-醋酸乙烯共聚物 兩類； 橡塑并用材料主要有啦共聚物 、 TPETPE 熱塑性彈性體 、TPRTPR熱塑性教學(xué)內(nèi)容1 1、片剖加工的作用：2 2、片剖的根本類型通片將料件肉面片成平面狀片邊將料件邊緣成斜坡?tīng)? 3、片剖加工與設(shè)備4 4、片剖加工程序5 5、手工片剖方法：6 6、外底材質(zhì)：皮質(zhì)、橡膠、塑料；橡塑并用、熱塑性彈性體7 7、線縫工藝外底的

22、整型加工工藝流程：膠粘工藝外底的整型、裝配加工8 8、跟鞋外底加工,2 2 流程：9 9、坡跟鞋外底上 2 2 流程：活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)i己加n教師活動(dòng)：1 1、展示各種鞋底產(chǎn)品并做適當(dāng)引導(dǎo),2 2、講解各種鞋底的片剖方法,3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)4 4、展示各種外底的整型與裝配并做適當(dāng)引導(dǎo)5 5、能進(jìn)行多種材質(zhì)外底的整型與裝配6 6、能進(jìn)行多種形狀外底的整型與裝配學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行材料的辨認(rèn),材料缺陷的分析,鞋底產(chǎn)品的片剖加工學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行材料缺陷的分析,并進(jìn)4時(shí),需要進(jìn)行厚度的調(diào)整.按規(guī)格要求將整塊原料或整個(gè)部件片薄的過(guò)程稱為通片,也叫勻皮、

23、大鏟或片平囿,即為皮革或部件的通片.外底就其加工方式 n n 口后啟成型外底與組合外底之分,成型外底的鞋底、鞋跟、沿條、盤條等結(jié)構(gòu)都是一個(gè)整體,一次性澆注或注射或模壓成型； 組合外底通常由外底片、 沿條、盤條、鞋跟、鞋跟面、包鞋跟皮等部件組合而成.要求老師講清楚.鞋跟的外形取決于產(chǎn)品整體開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的需要,但其外形結(jié)構(gòu)又影響到跟與底片的組合方式,如壓跟鞋底的裝跟工作通常在成鞋以后進(jìn)行,而坡跟鞋底那么需要將鞋跟與外底先裝配成組合式成型外底再與鞋幫結(jié)合,需要教師示范操作和講解.行外底的整型與裝配實(shí)踐表 10:10:教學(xué)單元九的設(shè)計(jì)教學(xué)單元內(nèi)底整型與裝配學(xué)時(shí)4 4學(xué)習(xí)單元描述內(nèi)底位于外底之上、鞋墊之下,

24、其品質(zhì)要點(diǎn)是：后身局部有剛度,要求硬挺而富有彈性；前掌局部要柔韌,有彈性,耐折強(qiáng)度高.依據(jù)幫底結(jié)合工藝不同、產(chǎn)品品種小同,內(nèi)底的整型加工工藝和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)也小同.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能進(jìn)行多種材質(zhì)內(nèi)底的整型與裝配2 2、能進(jìn)行多種形狀內(nèi)底的整型與裝配3 3、了解內(nèi)底整型的原那么與力法4 4、掌握內(nèi)底的各種裝配方法1 1、普通內(nèi)底加工2 2、包覆內(nèi)底加工3 3、穿孔與開(kāi)槽內(nèi)底加工4 4、鑲嵌內(nèi)底加工5 5、注塑成型內(nèi)底任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、區(qū)分材料種類.2 2、裁料原那么及計(jì)算出裁率.3 3、裁斷操作.4 4、計(jì)算消耗定額.1 1、普通內(nèi)底加工2 2、包覆內(nèi)底加工3 3、

25、穿孔與開(kāi)槽內(nèi)底加工4 4、鑲嵌內(nèi)底加工5 5、注塑成型內(nèi)底教字要求：時(shí)裝涼鞋多用五合一內(nèi)底,坡跟鞋、 休閑鞋那么多用單層內(nèi)底與三合一內(nèi)底.這些/、 同內(nèi)底的具體構(gòu)成是： 三合一內(nèi)底由中底板和一塊半插組成,半插可在中底板之上或之卜,兩者之間夾啟勾心； 五合一內(nèi)底由中底板和面插、底插、勾心、回力或馬口鐵 組成,面插和底插分別豆丁中底板的上表向和卜外表,勾心位于中底板與較長(zhǎng)的半插之間,這些教師要結(jié)合鞋款講深、講透.教師活動(dòng)：1 1、展示各種內(nèi)底的整型與裝配并做適當(dāng)引導(dǎo)2 2、講解內(nèi)底整型的原那么與方法、內(nèi)底的各種裝配方法3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的講解分析根底上,進(jìn)行內(nèi)底的整型與裝配

26、4表 11:11:教學(xué)單元九的設(shè)計(jì)教學(xué)單元其他底部件整型學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述除內(nèi)底、外底之外；半內(nèi)底,主跟,內(nèi)包頭、沿條、盤條等部件七也需要加工事各型.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能進(jìn)行其他底部件的整型2 2、了解其他底部件的整型方法1 1、半內(nèi)底整型加工2 2、主跟、內(nèi)包頭整型加工3 3、條形部件整型加工任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、半內(nèi)底整型加工2 2、主跟、內(nèi)包頭整型加工3 3、條形部件整型加工1 1、半內(nèi)底整型加工2 2、主跟、內(nèi)包頭整型加工3 3、條形部件整型加工教學(xué)要求：無(wú)論是外底片、內(nèi)底、半內(nèi)底還是包鞋跟皮,其裁斷后的底料料件在規(guī)格、 尺寸及形體等方面都還并不能完全符合

27、產(chǎn)品的技術(shù)與工藝要求,必須根據(jù)最終產(chǎn)品的具體設(shè)定進(jìn)行加工和組合.產(chǎn)品品種/、同、部件結(jié)構(gòu)不同,其規(guī)格要求、 加工程序與方法也就各不相同.教師活動(dòng)：1 1、展示各種其他底部件并做適當(dāng)引導(dǎo),2 2、講解其他底部件的整型方法,3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在掌握設(shè)備使用方法的根底上,分組進(jìn)行：1 1、半內(nèi)底整型加工2 2、主跟、內(nèi)包頭整型加工3 3、條形部件整型加工4表 12:12:教學(xué)單元十一的設(shè)計(jì)教學(xué)單元繃幫成型原理/手工繃幫法學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述呈平面狀的幫部件,經(jīng)過(guò)鑲接和縫紉,所形成的幫套已初步具有鞋的雛形,在使幫套塑造定型的過(guò)程中,主要的影響因素有 4 4 個(gè),即樣板的曲蹺處理、縫幫和

28、鞋幫結(jié)構(gòu)、幫面材料彈塑性以及繃幫過(guò)程中外界條件的作用.根據(jù)手工繃幫操作的要點(diǎn),又可以將其再分為全釘釘繃幫成型法與一次繃幫成型法.全釘釘繃幫法是先不刷膠,用繃幫鉗拉伸、 扭折幫腳位并用釘子固定幫腳完成頭次繃幫,待定型之后拔除釘子,修削內(nèi)里與港寶余邊,再將氯丁膠黃膠刷于幫腳肉面和內(nèi)底邊沿,膠水干后再次用繃幫鉗拉伸幫腳將其粘于內(nèi)底上完成繃幫定型過(guò)程；一次繃幫成型那么一開(kāi)始直接在幫腳肉面和內(nèi)底邊沿刷白膠,繃幫同時(shí)完成幫腳與內(nèi)底的粘合.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、 能夠準(zhǔn)確分析材料的外觀及性能特點(diǎn),能夠辨別各種材料種類.2 2、掌握裁斷方法及通過(guò)出裁率.3 3、學(xué)會(huì)計(jì)算材料的消耗定額.4 4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的手

29、工繃幫操作5 5、根本了解手工繃幫方法1 1、促成定型的外界條件2 2、成型操作與鞋幫材料、鞋靴式樣及橙型的關(guān)系3 3、一次繃幫成型法4 4、全釘釘繃幫法任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、曲蹺處理2 2、縫幫和鞋幫結(jié)構(gòu)3 3、幫面材料彈塑性 4 4、及繃幫過(guò)程中外界條件全釘釘繃幫法全釘釘繃幫成型工藝的根本流程是：根據(jù)生產(chǎn)通知單領(lǐng)取幫、底、楫與其他輔助材料一配料一拴帶一釘粘內(nèi)底一主跟與內(nèi)包頭的回軟及裝置一植體處理一定位吊正一砸型一繃幫一整型一枯燥定型一拔釘與留釘一修削幫腳鞋里一刷氯膠一粘合幫腳.1 1、促成定型的外界條件2 2、成型操作與鞋幫材料、鞋靴式樣及植型的關(guān)系3 3、一次繃幫

30、成型法4 4、全釘釘繃幫法教學(xué)要求：由一次繃幫成型對(duì)于操作者的技能水平要求較局,故初學(xué)者可從全釘釘繃幫法開(kāi)始,到達(dá) T 技能水準(zhǔn)后逐步過(guò)度到一次繃幫成型,這樣能夠較好地表達(dá)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程.當(dāng)然,直接從一次繃幫成型開(kāi)始學(xué)習(xí)也能夠得到很好的鍛煉,但通常會(huì)繃壞較多的鞋幫.通過(guò)外界的拉伸、擠壓等作用力,使幫套緊優(yōu)于鞋植外表,依靠鞋植完成對(duì)鞋幫形體的塑造和定型,并使靴鞋內(nèi)部形成植型腔體的加工過(guò)程稱為繃幫或鉗幫、猛鞋、夾包,繃幫過(guò)程本質(zhì)上就是鞋幫的成型過(guò)程.繃幫成型是幫與底結(jié)合的開(kāi)始,也是整個(gè)制鞋生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵工序,操作難度相對(duì)較大,技術(shù)要求較高,其對(duì)產(chǎn)品的外觀與內(nèi)在質(zhì)量都起著決定性的作用.教師活動(dòng)

31、：展小各種材料,演示裁料方法.1 1、 展示各簡(jiǎn)單的手工繃幫并做適當(dāng)引導(dǎo)種2 2、講解各種手工繃幫方法3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行即樣板的曲蹺處理、縫幫和鞋幫結(jié)構(gòu)、幫面材料彈塑性以及繃幫過(guò)程中外界條件的作用認(rèn)知體驗(yàn).學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行手工繃幫操作4表 13:13:教學(xué)單元十二的設(shè)計(jì)教學(xué)單元機(jī)器繃幫法學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述繃幫是制鞋過(guò)程中技術(shù)復(fù)雜而又十分關(guān)鍵的一道工序,通過(guò)繃幫要完成鞋幫面由近似的平面狀態(tài)向三維空間曲面狀態(tài)的過(guò)渡.繃幫時(shí),要對(duì)鞋幫施加拉力,使其產(chǎn)生拉伸彎曲變形,幫面纖維組織從彈性延伸過(guò)渡到塑性延伸而貼伏在鞋棺上.顯然,繃幫作

32、用力的大小、方向、作用部位以及方式等直接決定著繃幫的效果,而繃幫質(zhì)量的好壞對(duì)鞋的造型以及穿著的舒適程度等影響很大.另一方面,繃幫又是一項(xiàng)勞動(dòng)強(qiáng)度很大的工作,而且手上繃幫的工作效率不高,難以實(shí)現(xiàn)大批量生產(chǎn).因此,實(shí)現(xiàn)繃幫機(jī)械化、自動(dòng)化有著十分重要的意義,現(xiàn)在機(jī)器繃幫已經(jīng)成為應(yīng)用非常廣泛的成型方法.機(jī)器繃幫的常見(jiàn)工藝流程如下：根據(jù)生產(chǎn)通知單領(lǐng)取幫、底、棺與輔料一配料一拴帶一釘粘內(nèi)底一主跟、內(nèi)包頭的回軟與裝置一修整鞋里幫腳一后幫預(yù)成型一蒸幫一機(jī)器繃幫一溜砸整型一熨燙整型一加硫定型.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能進(jìn)行繃幫機(jī)的操作2 2、能進(jìn)行排擅機(jī)器的操作3 3、了解繃幫機(jī)的操作原理4 4、掌握繃幫機(jī)的操

33、作方法 5 5、了解排擅成型法1 1、繃幫前工段2 2、繃幫工段3 3、繃幫后工段任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、繃前幫機(jī)的操作2 2、繃后幫機(jī)的操作1 1、鞋用材料概述2 2、提升出裁率的原那么3 3、裁斷方法與步驟4 4、消耗定額教學(xué)要求：與手工操作相比,機(jī)械繃幫時(shí)的鉗拉力大,各鉗的繃力均勻,所以在進(jìn)行幫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、 曲蹺處理和繃幫余量確實(shí)定時(shí),要充分考慮其技術(shù)參數(shù).機(jī)器繃幫的“智能性差,不能像手工操作那樣,可隨操作者的意向調(diào)整繃法和繃力的大小,所以部件必須標(biāo)準(zhǔn)化,材料必須規(guī)格化.如內(nèi)底、內(nèi)包頭、主跟、面革、鞋楂等都要規(guī)格一致；植臺(tái)上的后身定位孔、棺底上的內(nèi)底定位柱以及后跟的盤

34、釘鐵板等,都必須準(zhǔn)確無(wú)誤.壓著束緊器、掃刃的形體直接影響著機(jī)器繃幫的質(zhì)量上下.工程技術(shù)人員必須在新型體投產(chǎn)之前,根據(jù)棺型和鞋部件規(guī)格,制作相應(yīng)的壓看束緊器模具和掃刀.繃幫操作者必須熟悉設(shè)備的性能,掌握操作技能,并能根據(jù)具體情況隨時(shí)調(diào)試設(shè)備 如底托的上升高度、各鉗的位置、膠的溫度等,使各機(jī)件能夠協(xié)同動(dòng)作.教師活動(dòng)：1 1、小范繃幫機(jī)的操作 2 2、講解繃幫機(jī)的操作原理、操作方法,3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的講解后,反復(fù)熟悉,分組進(jìn)行：1 1、繃前幫機(jī)的操作2 2、繃后幫機(jī)的操作4表 14:14:教學(xué)單元十三的設(shè)計(jì)教學(xué)單元排擅成型法學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述手工繃幫具有生產(chǎn)周期長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度

35、大的缺點(diǎn),因而早期在生產(chǎn)軟底鞋和軟底時(shí),用縫紉機(jī)先將幫腳和內(nèi)底邊緣縫合在一起組成“鞋套,然后將鞋套中,從鞋的內(nèi)腔增壓,通過(guò)擠、壓、沖、頂來(lái)塑造出鞋的外型和內(nèi)腔的方設(shè)排植法,亦稱闖植法.拖鞋植強(qiáng)行塞入鞋:稱為教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容排植成型法適用于幫面材料柔軟的輕便產(chǎn)品,如室內(nèi)鞋、沙灘鞋、嬰幼兒鞋、纖維織物幫面鞋、拖鞋、面革內(nèi)底鞋、軟幫鞋,局部勞保鞋、壓條鞋、翻條鞋、涼鞋、翻綃鞋等.1.1.干排法2.2.濕排法任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1 . .干排法實(shí)踐操作2 2 . .濕排法實(shí)踐操作1 1 . .干排法2 2 . .濕排法教學(xué)要求：如果鞋幫使用人工革,多采用干排法,排植后加溫定型.隨

36、溫度的升高,幫料變軟即可伏植.如果個(gè)別部位形體不規(guī)整,可趁熱用榔頭捶溜.這點(diǎn)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào).如果先將幫套加溫到 35c35c 左右再排棺,然后進(jìn)烘箱進(jìn)行加溫定型,效果那么更好,加溫的溫度應(yīng)根據(jù)材料的性能而定.教師活動(dòng)：1 1、示范排擅法的操作 2 2、講解排擅法的操作原理、操作方法,3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的講解根底上,分組進(jìn)行：1 1 . .干排法實(shí)踐操作2 2 . .濕排法實(shí)踐操作4表 15:15:教學(xué)單元十四的設(shè)計(jì)教學(xué)單元膠粘組合上 2 2 學(xué)時(shí)4 4學(xué)習(xí)單元描述在膠粘流水線中,幫底組合屬于流水線的中段,加工過(guò)程包括粘合面處理、膠粘與壓合、安裝鞋跟三大局部；流水線上幫底

37、組合的根本工藝流程是：起釘一擂平一劃線一砂青一洗處理水一刷鞋面第一遍膠同時(shí)填底心一烘干一油大底膠一刷鞋面第二遍膠一再次烘干一貼底一壓底一補(bǔ)膠一冷凍定型一拔棺一摸釘一坐掌一打螺絲釘一剪里一敲釘一品檢.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能運(yùn)用不同膠粘方式進(jìn)行鞋類產(chǎn)品的幫底組合操作2 2、能結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品組合上 2 23 3、能依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)條件變化提出工藝改良方案4 4.了解膠粘組合工 2 2 用膠的種類及特點(diǎn)5 5、掌握各種膠粘的方法及考前須知1 1、起釘2 2、削幫腳及擂平皺褶3 3、劃合外底子口線4 4、砂青5 5、底面刷處理水6 6、鞋面刷第,遍膠7 7、填底芯8 8、烘干9 9、大底刷膠及鞋面

38、刷第二遍膠1010、再次烘干1111、貼底1212、壓底1313、補(bǔ)膠1414、冷凍定型1515、拔植1616、摸釘1717、釘跟坐掌與打螺絲釘1818、剪里1919、敲釘2020、品檢任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)完成一雙鞋的全部的膠粘組合上 2 2 的操作1 1、起釘 2 2、削幫腳及擂平皺褶3 3、劃合外底子口線 4 4、砂青5 5、底向刷處埋水 6 6、鞋囿刷第一遍膠 7 7、填底芯 8 8、 烘干 9 9、 大底刷膠及鞋面刷第二遍膠1010、再次烘干 1111、貼底 1212、壓底1313、補(bǔ)月生1414、冷凍定型 1515、拔植 1616、摸釘 1717、 釘跟 坐掌與打螺

39、絲釘 1818、 剪里 1919、敲釘 2020、品檢教學(xué)要求：由于款式結(jié)構(gòu)的變化、材料的更改、工藝難度的小同、人員配備的異動(dòng)以及臨時(shí)狀況的出現(xiàn),在根本流程不變的前提下,局部工序的取消、合并、重組以及位置變化都是有可能出現(xiàn)的,要學(xué)生引起充分重視.教師活動(dòng)：1 1、展示各種粘組合工藝并做適當(dāng)引導(dǎo)2 2、講解膠粘組合工幺用膠的種類及特點(diǎn)、各種膠粘的方法及注點(diǎn)事項(xiàng)3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組 1 1、起釘 2 2、削幫腳及擂平皺褶 3 3、 劃合外底子口線 4 4、 砂青 5 5、底面刷處理水 6 6、 鞋面刷 A 遍膠 7 7、 填底芯8 8、 烘干 9 9、 大底刷膠及鞋面刷第二遍膠

40、 1010、再次烘干 1111、貼底 1212、壓底 1313、補(bǔ)膠 1414、冷凍定型 1515、拔楫 1616、摸釘 1717、釘跟坐掌與打螺絲釘1818、剪里 1919、敲釘 2020、品檢4表 16:16:教學(xué)單元十五的設(shè)計(jì)教學(xué)單元線縫組合工藝學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述縫沿條工藝的工藝流程為：縫線、沿條的準(zhǔn)備一沿條、內(nèi)底還軟,沿條片斜坡一縫沿條一絆跟腳一割幫腳一沿條整平一釘盤條、插鞋跟皮一修沿條一裝置勾心一填底芯一合外底一縫制外線一合縫一壓道一底面整飾.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能運(yùn)用線縫組合方式進(jìn)行鞋類產(chǎn)品的幫底組合操作2 2、了解線縫組合上 2 2 的方法1 1、縫制沿條有手工和機(jī)器兩種方式

41、.2 2、絆幫腳3 3、割幫腳4 4、沿條整平5 5、修沿條6 6、裝置勾心7 7、填底芯8 8、合外底9 9、合槽皮1010、壓道任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)采用線縫組合上 2 2 試做一只產(chǎn)成品鞋1 1、縫制沿條有手工和機(jī)器兩種方式.2 2、絆幫腳 3 3、割幫腳 4 4、沿條整平 5 5、修沿條 6 6、裝置勾心 7 7、填底芯 8 8、合外底 9 9、合槽皮1010、壓道教學(xué)要求：講解和示范縫沿條工藝的工 2 2 流程教師活動(dòng)：1 1、展示各種線縫組合方式并做適當(dāng)引導(dǎo)2 2、講解線縫組合上 2 2 的方法3 3、答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行：1 1、縫制沿條有手工和機(jī)

42、器兩種方式.2 2、絆幫腳 3 3、割幫腳 4 4、沿條整平 5 5、修沿條6 6、裝置勾心 7 7、填底芯 8 8、合外底 9 9、合槽皮 1010、壓道4表 17:17:教學(xué)單元十六的設(shè)計(jì)教學(xué)單元成鞋整飾學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)單元描述幫與底組合以后,進(jìn)入成型的第三階段,我們通常把這一段叫做“包裝包裝部或包裝組,其實(shí)際包含的內(nèi)容后成鞋整飾亦稱后處理與產(chǎn)品包裝兩個(gè)方面.由于產(chǎn)品本身要求的外表效果各/、相同,所用材料乂是千差萬(wàn)別,整飾的手法、流程與所用設(shè)備以及工位次序安排也就不能一概而論,通常要根據(jù)材料、工藝、產(chǎn)品類別進(jìn)行靈活調(diào)整.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能根據(jù)成鞋外觀特點(diǎn)及缺陷對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行有效的整飾2 2、

43、了解成鞋整飾的原那么3 3、掌握成鞋整飾的方法1 1、削磨2 2、砂磨3 3、整理4 4、幫面涂飾任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、削磨2 2、砂磨3 3、整理4 4、幫面涂飾1 1、削磨2 2、砂磨3 3、整理4 4、幫面涂飾教學(xué)要求：幫與底組合以后,進(jìn)入成型的第三階段,我們通常把這一段叫做“包裝 包裝部或包裝組 ,其實(shí)際包含的內(nèi)容后成鞋整飾亦稱后處理與產(chǎn)品包裝兩個(gè)方圓.由于產(chǎn)品本身要求的表向效果各不相同,所用材料又是千差萬(wàn)別,整飾的手法、流程與所用設(shè)備以及工位次序安排也就不能一概而論,通常要根據(jù)材料、上 2 2、產(chǎn)品類別進(jìn)行靈活調(diào)整.教師活動(dòng)：1 1、展示成鞋的整飾并做適當(dāng)引導(dǎo)

44、2 2、講解成鞋整飾的原那么、成鞋3 3、裝飾的方法答復(fù)學(xué)生的疑問(wèn)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組進(jìn)行：1 1、削磨2 2、砂磨3 3、整理4 4、幫面涂飾4表 18:18:教學(xué)單元十七的設(shè)計(jì)教學(xué)單元工 2 2 流程與規(guī)程子時(shí)2學(xué)習(xí)單元描述工藝流程：生產(chǎn)一種產(chǎn)品所要經(jīng)過(guò)的步驟或工序.影響流程的因素：產(chǎn)品特點(diǎn)不同,流程有差異裝備條件不同,流程有差異流程變化或重組,可以有效改變生產(chǎn)效率教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品特點(diǎn)不同,流程有差異裝備條件不同,流程有差異流程變化或重組,可以有效改變生產(chǎn)效率工藝規(guī)程：規(guī)定產(chǎn)品或零部件制造過(guò)程和操作方法等的工藝文件,稱為工藝規(guī)程.它是生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)方案、生產(chǎn)組織、

45、實(shí)際加工及技術(shù)檢驗(yàn)等的重要技術(shù)文件,是進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的根底資料.流程的理解應(yīng)和工序耍求、操作方法、技術(shù)參數(shù)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)等條件結(jié)合起來(lái),才有現(xiàn)實(shí)意義.任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)寫出黑色 p pu u 圓口中跟女鞋的的工藝流程與規(guī)程.工藝規(guī)程：規(guī)定產(chǎn)品或零部件制造過(guò)程和操作方法等的工 2 2 文件,稱為上 2 2 規(guī)程.教學(xué)要求：通過(guò)鞋用材料、提升出裁率的原那么、裁斷方法與步驟、消耗定額等工程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解材料的種類及質(zhì)量的鑒別方法,掌握怎樣才能提升材料的出裁率,學(xué)會(huì)各種裁斷方法,掌握消耗定額的計(jì)算方法.教師活動(dòng)： 講解工藝流程與規(guī)程,結(jié)合產(chǎn)品示范講解學(xué)生活動(dòng)：選擇材料,選定工藝和加工

46、方法,并根據(jù)學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)車間的設(shè)備條件,確定該產(chǎn)品的工 2 2 流程；在材料、 設(shè)備、 流程既定的根底上,給出各道工序的工藝操作規(guī)程.2表 19:19:教學(xué)單元十八的設(shè)計(jì)教學(xué)單元,藝圖紙學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)單元描述通過(guò)鞋用材料、提升出裁率的原那么、裁斷方法與步驟、消耗定額等工程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解材料的種類及質(zhì)量的鑒別方法,掌握怎樣才能提升材料的出裁率,學(xué)會(huì)各種裁斷方法,掌握消耗定額的計(jì)算方法.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1 1、能夠準(zhǔn)確分析材料的外觀及性能特點(diǎn),能夠辨別各種材料種類.2 2、掌握裁斷方法及通過(guò)出裁率.3 3、學(xué)會(huì)計(jì)算材料的消耗定額.工藝圖紙圖紙幅面要求立體視圖幫部件圖圖案及意義產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)立體視圖圖線

47、及符號(hào)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1 1、立體視圖2 2、幫部件圖3 3、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)4 4、立體視圖工藝圖紙圖紙幅面要求立體視圖幫部件圖圖案及意義產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)立體視圖圖線及符號(hào)教學(xué)要求：要求圖紙尺寸標(biāo)準(zhǔn),繪圖清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、要件齊全教師活動(dòng)：展小各種材料,演示裁料方法.學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生在教師的講解分析根底上,分組繪制,2 2 圖紙2四、課程考核本課程是以實(shí)踐操作為主的課,所以強(qiáng)調(diào)實(shí)施過(guò)程考核,由主講教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師企業(yè)兼職教師等來(lái)自于學(xué)院與企業(yè)的人員共同實(shí)施考核評(píng)價(jià),適當(dāng)安排學(xué)生參與評(píng)價(jià),祥見(jiàn)表20-26表20課程考核方式及標(biāo)準(zhǔn)考核方式實(shí)踐考核理論考核課外考核評(píng)分權(quán)重5530105考

48、核實(shí)施由教師根據(jù)任務(wù)完成情況進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià).教師與企業(yè)人員共同對(duì)學(xué)生階段性成果進(jìn)行評(píng)價(jià)課外考核以點(diǎn)評(píng)、 短期班級(jí)內(nèi)展示作品的形式進(jìn)行,采用學(xué)生互評(píng).教師與企業(yè)員工對(duì)學(xué)生進(jìn)仃考勤考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握2 20 0分,以及工作流程標(biāo)準(zhǔn)正確.3535 分學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用2020 分,以及工作流程標(biāo)準(zhǔn)止確.1 10 0分工作流程標(biāo)準(zhǔn)正確.1010 分教師、 企業(yè)員工對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),主要包括工作態(tài)度、工作任務(wù)、工作水平、 合作精神等方面的內(nèi)容.5 5 分模塊權(quán)重A 模塊10%+10%+第二模塊20%+20%+第二模塊20%20%+第四模塊20%+20%+第五模塊20%+20%+篋六模塊

49、10%=100%10%=100%表 2121 第一模塊鞋料裁斷考核方式及標(biāo)準(zhǔn)考核方式實(shí)踐考核理論考核課外考核評(píng)分權(quán)重5530105考核實(shí)施要求學(xué)生根據(jù)材料下裁的操作流程進(jìn)行裁斷操作,老師對(duì)學(xué)生裁斷操作流程及裁斷效果進(jìn)行評(píng)價(jià).教師與企業(yè)人員共同對(duì)學(xué)生手工裁斷成品和機(jī)器裁斷成品進(jìn)行評(píng)價(jià)課外考核以教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生裁斷作業(yè)、 班級(jí)內(nèi)展示,及學(xué)生互評(píng).教師與企業(yè)員工對(duì)學(xué)生進(jìn)仃素質(zhì)考核考核標(biāo)準(zhǔn)裁斷知識(shí)的掌握2 20 0分裁斷操作流程及操作步驟正確3535 分裁斷關(guān)鍵知識(shí)的運(yùn)用2020 分 裁斷流程正確1010 分工具使用標(biāo)準(zhǔn)5 5 分裁斷質(zhì)量符合要求,過(guò)程平安5 5 分企業(yè)員工對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),主要

50、包括工作態(tài)度、 工作任務(wù)、工作能力、合作精神等方卸的內(nèi)谷. 5 5分表 2222 第二模塊幫部件加工考核方式及標(biāo)準(zhǔn)考核方式實(shí)踐考核理論考核課外考核評(píng)分權(quán)重5530105考核實(shí)施要求學(xué)生根據(jù)部件加工的操作流程進(jìn)行操作,老師對(duì)學(xué)生部件操作流程及裁斷效果進(jìn)行評(píng)價(jià).教師與企業(yè)人員共同對(duì)學(xué)生手工部件加工成品和機(jī)器加工成品進(jìn)行評(píng)價(jià)課外考核以教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生裁斷作業(yè)、 班級(jí)內(nèi)展示,及學(xué)生互評(píng).教師與企業(yè)員工對(duì)學(xué)生進(jìn)仃素質(zhì)考核考核標(biāo)準(zhǔn)幫部件加工知識(shí)的掌握2020 分部件加工操作流程及操作步驟正確3535 分幫部件加工關(guān)鍵知識(shí)的運(yùn)用2020 分幫部件加工流程正確1010 分工具使用標(biāo)準(zhǔn)5 5 分部件加工質(zhì)量合乎要求,過(guò)程安全5 5 分企業(yè)員工對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),主要包括工作態(tài)度、 工作任