爾雅職業(yè)規(guī)劃試題及答案

1、爾雅職業(yè)規(guī)劃試題及答案1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃定位1職業(yè)生涯規(guī)劃可以：·A、幫人找到好工作·B、提升就業(yè)率·C、促人增加收入·D、更有底氣生活正確答案： D 我的答案：B2職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：·A、明確自己的專業(yè)所學·B、明確一個自我定位·C、搞清楚社會大環(huán)境·D、不浪費自己的才華正確答案： B 我的答案：B3職業(yè)生涯規(guī)劃有三個核心要素是：·A、有一個認定的發(fā)展方向·B、立足現(xiàn)實條件的資源整合·C、建立廣泛的人脈資源·D、過程實踐的充實體驗正確答案： AB

2、D 我的答案：ABD4對于生涯目標的設定，正確的是：·A、自己認定并愿意負責·B、要有充分的實現(xiàn)基礎·C、實踐中逐步調(diào)整完善·D、要符合社會主流價值觀正確答案： AC 我的答案：ABC1.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的技術1.3作業(yè)題已完成1選出正確的表述：·A、幾乎所有人都在規(guī)劃中·B、生涯規(guī)劃就是要順其自然·C、生涯根本無法規(guī)劃·D、命運天洽談室正確答案： A 我的答案：A2系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：·A、對目標的定位·B、持續(xù)而積極的行動·C、對自我的清晰認知

3、3;D、對環(huán)境資源的把握正確答案： ABCD 我的答案：ABCD3職業(yè)生涯規(guī)劃應有的姿態(tài)是：·A、緊隨當前趨勢·B、長遠與近期計劃結合·C、目標清晰但能靈活變通·D、堅定不移實現(xiàn)目標正確答案： BC 我的答案：BC1.4作業(yè)題已完成1生涯是：·A、從生到死的歷程·B、所做的職業(yè)過程·C、工作角色的連續(xù)體·D、個人的職業(yè)成果正確答案： A 我的答案：A2生涯規(guī)劃最重要的部分是：·A、清晰自己有什么資源·B、定位自己的價值追求·C、了解自己是什么樣的性格

4、83;D、有一個好工作正確答案： B 我的答案：B3生涯有所成就的人往往都有：·A、比較執(zhí)著的理想與目標·B、與時代需求合拍的應變力·C、整合抓取那個時代資源的能力·D、孜孜不倦的努力正確答案： ABCD 我的答案：BCD4生涯目標的來源：·A、內(nèi)心的期望·B、環(huán)境的要求·C、重要他人的期望·D、根據(jù)機會正確答案： AB 我的答案：AB1.5作業(yè)題已完成1以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：·A、獲得最好發(fā)展·B、充分利用資源·C、讓規(guī)劃有序進行

5、3;D、避免嚴重問題正確答案： A 我的答案：C2人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因為：·A、避免無效人生·B、可以讓人掙更多錢·C、生涯規(guī)劃理念逐步普及·D、獲得更理性的生涯發(fā)展正確答案： D 我的答案：D3從生涯發(fā)展階段論的角度，大學生階段屬于：·A、生涯探索期·B、生涯成長期·C、生涯建立期·D、生涯混沌期正確答案： A 我的答案：A4直覺式的生涯規(guī)劃方法會：·A、長遠可能會有問題·B、有時會效率高·C、是一種“無規(guī)劃”狀態(tài)·D、有時會缺乏責

6、任感正確答案： ABCD 我的答案：AB1.6作業(yè)題已完成1生涯平衡的意思就是：·A、多種角色平均發(fā)展·B、特定時間專注特定角色發(fā)展·C、不荒廢任何一個角色·D、要突出核心角色正確答案： B 我的答案：C2Super所說的六種角色分別是：學生、持家、休閑、子女·A、父母·B、公民·C、工作者·D、退休者正確答案： BC 我的答案：BC3角色扮演好的內(nèi)涵是：·A、有主觀投入性，并能樂在其中·B、每個角色上都得到認可·C、有角色意識，在角色中忘我·D

7、、每個角色上都取得成績正確答案： AC 我的答案：ABC1.7作業(yè)題已完成1生涯規(guī)劃：·A、完全是個人的事·B、是人與環(huán)境互動的結果·C、很多時候身不由己的·D、由行動主導的正確答案： B 我的答案：B2生涯發(fā)展中各種角色的關系是：·A、相互支持·B、彼此爭奪資源·C、經(jīng)常是矛盾沖突的·D、同步推進的正確答案： A 我的答案：C3環(huán)境與個人的關系是：·A、環(huán)境是個人的資源庫·B、個人適應環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展·C、個人擁有環(huán)境的決定權·D、環(huán)境決定

8、人的發(fā)展正確答案： AB 我的答案：AB4生涯發(fā)展是一個螺旋上升的過程，因為·A、環(huán)境條件隨時時間推移會變化·B、人總是在競爭中的·C、人的能力有限，有時需要等待時機·D、人與環(huán)境互動有相互改造性正確答案： AD 我的答案：D1.8作業(yè)題已完成1所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒有做出更好的選擇，那么：·A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔·B、后悔是無法避免的，因為時間會改變一切·C、再好的選擇，未來都有可能是后悔的·D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔正確答案： D 我的答案：D2生涯階段的衡

9、量標準是：·A、當前完成了哪些階段任務·B、當前的年齡·C、當前的學歷水平·D、當前的家庭經(jīng)濟條件正確答案： A 我的答案：A3Super的生涯發(fā)展階段分成五個階段，分別是：成長、·A、探索階段·B、建立階段·C、維持階段·D、退出階段正確答案： ABCD 我的答案：ABCD4階段觀的核心在于：·A、特定階段有特定階段的核心任務·B、當前階段完成當前階段任務最高效·C、生涯發(fā)展任務不會憑空消失·D、人要等到適合的階段再去做想做的事正確答案： ABC

10、0;我的答案：ABCD2.1 自我探索概述1被父母逼迫考了5次公務員的重慶女孩最核心的生涯困擾是：·A、不知道自己喜歡什么職業(yè)·B、能力不足，考不上公務員·C、不了解職場·D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母正確答案： D 我的答案：D2自我探索的三個重要意義是：·A、A. 幫助你樹立內(nèi)心認同的生涯目標·B、B. 幫助你權衡不同職業(yè)選擇的利弊·C、C. 幫助你制定適合自己的行動計劃·D、D. 幫助你了解某種職業(yè)的能力要求正確答案： ABC 我的答案：ABC3性格靦腆、一當眾說話就臉紅的男生小

11、王因為幼時受恩于老師，立志當中學教師，但因表達能力差一直沒能面試成功。他的核心困擾是什么？·A、探索不清自己的職業(yè)價值觀·B、探索不清自己的核心能力·C、職業(yè)價值追求與職業(yè)能力不匹配·D、不知道自己喜歡什么正確答案： C 我的答案：C2.2 價值觀概述1以下哪個問題反映的不是職業(yè)價值觀？·A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的？·B、你希望通過職業(yè)實現(xiàn)什么目標？·C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？·D、你最希望職業(yè)能給你什么回報？正確答案： C 我的答案：C2人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定，不會因為環(huán)境發(fā)生

12、任何變化。正確答案：× 我的答案：×3從生涯發(fā)展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應當是·A、內(nèi)心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致·B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配·C、父母是否同意我的選擇·D、職業(yè)的經(jīng)濟收入是否可觀正確答案： A 我的答案：A4價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。正確答案：× 我的答案：×2.3 八種職業(yè)價值觀的內(nèi)涵2.3作業(yè)題已完成1每個人的職業(yè)價值觀都是固定的，是本性使然，不會隨著時間、經(jīng)歷的改變而改變。正確答案：×

13、; 我的答案：×2八種職業(yè)價值觀分別是：獨立性、休閑性、領導性、()、多樣性、()、社會聲望和高收入。·A、幫助他人·B、安逸性·C、規(guī)律性·D、穩(wěn)定性正確答案： AD 我的答案：AD3一個自我管理能力強的從業(yè)者更適合從事()的工作。·A、休閑性·B、獨立性·C、領導性·D、多樣性正確答案： B 我的答案：B4追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認可。正確答案： 我的答案：2.4 八種職業(yè)價值觀刪除練習1給予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監(jiān)

14、督或指導下工作。這是哪一種職業(yè)價值觀？·A、領導·B、多樣性·C、獨立性·D、社會聲望正確答案： C 我的答案：C2哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價值觀的弊端：·A、自主性不高·B、工作挑戰(zhàn)比較大·C、需要不斷學習，壓力大·D、可能不穩(wěn)定正確答案： BCD 我的答案：BCD3無須擔心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？·A、領導·B、穩(wěn)定性·C、休閑·D、高收入正確答案：

15、 B 我的答案：B4我們有時候會因為對生活的體驗不深，而搞不清楚自己的職業(yè)價值觀。正確答案：× 我的答案：2.5 角色榜樣練習1探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。正確答案：× 我的答案：×2探索我心目中的榜樣，結果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個探索就沒有意義了。正確答案：× 我的答案：×3寫下你在我的榜樣練習中的思考：你寫出從小到大，你心目中的三個榜樣人物，可以是真實的人物，也可以是文學作品中的虛構人物，可以是當代，也可以是古代，可以是名人，也可以是身邊的普通人，沒有任何限制。重點在

16、于你欣賞這個人的什么特點？用關鍵詞的方式描述你欣賞的特點，詞語越豐富越好。然后嘗試總結出這三個人的共性。你可以把反復出現(xiàn)的詞找出來。正確答案：我的答案：諸葛亮：上知天文，下知地理，料事如神智慧、忠誠、穩(wěn)重、大肚、機敏、博學魯賓遜：樂觀，即使流落荒島，也絕不氣餒。擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神，敢于追求自由自在，無拘無束的生活林肯：風趣幽默,智慧超人,始終百折不撓,屢敗屢戰(zhàn),為美國做出巨大貢獻。共性：博學，樂觀，不輕易放棄，擁有智慧批語2.6 整合價值觀練習1當我們用多種方法探索得出的價值觀關鍵詞有一定差異時，可以怎么辦？·A、我一定精神分裂了，把自己糾結死·B、我應該聽從職

17、業(yè)測評的結論，那個最科學·C、我應該將多種探索結果放在一起，從多角度觀察自己的價值觀特點·D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結論中相似的部分正確答案： CD 我的答案：CD2反思自己的價值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習慣。正確答案： 我的答案：2.7 價值觀與職業(yè)選擇1崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)？·A、藝術創(chuàng)造類·B、工程類·C、財務會計類·D、計算機操作類正確答案： A 我的答案：A2保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責任感、工作仔細、有效

18、率、盡職盡責、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？·A、銷售類·B、文秘類·C、建筑類·D、藝術創(chuàng)造類正確答案： B 我的答案：C3價值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴格的，我們一定要找到和自己價值觀完美匹配的那一種職業(yè)。正確答案：× 我的答案：×4價值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時候同樣的職業(yè)，在不同的機構做，最適合的價值觀也是不同的。正確答案： 我的答案：5價值觀和職業(yè)之間的關系有什么特點？·A、價值觀和職業(yè)有一定的匹配性·B、價值觀和組織文化有一定的匹配性

19、3;C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價值觀·D、你的價值觀有可能給你的工作賦予你個人的特色正確答案： ABCD 我的答案：ABCD6我們應該通過何種渠道從價值觀角度觀察職業(yè)？·A、與職場人士交流·B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊·C、參加實習見習·D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化正確答案： ABCD 我的答案：ABCD3.1作業(yè)題已完成1生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：·A、不達目的不罷休的精神動力·B、需要人設定一個固定的目標·C、從“未來愿景”出發(fā)的當下定位·D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標

20、正確答案： C 我的答案：C2從Values到Vision就是·A、把“想要”變成“看得見”·B、開始尋找豐富的資源·C、開始好好學習·D、埋頭專注于當前所做的事情正確答案： A 我的答案：A3生涯愿景是：·A、個人認同的未來·B、一個清晰的發(fā)展計劃·C、能激發(fā)積極體驗的想像·D、擁有信心的期待正確答案： ACD 我的答案：ACD4愿景可以激勵人們努力行動，那么：·A、愿景需要是自己認可·B、愿景應該能激發(fā)人的積極體驗·C、愿景需要基于現(xiàn)實·D、

21、愿景需要客觀正確答案： AB 我的答案：AB3.2作業(yè)題已完成1中國有多少種職業(yè)？·A、三百六十種·B、九種·C、幾千種·D、無限正確答案： C 我的答案：C2大學生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？·A、第一產(chǎn)業(yè)·B、第二產(chǎn)業(yè)·C、第三產(chǎn)業(yè)·D、平均分布正確答案： C 我的答案：C3第二產(chǎn)業(yè)包括有：·A、采礦業(yè)·B、制造業(yè)·C、電力·D、建筑業(yè)正確答案： ABCD 我的答案：ABCD4任何組織都有多種職能，一般包括有：·A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)

22、·B、采購、倉儲、物流·C、財務、行政、人事·D、銷售、市場、售后正確答案： ABCD 我的答案：ABCD3.3作業(yè)題已完成1專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學群來定位。學群呈現(xiàn)出來的核心指標是：·A、職業(yè)的行業(yè)特點·B、本領域的核心技能要素·C、領域的門檻與難度·D、領域的收入水平與發(fā)展前景正確答案： B 我的答案：B2生涯發(fā)展的路徑依賴是指：·A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢·B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍·C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化·D、開始的選擇

23、，對未來的走向有特別強的決定性。正確答案： D 我的答案：D3大學專業(yè)的學群與未來工作的關系是：·A、學群塑造人的核心能力，從而定位未來工作·B、無論學什么，關鍵看未來如何定位與努力·C、跨學群就業(yè)，會付出高昂的成本·D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展正確答案： ACD 我的答案：ACD4興趣是一個人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關聯(lián)起來。那么，關于興趣：·A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動”與“喜歡與物互動”·B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結合·C、興趣是可以持續(xù)改變的

24、，所以更應該從發(fā)展與改變的角度看興趣·D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關注觀念”與“喜歡關注數(shù)據(jù)”正確答案： AD 我的答案：AD3.4作業(yè)題已完成1對職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來”三個維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：·A、當前的收入狀況·B、當前的典型工作一天描述·C、這個工作的發(fā)展前景·D、這個工作的人際關系狀況正確答案： B 我的答案：B2了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息，對人的職業(yè)選擇有什么影響？·A、提前找有利求職的關系·B、知道自己會掙多少錢·C、使人的決策更有確

25、定感·D、了解怎么寫簡歷正確答案： C 我的答案：D3職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么？·A、需要個人參與其中·B、需要信息更多·C、信息分類不同·D、從數(shù)據(jù)信息到體驗信息正確答案： AD 我的答案：ACD4工作的“未來”信息是指：·A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑·B、提升了的職責對人的要求·C、當前職位的下一個目標·D、收入增長情況正確答案： ABC 我的答案：AD3.5作業(yè)題已完成1行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：·A、緊盯當前最有機會的

26、領域·B、隨時跟進當前的最新發(fā)展·C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢·D、盡可能多地去參與社會實踐正確答案： C 我的答案：C2人的潛力往往是被環(huán)境的機會給激發(fā)出來的。而機會是：·A、別人所賜予的一種發(fā)展契機·B、只有期待，無法設計的東西·C、命運的垂青·D、在自己目標上有關聯(lián)的資源正確答案： D 我的答案：D3可以把求職比喻為投資，其相似點是：·A、追求高“投入產(chǎn)出比”·B、都是一種交換關系·C、都有可能會損失·D、都有一定的風險正確答案： ABCD 我的

27、答案：ABCD4規(guī)劃，就是基于對某種趨勢預測之后的未雨綢繆，所以·A、要選擇一個擁有“趨勢”的專業(yè)·B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解·C、要認真學習專業(yè)課·D、要與同學建立好關系正確答案： AB 我的答案：AB3.6作業(yè)題已完成1職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：·A、考慮當前的行業(yè)分類·B、把握人群的需求趨勢·C、能夠量己力而行·D、考慮其經(jīng)濟回報正確答案： C 我的答案：C2“人怕入錯行”主要是指：·A、所追求的東西超越本領域的邊界·B、沒有規(guī)劃

28、就憑直覺選擇·C、沒有掙到如預期的回報·D、所入的行可能有害于社會正確答案： A 我的答案：A3職業(yè)選擇的“人口之勢”是指：·A、人口趨勢可以預測未來的規(guī)模性需求·B、特定年齡人群，有相似的消費類型·C、提供主流人群的核心需求服務，就有前景的選擇·D、針對中國的“老齡化”做一些職業(yè)準備正確答案： ABCD 我的答案：ABCD4技術所推動的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個時代對“機會”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：·A、切實把握當前的產(chǎn)業(yè)趨勢·B、以不變應萬物·C、以開放的態(tài)度，與時俱進·

29、D、關注具有變革性的技術更新正確答案： ACD 我的答案：ACD3.7作業(yè)題已完成1一個越成熟的社會，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展，個人生涯最關鍵的努力，應該是：·A、及早進入社會·B、加強專業(yè)能力提升·C、提升關際技能·D、大學期間就去打工正確答案： B 我的答案：B2一個地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長，說明：·A、這里將會有越來越多的機會·B、這里會有越來越強的競爭·C、這個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受限·D、這個地區(qū)的政策控制力度弱正確答案： A 我的答案：A3在一個組織里，與

30、核心業(yè)務關系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對于小米手機，哪些是核心業(yè)務？·A、研發(fā)·B、設計·C、客服·D、人力資源正確答案： AB 我的答案：AB4巨頭云集的傳統(tǒng)領域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。所以：·A、這樣的領域不是優(yōu)質(zhì)的“勢能”領域·B、選擇傳統(tǒng)的“××強組織”可以獲得安全感·C、最好不要選擇這樣的組織·D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領域正確答案： ABD 我的答案：ABD3.8作業(yè)題已完成1“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：·A、沒問題&#

31、183;B、路徑依賴·C、應該鼓勵·D、效率低正確答案： B 我的答案：B2“專業(yè)對口”宏觀地解釋，就是所學有所用，所以：·A、只要獲得職業(yè)的價值即為對口·B、專業(yè)對口可以忽略不管·C、大學也學不到真正的東西·D、職場才是學習的核心舞臺正確答案： A 我的答案：A3因為任何選擇都有“沉沒成本”，所以職業(yè)定位，最好：·A、更全面的評估·B、對“知彼”有更多迫近·C、選擇時更關注“未來”·D、選擇時少糾結于“可能失去”正確答案： ABCD 我的答案：ABCD4“富不過三

32、代”主要是因為：    ·A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動力·B、資源誘惑而失去開拓新領域的創(chuàng)新精神·C、固守“資源”領域，而失去發(fā)展的機會·D、上天的公平的，會用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平正確答案： ABC 我的答案：ABC3.9作業(yè)題已完成1“機會垂青有準備的頭腦”的前提是：·A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富·B、你關于自己的發(fā)展是否有頭腦·C、清晰自己期望獲得什么樣的機會·D、你有沒有去主動尋找機會正確答案： C 我的答案：C2向更多人表達你的目標與

33、需求，會：·A、樹立更多的競爭對手·B、成為別人打擊的對象·C、被別人嘲笑·D、得到更多的資源/信息正確答案： D 我的答案：D3獲得成長與成功的關鍵有兩層：·A、清晰的自我定位·B、與有資源的人為伍·C、廣泛的資源開拓·D、等待機遇垂青正確答案： AC 我的答案：AC4與發(fā)展相關的資源，從弱關系那里更易獲得，因為·A、弱關系網(wǎng)更廣·B、彼此利害沖突小·C、需求更多元·D、牛人更多正確答案： ABC 我的答案：ABC4.1.1作業(yè)題已完成1生涯規(guī)

34、劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當前狀態(tài)/況；第三是：·A、去發(fā)現(xiàn)新的機會·B、反思當前規(guī)劃·C、磨煉自己的能力·D、尋找發(fā)揮的空間正確答案： C 我的答案：C2能力是指：·A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。·B、由遺傳決定的完成事情的特征。·C、那些穩(wěn)定的，獨立環(huán)境與當前條件的行為系統(tǒng)。·D、順利完成任務以達到預期目標的行為。正確答案： D 我的答案：D3如何理解“人與人互動的界面就是技能”？·A、人與人之間是通過價值互動發(fā)生聯(lián)結的·B、有能力才會獲得他

35、人的認可·C、一個擁有某項技能的人，才會被人關注到·D、擁有技能可以獲得更多人的關注正確答案： AC 我的答案：AC4生涯行動的三要要素的交集：·A、獲取機會的能力·B、所欲的方向/目標·C、人際關系資源·D、可以獲得的資源正確答案： ABD 我的答案：ABD4.1.2作業(yè)題已完成1一件事情要順利完成，需要：·A、知識、技能、品質(zhì)兼具·B、事情不能超過能力邊界·C、完全是一個機會的問題·D、必須獲得足夠的支持正確答案： A 我的答案：A2技能可以從多個角度去審視，但

36、最具實踐性的就是KST。那么·A、KST是可以分別獲取·B、KST往往是同時提升的·C、KST里最重要的還是S·D、T是KST里最重要的部分正確答案： B 我的答案：B3以下正確的描述有：·A、K是名詞描述，不可以遷移·B、K是名詞描述，可以遷移·C、S是動詞描述可以遷移·D、T是形容詞/副詞描述可以遷移正確答案： ACD 我的答案：ACD4KST可以這樣來理解：·A、K就是知道所做事情相關信息·B、S就是會具體的操作過程·C、S就是能夠操作以達到期望結果·

37、;D、T就是在操作中表現(xiàn)出來的特征正確答案： ACD 我的答案：ACD4.1.5作業(yè)題已完成1不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學階段：·A、要把KST學好·B、K是最重要的·C、S是最重要的·D、T是最重要的正確答案： B 我的答案：B2作為一個大學生，大學階段K的學習目標是什么？·A、更好地與社會接觸增長見識·B、盡量多的學習相關知識·C、全面了解某一領域的知識內(nèi)容·D、建立自己專業(yè)的知識體系正確答案： D 我的答案：D3K的提升策略有：·A、認真課堂學習

38、83;B、課外廣泛接觸·C、通過網(wǎng)絡學習·D、與同學交流學習正確答案： ABCD 我的答案：ABCD4專業(yè)K擁有的標志是什么？·A、拿到相關的學位證書·B、可以獨立講授本專業(yè)核心課程·C、可以專業(yè)地解決本領域的問題·D、與人交流時可以講出專業(yè)的術語正確答案： ABC 我的答案：ABC4.1.6作業(yè)題已完成1作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度?！盁o用之用”是指：·A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用·B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好·C

39、、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標·D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍正確答案： B 我的答案：B2如果本專業(yè)在學校開設時間不久，那么需要：·A、主動研究本專業(yè)的體系與結構·B、需要考慮本專業(yè)的基礎性·C、更認真投入地學習·D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景正確答案： A 我的答案：A3K的學習就要建立本領域的體系、結構，需要關注以下哪些要素？·A、本領域的標桿研究與人物·B、本專業(yè)的核心課程與研究方法·C、本領域的應用領域與附加條件·D、本領域應用還需要的支撐與輔

40、助正確答案： ABCD 我的答案：ABCD4大學期間過分強調(diào)“學以致用”會：·A、使學習的體系性受損·B、忽略了一些“基礎”知識的學習·C、無法掌握本專業(yè)的思維體系·D、使學所滿足于短期應用正確答案： ABCD 我的答案：ABCD4.1.7作業(yè)題已完成1一個充實的大學生活，專業(yè)知識學習要達到的境界是？·A、別人說起專業(yè)的東西都能回應·B、相關考試都順利過關·C、形成一個網(wǎng)絡體系結構·D、遇到較難的考試題會做正確答案： C 我的答案：C2K之所以是大學階段最重要的任務，那是因為：

41、3;A、工作以后單位往往不會給大專學習知識的機會·B、離開了大學，就失去了大學的教學資源·C、大學里擁有豐富的學習資源，而社會上沒有·D、錯過大學時代，認真細致建立體系化K機會非常少正確答案： D 我的答案：D3可以用來證明K的信息有：·A、各種證書·B、清晰的表達·C、解決具體問題·D、識別某些信息正確答案： ABCD 我的答案：ABCD4以下哪些可以表明一個人擁有了本專業(yè)的體系化知識？·A、可以不用翻書把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時間·B、每次考慮都取得較好的成績·C、可以簡潔易

42、懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè)·D、遇到本專業(yè)相關的名詞，可以準確進行解釋正確答案： AC 我的答案：AC4.1.8作業(yè)題已完成1學生在簡歷中常常寫“精通×××”，這主要想要表達某種S。那么這是否充分呢？·A、表明了部分S·B、充分表明了S·C、不能確定·D、根本不充分正確答案： D 我的答案：D2S是用動詞描述的，操作某事情的過程。要證明擁有某種S，必須要：·A、能清楚說明步驟·B、現(xiàn)場展示并達到目標·C、拿出相關的成果·D、做事情堅韌正確答案： BC

43、0;我的答案：BC3大量參加社會實踐，是否就可以鍛煉出豐富的S？·A、不一定，證明S要有成果·B、可以，S就是實踐磨煉出來的·C、可以，前提是實踐取得了必要的成果·D、完全不行正確答案： AC 我的答案：AC4作為一個大學生最重要的是：·A、畢業(yè)時工作技能·B、本專業(yè)的體系認知·C、可以盡快找到工作·D、學有所用正確答案： B 我的答案：B4.1.9作業(yè)題已完成1T就相當于一個人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應。·A、好的“品牌”就有積極的傳播性·B、不同的T都會產(chǎn)生自強化性&#

44、183;C、T是一個比較穩(wěn)定的要素·D、T一旦被認定，很難改變正確答案： A 我的答案：A2T是由形容詞/副詞描述的關于一個人的特征(質(zhì))，那么以下描述正確的是：·A、要隨時彌補自己的不足·B、要逐步變成一個完善的人·C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可·D、個別T可以忽略不計正確答案： C 我的答案：C3T的證明是：·A、被重要(專業(yè)人員)他人認可·B、周圍人的反饋·C、自己的陳述·D、能夠順利完成既定目標正確答案： ABD 我的答案：ABD4.1.10作業(yè)題已完成1提升T就

45、需要用T的方法，那么：·A、T往往是非常難以由教育提升的·B、T更多是遺傳而來的·C、環(huán)境可以改造人的T特征·D、T只能通過內(nèi)省、慎獨的方式提升正確答案： D 我的答案：D2T是一個比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：·A、需要一段時間的行為積累·B、是一個比較容易的事情·C、可以是一剎那間完成的事·D、是特別難以實現(xiàn)的正確答案： A 我的答案：A3企業(yè)評估“最關注的畢業(yè)生素質(zhì)”時，往往忽略K的部分，因為：·A、K只在大學受到關注·B、評估時以業(yè)績?yōu)閷?，K不直接呈現(xiàn)·

46、C、K是比較內(nèi)隱的技能部分·D、K的確用處不是很大正確答案： BC 我的答案：BC4所謂“必慎其獨也”是什么意思？·A、沒有“評價”場景時亦表現(xiàn)出期望的樣子·B、就是一個人的時候，也要維護自己的操守·C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài)·D、T是一個必須自己獨立修行的特質(zhì)正確答案： ABC 我的答案：ABC4.1.12作業(yè)題已完成1S的提升需要通過不斷的練習，還需要什么？·A、有人監(jiān)督以促進事情進展·B、本領域更專業(yè)人員的督導·C、失敗后的自我激勵與堅持·D、以結果為導向的行動正確答案

47、： B 我的答案：B2求職是一個S的過程，所以：·A、需要通過演練來提升求職技能·B、只要學歷背景足夠厲害即可·C、求職需要一一次去試錯以提升·D、求職技能是一個很難提升的事正確答案： A 我的答案：A3KST技能呈現(xiàn)的方式是STAR，具體指：·A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境·B、T指例證事件中自己的角色與任務·C、A是的指做那件事里最重要的部分·D、R指所做的事情最終的結果正確答案： ABD 我的答案：ABD4以下描述哪個是正確的？·A、大學階段K的體系建立是最重要的

48、83;B、求職的時候，單位更關注S·C、找工作就是一個拼爹的過程·D、對人一生的發(fā)展T最重要正確答案： ABD 我的答案：ABD5.1 決策的意義1職業(yè)決策就是讓你找到目標的過程。正確答案： 我的答案：2字母記憶游戲體現(xiàn)出（  ）·A、決策的重要性·B、記憶的重要性·C、語言的重要性·D、游戲的重要性正確答案： A 我的答案：A3簡述樹立職業(yè)目標的五種方法。正確答案：理論：就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹立一個職業(yè)目標。想象：指以你在生活中對所接觸、聽聞的職業(yè)的不完全了解來確定一個職業(yè)目標

49、。情境：指你在參加具體的職業(yè)活動、行業(yè)活動、公司活動、社會活動中所形成的職業(yè)目標。實踐：在實習、實踐中真實地體驗到職業(yè)之后的感想，從而因為喜歡、刺激、感悟等來確定一個職業(yè)目標。榜樣：以哪位商業(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個期望就是職業(yè)目標。我的答案：樹立職業(yè)目標五種方法：理論、想象、情境、實踐、榜樣。理論，就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹立一個職業(yè)目標。 具體了解職位，在察看了職位描述和職位工作內(nèi)容之后就可以初步確定目標了。此種方式只是在理論上確定了，其樹立的目標并不一定是所想要的，所以要大 量閱讀職位信息、與職位對照自身。想象，這里的想象是指以你在生活中對所接觸、聽聞的職業(yè)

50、的不完全了解來確定一個職業(yè)目標。具有很大的隨意性和局限性。情景，是指在參加具體的職業(yè)活動、行業(yè)活動、公司活動、社會活動中所形成的職業(yè)目標。在現(xiàn)實活動下，可能會因為自己的一時沖動或受其啟發(fā)，或頗有感受等，確定一個職業(yè)目標。多去參加各種活動，以增加見識和閱歷。實踐，是指在實習、實踐中真實地體驗到職業(yè)之后的感想，從而因為喜歡、刺激、感悟等來確定一個職業(yè)目標。榜樣，可能因為以那位商業(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個期望就是職業(yè)目標。批語5.2 理解決策1職業(yè)決策這一概念最早源自英國經(jīng)濟學家（  ）的理論·A、凱恩·B、凱恩斯·C、亞當斯密·D

51、、達爾文正確答案： A 我的答案：A2下面哪項不是職業(yè)決策的特點？（）·A、職業(yè)選項非常多·B、每一個選項都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息·C、重要的他人會職業(yè)選擇產(chǎn)生影響·D、正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生正確答案： D 我的答案：D3有些夢想會讓人不斷的前行，而有些不切實際的夢想會讓人止步不前。（）正確答案：× 我的答案：4決策意味著機會，也意味著風險。（）正確答案： 我的答案：5選項多少對決策沒有影響。正確答案：× 我的答案：×6選項越多，人的選擇越困難。正確答案

52、：× 我的答案：7認知復雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數(shù)目。正確答案：× 我的答案：8簡述職業(yè)決策的定義正確答案：指一個人選擇目標或職業(yè)時，會選擇使用一種使個人獲得最高報酬，而將損失降至最低所用的方法。當個人面對多方面的職業(yè)的選擇時，每一項選擇對其而言都有不同程度的價值，職業(yè)決策就是個人在多項選擇之間權衡利弊，以達成最大價值的過程。我的答案：在眾多的職業(yè)選項中，選擇對個人價值最大，損失最小的選項批語5.3 決策風格1在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）正確答案： 我的答案：21決策風格的分類包括

53、（   ）·A、隨意者·B、最優(yōu)化者·C、任意者·D、滿意者正確答案： BD 我的答案：BD3在最優(yōu)化決策量表中，分數(shù)越低，越傾向于滿意型決策風格，分數(shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風格。正確答案： 我的答案：5.4 信息加工金字塔溝通（C）、分析（A）、綜合（S）1溝通（Communication）在CASVE循環(huán)中代表什么意思？()·A、交流溝通·B、認識到現(xiàn)狀和理想的差距·C、交談·D、解決理想和現(xiàn)實的差距正確答案： B 我的答案：B2溝通在CASVE循環(huán)中指認識到現(xiàn)狀和理

54、想狀況的差距，并引發(fā)相應的情緒。正確答案： 我的答案：3決策金字塔一共有()層·A、1·B、2·C、3·D、4正確答案： C 我的答案：C4決策金字塔的構成中不包括()·A、元認知·B、CASVE循環(huán)·C、自我知識·D、他人知識正確答案： D 我的答案：D5決策金字塔中的自我知識由什么構成·A、興趣·B、能力·C、價值觀·D、性格正確答案： ABCD 我的答案：ABCD6元認知在職業(yè)決策中的作用。正確答案：元認知能對整個職業(yè)決策過程進行

55、監(jiān)控，認識到何時要決策，決策的質(zhì)量如何，檢測自身的行為并預期行為的后果。我的答案：執(zhí)行加工領域，對整個決策過程進行監(jiān)控，認識到何時要決策，決策的質(zhì)量怎樣怎樣監(jiān)控自己的行為，并知道其決策的后果批語7自我知識包括一下哪幾個方面？·A、能力·B、價值觀·C、興趣·D、性格正確答案： ABCD 我的答案：ABCD8分析主要包含對（）的分析，對職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風格，并了解到自己的思維習慣對自己決策的影響。（）·A、他人·B、環(huán)境·C、自我·D、社會正確答案： C 我的答案：C9梭形模型的用處

56、在于：（）·A、幫助大家認識職業(yè)的分類·B、幫助大家做出生涯規(guī)劃·C、幫助大家認清自我·D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇正確答案： D 我的答案：D10梭形模型指的是在職業(yè)選擇中先產(chǎn)生大量的備選項，然后逐步刪減的過程。正確答案： 我的答案：11CASVE循環(huán)的A指的是analysis 分析。（）正確答案： 我的答案：12CASVE循環(huán)的S指的是 synthesize綜合。（）正確答案： 我的答案：13請解釋溝通（Communication）在CASVE循環(huán)中代表的意思并舉例。正確答案：區(qū)別于日常生活中的溝通概念，指的

57、是一種狀態(tài)認識到現(xiàn)狀和理想狀況的差距，并引發(fā)相應的情緒。例子：大一新生進入學校，發(fā)現(xiàn)自己所學習的專業(yè)并不適合自己，并英法一種不滿和恐慌的情緒。我的答案：1，意識到現(xiàn)狀和理想的差距，引發(fā)相應的情緒2，不滿超過對現(xiàn)狀的恐懼  3，當資源不足是尋求幫助例：大一新生對專業(yè)不滿，引發(fā)恐慌不滿的情緒批語14分析（Analysis）需要澄清自我知識以及職業(yè)知識。正確答案： 我的答案：15綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒。正確答案： 我的答案：16寫18個我是正確答案：我的答案：1.我是一個大學生2.我是一個喜歡讀書的人3.我是

58、一個沒有計劃花錢的人4.我是一個沒有計劃花錢的人5.我是一個不太敢于嘗試的人6.我是一個沒有主見的人7.我是一個容忍能力很強的人8.我是一個喜歡安靜的人9.我是一個不喜歡計算的人10.我是一個朋友少的人11.我是一個有點冷漠的人12.我是一個不善言辭的人13.我是一個經(jīng)常感到寂寞的人14.我是一個喜歡科技節(jié)目的人15.我是一個有點自私的人16.我是一個不善與異性交流的人17.我是一個有拖延癥的人18.我是一個喜歡幻想的人批語17對于自我的深入分析，不光可以通過練習，還可以通過個人的經(jīng)歷的回顧。（  ）正確答案： 我的答案：18決策金字塔的底層由自我知識和職業(yè)知識構成。正確答

59、案： 我的答案：5.5 綜合(S)-發(fā)現(xiàn)目標的方法(一)1在整個職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關鍵的，中間部分的數(shù)量越少越好。正確答案：× 我的答案：×2生涯幻游冥想練習可以幫我們達成什么目標？（）·A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標·B、準確描述出理想的生活狀態(tài)·C、看清自己的潛在職業(yè)需求·D、以上皆是正確答案： D 我的答案：D3我們可以通過多個角度來出發(fā)來產(chǎn)生大量的職業(yè)選項，比如說曾經(jīng)的夢想是什么，另外可以通過興趣愛好出發(fā)，也可以進行一些頭腦風暴，還可以由能力出發(fā)等。正確

60、答案： 我的答案：4榜樣人物對人職業(yè)發(fā)展有什么重要的作用？·A、對于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項有幫助·B、可以讓大家更快的獲得成功·C、可以通過榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑·D、可以幫助大家認清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀正確答案： AC 我的答案：AC5生涯幻游可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)目標。正確答案： 我的答案：6綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒。正確答案： 我的答案：7用頭腦風暴形成職業(yè)目標可以通過（     ）·A、曾經(jīng)的夢想

61、83;B、親屬的職業(yè)·C、興趣愛好·D、師兄師姐從事的職業(yè)·E、技能正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE5.6 綜合(S)-發(fā)現(xiàn)目標的方法(二)1職業(yè)沖浪指的是可以通過（   ）發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標·A、學校就業(yè)信息網(wǎng)·B、實習·C、招聘網(wǎng)站·D、見習正確答案： AC 我的答案：AC2所謂情景整合，就是參加企業(yè)的一系列的活動，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備選項。正確答案： 我的答案：3在職業(yè)生涯的決策環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)目標的方法有哪些？并選取一個講講你的理解。正確答案：頭腦風暴

62、   職業(yè)位庫   沖浪   幻游   情景整合   實踐經(jīng)歷   榜樣標桿我的答案：方法：頭腦風暴，職業(yè)庫沖浪，生涯幻游，情景整合，榜樣人物，實踐經(jīng)歷實踐經(jīng)歷理解：學生在實習、實踐中真實地體驗到職業(yè)之后的感想，從而因為喜歡、刺激、感悟等來確定一個職業(yè)目標。使自己實實在在地做事、做工作，假期。5.7 信息加工金字塔評估(V)1決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項里面選擇其中的一個，而立場分析可在（）。

63、3;A、幫助大家做好選擇的職業(yè)·B、幫助大家做出是和否的判斷·C、幫助大家更深入的了解職業(yè)·D、幫助大家完成生涯平衡評估正確答案： B 我的答案：B2在決策平衡單里，我們從四個方面來考慮：個人的物質(zhì)、他人的物質(zhì)、個人的精神、他人的精神。(    )正確答案： 我的答案：3卡茨（Katz,1966)在古典決策理論基礎上提出（  ）理論。·A、職業(yè)決策·B、生涯決策·C、現(xiàn)代決策·D、經(jīng)典決策正確答案： A 我的答案：A4平衡單法包括哪些方面的主題（ 

64、;  ）·A、自我物質(zhì)方面的得失·B、他人物質(zhì)方面的得失·C、自我贊許與否·D、社會贊許與否正確答案： ABCD 我的答案：ABCD5生涯平衡單最后的分數(shù)是（   ）·A、平均數(shù)·B、加權求和·C、加權平均數(shù)·D、簡單求和正確答案： B 我的答案：B6下面哪些屬于精神方面的得失？·A、收入·B、關系·C、地位·D、福利正確答案： BC 我的答案：BC7立場分析只需要考慮支持目標的因素，而不需要考慮反對目標的因素正確答案：× 我的答案：×5.8 信息加工金字塔執(zhí)行(E)1生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙上談兵。正確答案： 我的答案：2CASVE循環(huán)的E 指的是：（   ）·A、encourage 鼓勵·B、exception執(zhí)行·C、explain 解釋·D、expan