2017年初級社會工作實務(wù)真題及答案

1、2017年初級社會工作實務(wù)真題及答案一、單項選擇題1 .社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李 奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治 療。她每天要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走 困難。經(jīng)過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具 體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中（）階段的工 作。A.接案B.簽訂協(xié)議C.預(yù)估D.制訂方案【答案】A2 .劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為豉勵劉先 生一家，社會工作者小侯做了下列工作，與劉先生和劉太太 進(jìn)行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前 生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和 再

2、就業(yè)經(jīng)歷，向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān) 系。這些是社會工作者服務(wù)過程中（）階段應(yīng)完成的任務(wù)。A.接案B.預(yù)估C.計劃D.介入【答案】B3 .小李來到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會工作者咨詢，說自己最 近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進(jìn) 心，閑暇時間不是和朋友打牌， 就是喝酒。有時還上班遲到, 提由要和他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想改， 但又不知道怎么改，因而很苦惱。為了增強小李解決問題的 動機(jī)和意愿，社會工作者適宜的提問是（） oA. “你的擔(dān)心到底是什么？”B. “你對改變做好準(zhǔn)備了嗎 ？”C. “你覺得自己的問題是什么 ？”D. “你打算做些什么來改變目前的狀

3、況？”【答案】B4.李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系緊 張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。 為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境 中的積極因素，小王應(yīng)做的是（）OA. 了解李奶奶的背景資料B.明確李奶奶的問題所在C. 了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助D.分析李奶奶問題的成因【答案】A5 .社會工作者小王完成了小秦的個案服務(wù)并順利結(jié)案，計劃 接下來的3個月內(nèi)定期對小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工 作安排屬于（）oA.跟進(jìn)服務(wù)B.成效評估C.情緒安撫D.服務(wù)咨詢【答案】A6 .社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服 務(wù)。下列做法中，通過完善社區(qū)環(huán)境

4、布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū) 建設(shè)的是（）。A.開展兒童友好社區(qū)講座B.設(shè)立緊急庇護(hù)場所C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽【答案】B7 .“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這 一照顧模式的核心目標(biāo)是（）oA.培養(yǎng)兒童人際互動技能8 .為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能D,為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力【答案】B8.小王是外來務(wù)工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶著女兒在 城市打工，鄰居向社會工作者小張反應(yīng)，小王自丈夫去世后,精神狀態(tài)一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)反家庭暴力法，小張首先要做的是（） A.向有關(guān)部門報告，確保孩子安全8 .

5、尋找合適成年人，協(xié)助照料孩子C.聯(lián)系小王的家人，為小王提供幫助 D.組織社區(qū)志愿者，為小王提供幫助 【答案】A9 .小張夫婦結(jié)婚多年未育，向兒童福利院提由收養(yǎng)兒童的中 請，為審核其資格，社會工作者小鄭負(fù)責(zé)對小張夫婦進(jìn)行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務(wù)是了解小張夫婦 ()。A.家庭育兒能力和條件B.是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)C.希望收養(yǎng)多大年齡的兒童D,是否知曉收養(yǎng)家庭的權(quán)利【答案】A10 .單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網(wǎng)絡(luò)游戲，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不好。小芳 工作單位離家較遠(yuǎn)，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小明 參加社區(qū)“四點半課堂”，并聯(lián)系退休黨員王阿姨

6、與小芳家 結(jié)對，在小芳下班前替她照顧兒子。同時，小李還介紹小芳 加入“幼苗成長微信群”，向心理專家學(xué)習(xí)親子溝通的方法， 以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務(wù)屬于() 兒童福利服務(wù)。A.治療性B.補充性C.替代性D.保護(hù)性【答案】B11 .社會工作者運用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識和察 覺自我狀態(tài)，以改進(jìn)其表達(dá)方式，其中一節(jié)的活動內(nèi)容是： 在地上畫由分別標(biāo)有 P、A、C的三個圓圈，每兩名小組成員 為一組，就某一有爭議的社會話題進(jìn)行討論，當(dāng)他們使用情 緒化、孩子氣的語言，或有委屈抱怨等行為時， 就跳入C圈； 當(dāng)他們的語氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時，就再跳入A圈；當(dāng)他們的語氣帶有指使、命令、

7、斥責(zé)的性質(zhì)時，則要跳入 P 圈。該小組工作的互動設(shè)計所依據(jù)的是() o A.弗洛伊德的自我理論 B.薩提亞人際溝通理論C.埃里克森的自我理論 D.伯恩的溝通分析理論 【答案】D12 .幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父 母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩 子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還 討厭他們的管束，打算一起離家由走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很 著急。向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自 己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用()的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。A.社會觀護(hù)B,為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座C.資源整合D.為家長

8、與孩子開班親子平行小組【答案】D13 .小杰，16歲，家住農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，父母長期在外 打工，身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工，感到十分孤單。臨近 畢業(yè)，小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工，十分迷 茫，心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務(wù)中，有助于 小杰進(jìn)行抉擇的是（）。A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知【答案】D14 .社會工作者小林?jǐn)M運用“生涯選擇配合論”來幫助青少 年進(jìn)行生涯規(guī)劃，協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與 不同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以（）為主題的 小組活動，實現(xiàn)其工作目標(biāo)

9、。A. “我的興趣”B. ”我的能力”C. “我的人格”D. “我的需求和價值觀”【答案】C15 .張老伯經(jīng)常對兒子說：“我過的橋比你走的路還多?！睆?老伯的話語隱喻的是老年人的（）優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.結(jié)晶智力C.長期記憶D.短期記憶【答案】B16 .張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大 爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧他，近來感到力不從心。社會工作者 得知后，擬從“家庭思維”的視角由發(fā)，為該家庭提供服務(wù)， 其適宜的做法是（）oA.組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組C.聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供服務(wù)D.動員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒常去探訪【答案】B17

10、 .社會工作專業(yè)實習(xí)生小丁第一次獨立做老年人小組工作，心里沒底，向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些 建議。下列建議中，正確的是（）。A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度B.老人參加小組一定要征得家人同意C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對其他組員的看法【答案】A18 .許大爺在養(yǎng)老院住了 6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來 樂呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會工作 者小關(guān)說自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此 時，為了幫助許大爺，小關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?oA.與醫(yī)生溝通其治療方案B.與其社區(qū)建立聯(lián)系C.豉勵其接受現(xiàn)實保持希望D.幫助其做

11、由院前的心理準(zhǔn)備【答案】C19.社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張 奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和 老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們. 張奶奶女兒還悄悄對社會工作者說，她收拾房間 時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對上述情況，小 林首先要做的是（）OA.請親朋好友陪伴張奶奶B.對張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)C.對張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險評估D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑【答案】C20 .某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成 立了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務(wù)培 訓(xùn)。上述工作（）OA.滿足了婦女的實用性社會性別需求B.滿

12、足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn) 略性社會性別需求D.既滿足了婦女的實用性社會性別需求，也滿足了婦女的戰(zhàn) 略性社會性別需求【答案】D21 .吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后, 很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初 三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴(yán)。 吳女士母女為此經(jīng)常爭吵， 母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能 給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作中小王，小王 決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協(xié)助，正確 的做法是（）。A.激發(fā)其潛能，獨

13、立解決問題B.幫助其反思自己的性格及行為問題C.建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭【答案】A22 .社會工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王 發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源 幫助這些婦女脫貧。為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是（） o A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心B.與婦女姐妹一道分析貧困原因C.讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)【答案】D23 .外來務(wù)工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫 婦參加社區(qū)舉辦的科學(xué)育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于

14、 生計，缺席了這次講座，并認(rèn)為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。 小麗夫婦的這種情況，在外來務(wù)工人員中很常見，針對這些 問題，小宋應(yīng)做的工作是（）OA.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識B.提升外來務(wù)工人員生殖健康保健意識和能力C.尊重外來務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)D.實現(xiàn)外來務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利【答案】B24 .為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶 領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組。在互助組中，為了實現(xiàn) 對單親貧困母親的增能目標(biāo)，小李應(yīng)采取的做法是（） A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進(jìn)行組織和管理B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品C.進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定

15、做何種手工產(chǎn)品D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔(dān)的 責(zé)任【答案】B25.社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務(wù)的過程中, 整合了教育、護(hù)理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了 小強的多重需要，增強了小強對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，小劉 所運用的方法屬于（）OA.社區(qū)康復(fù)B.個案管理C.教育康復(fù)D.需求評估【答案】B26 .社會工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動，勸導(dǎo)居民將機(jī)動 車和自行車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述 宣傳活動旨在保護(hù)殘疾人的（）OA.康復(fù)權(quán)B.文化生活權(quán)C.社會福利權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D27 .社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分 殘疾人有就

16、業(yè)和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康 復(fù)方法滿足其需求，她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是（） O A.評估一咨詢一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)B,咨詢一評估一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)C.咨詢一培訓(xùn)一評估一就業(yè)指導(dǎo)D,評估一培訓(xùn)一咨詢一就業(yè)指導(dǎo)【答案】B28 .社會工作者小鄭向督導(dǎo)者老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是()OA.同情殘疾人的處境B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}C.為殘疾人提供建議D.設(shè)身處地理解殘疾人感受【答案】D29 .老劉一家三口，平時生活比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資 收入過日子，最近，老劉因車禍?zhǔn)チ俗笸龋瑹o法正常工作,家庭陷入困境，老劉整天待在家里，覺

17、得自己無用，情緒低 落。針對老劉的情況，社會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()。A.協(xié)助其申請低保B.促進(jìn)其社會交往C.促進(jìn)其身體康復(fù)D.減輕其心理壓力【答案】A30 .社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣講團(tuán)， 定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這 種工作策略的目的是()OA.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)C.對社區(qū)服刑人員加強監(jiān)督，嚴(yán)格管理D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行自我教育【答案】D31 .小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯， 把他的身份證、社保卡、銀行卡全部收了起來，并規(guī)定晚飯 后不許由門，導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨

18、緊張。社會工作 者通過多次家訪，協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建 立對小剛的尊重和信任，促進(jìn)雙方的理解和溝通，小剛與父 母的關(guān)系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛()的需要。A.獲得基本生活保障B.實現(xiàn)再社會化C.獲得正常家庭生活D.維護(hù)就業(yè)權(quán)益【答案】C32 .楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺 席社區(qū)服務(wù)活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫 助，宜采取的方法是（）。A.加強監(jiān)督管理B.培養(yǎng)勞動習(xí)慣C.開展風(fēng)險評估D.認(rèn)知行為治療【答案】A33 .社會工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會保 障等政策

19、咨詢服務(wù)，并協(xié)助其率領(lǐng)了臨時救助。社會工作者 的上述做法體現(xiàn)了矯正社會工作者（）功能。A.監(jiān)管B.矯正C.服務(wù)D.改造【答案】C34 .樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?，?映李大爺生前的照片，協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們提供的服務(wù)屬于()OA.危機(jī)干預(yù)B.行為治療C.哀傷輔導(dǎo)D.生命回顧【答案】C35 .某社區(qū)負(fù)責(zé)優(yōu)撫安置工作的社會工作者為了推進(jìn)軍休社 區(qū)與駐地社區(qū)的融合， 設(shè)計了一系列服務(wù)活動。 下列活動中, 符合上述服務(wù)目標(biāo)，屬于中觀層面介入的說法是() OA.實現(xiàn)軍地社會保障“無縫銜接”B.協(xié)助

20、軍休干部構(gòu)建社會支持系統(tǒng)C.推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)D.提升駐地社區(qū)對軍休干部的社會認(rèn)同【答案】D36 .某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證 為原有孤老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，為社區(qū)老人提 供服務(wù)，“開門”辦院的第一周，就有多名社會老人申請并 入住，社會工作者小毛發(fā)現(xiàn)，光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會 老人有明顯的抵觸情緒。針對這種情況，小毛的工作重心應(yīng) 該是（）OA.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)B.引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對象接納社會老人C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境【答案】B37 .社會工作者小王具有貧困家庭評估工作的豐富的經(jīng)驗， 在對每一個新的服務(wù)對

21、象進(jìn)行評估時，小王都應(yīng)堅持的正確 做法是（）。A.僅靠自己的觀察收集資料B.憑借以往經(jīng)驗得由結(jié)論C.依據(jù)初始資料完成評估工作D.擱置經(jīng)驗，“倒空”自己【答案】D38 .針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會 工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，有工 作人員到鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和 飲品等物資。社會工作科的上述工作是（） OA.機(jī)構(gòu)救助B.外展服務(wù)C.危機(jī)干預(yù)D.社會援助【答案】B39 .在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年 前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不 休，小梅媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅 得知父母

22、離異后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和別 人說話，小梅的父母焦急萬分， 求助社會工作者小李，止匕時, 小李首先應(yīng)該（）。A.確保小梅的人身安全B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補課C.與小梅溝通制訂工作方案D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響【答案】A40 .社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下 的流浪人員不停的咳嗽打噴嚏，該流浪人員堅稱自己沒事， 拒絕道救助站避寒，對此，小王的正確做法是（）。A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治B.將該流浪人員送到救助站C.告知該流浪人員可到救助站避寒D.請民警協(xié)助該流浪人員送到救助站【答案】A41.2015年，天津“ 8.12爆炸”事發(fā)突然，當(dāng)?shù)厣鐣ぷ鞣?務(wù)

23、機(jī)構(gòu)第一時間趕赴現(xiàn)場開展緊急救援，他們首先應(yīng)該開展 的工作是（）。A.及時開展危機(jī)干預(yù)B.重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序D.修復(fù)社區(qū)社會支持系統(tǒng)【答案】A42 .小強剛上初中，媽媽要求他的考試成績一定要在班里名 列前茅，但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子太大壓力，為此，夫妻倆 經(jīng)常爭吵，小強覺得爸爸媽媽的爭吵是因自己而引起的，變 得沉默寡言，成績也下降了。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強生現(xiàn) 上述問題的原因可能是（）oA.學(xué)習(xí)不夠努力B.媽媽對小強要求過高C.家庭溝通不良D.爸爸對小強要求過低【答案】C43 .小紅向社會工作者小李反映，最近經(jīng)常與媽媽發(fā)生沖突, 小紅覺得自己已經(jīng)長大，但媽媽還是向?qū)π『⒛菢庸茏?/p>

24、己， 認(rèn)為她很幼稚，容易上當(dāng)受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李 在評估小紅的需求時，應(yīng)該關(guān)注（）oA.小紅與媽媽日常的溝通狀況B.小紅擁有的能力C.小紅家庭特定的發(fā)展階段的要求D.小紅的想法【答案】A44 .王女士向社會工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包 括做作業(yè)拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。 為了幫助王女士聚焦問題，小李正確的做法是（）OA.讓王女士清楚描述女兒問題的表現(xiàn)B.讓王女士澄清希望解決的其他問題C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問題排序D.協(xié)助王女士分析造成這些問題的原因【答案】C45 .某初中二年級一班計劃組織一次籃球比賽，黃同學(xué)的個子不高，平時很少打籃球，李同學(xué)對黃同學(xué)說

25、:“矮冬瓜,你也參加吧。”同學(xué)們哄堂大笑，黃同學(xué)對李同學(xué)心懷不滿, 計劃報復(fù)李同學(xué)，社會工作者小王得知此事后，幫助黃同學(xué) 緩解憤怒情緒，與其一起探討如何以正確的態(tài)度對待李同學(xué) 的行為，以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對此事，小王這一做法的 目的是引導(dǎo)黃同學(xué)（）OA.學(xué)會尊重別人B.辨識自己的情緒C.學(xué)會寬恕別人D.辨別益友與損友【答案】C46 .初一學(xué)生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微 薄的養(yǎng)老金撫養(yǎng)他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小 李，老師和同學(xué)也都很喜歡和關(guān)心他，小李有自己的理想， 學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，從抗逆力理論視角看，上述案例中， 對小李健康成長最重要的影響因素是（）。A.個體的堅

26、強與忍耐B.支持性人際與社會關(guān)系C.個人較好的情緒管理能力D.家人與老師的殷切期待【答案】B47 .班主任向社會工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績 下降，常無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到， 小華因在數(shù)學(xué)課上睡覺，老師很生氣，對他說：“你這是什么態(tài)度，根本不像個學(xué)生，干脆收拾東西回家吧?！彼F(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對上述情況，小姚在介入時首先應(yīng)關(guān) 注的焦點問題是（）oA.小華的優(yōu)勢潛能B.老師的教育方式C.小華的學(xué)習(xí)興趣D.老師的教學(xué)方法【答案】B48 .在社區(qū)教育項目中，社會工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年 踐行社會主義核心價值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于（）教育。A.成人B.健康生活C

27、.公民D.家庭生活 【答案】C49 .為響應(yīng)政府“社會組織積極參與精準(zhǔn)扶貧”的號召，某 社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在綠村開展扶貧工作，為此，機(jī)構(gòu)邀請 相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾砭G村進(jìn)行需求評估，該機(jī)構(gòu)此舉的目的是為 了了解綠村的（）需求。A.感覺性B.規(guī)范性C.表達(dá)性D.比較性【答案】B50 .某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題，決定建設(shè)立體停 車場，相關(guān)部門已就停車場的選址、建設(shè)方案、開工時間、 資金問題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意 見，居委會的社會工作者將計劃張貼在社區(qū)的幾處重要位 置，社會工作者上述做法，屬于推動居民參與方式中的（） A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動【答案】B51 .社會工

28、作者小王現(xiàn)在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng) 過需求評估，小王在計劃書中設(shè)計的具體干預(yù)措施之一，是 發(fā)動所在社區(qū)中的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社 區(qū)內(nèi)高齡老人提供支持，上述干預(yù)措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的（）OA.個人網(wǎng)絡(luò)B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)C.志愿者聯(lián)系服務(wù)D.正式支持網(wǎng)絡(luò)【答案】B52 .社會工作者在策劃扶貧項目時，設(shè)計了多個可行方案， 在計算每個方案的人力、物力和時間成本之后，下一步應(yīng)做 的是（）。A.再次確認(rèn)問題B.尋找各自可行的方案C.確定評估指標(biāo)D.預(yù)估每個方案的成效【答案】D53 .老王因急性心肌梗塞住進(jìn)監(jiān)護(hù)病房，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶 救，暫時轉(zhuǎn)危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，

29、心情沮喪，沒 有食欲，影響了治療。因此醫(yī)生請社會工作者小趙前來協(xié)助 工作。面對老王的情況，小趙首先應(yīng)該采取的措施是（） A.與營養(yǎng)科聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲B.召開家庭會議，商討老王的照顧事宜C.舒緩老王情緒，促進(jìn)其對疾病治療的適應(yīng)D.介紹老王參加患者小組活動，增進(jìn)其與病友的互動【答案】C54 .醫(yī)務(wù)社會工作者發(fā)現(xiàn)，許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍， 但家長大多因擔(dān)心孩子被別人嘲笑而不讓其生門玩耍，孩子 為此哭鬧，家長常束手無策，這種情況說明這些家長既對孩 子過度保護(hù)，又不知如何安撫孩子的情緒。針對這些家長的 問題與需要，醫(yī)務(wù)社會工作者適宜的做法是（） OA.幫助家長處理情緒問題B.提升家長照顧患

30、兒的能力C.幫助處理家庭關(guān)系問題D.構(gòu)建患兒的社會支持系統(tǒng)【答案】B55 .社會工作者小李正在為心身疾病患者制訂減壓小組工作 方案，督導(dǎo)者老張?zhí)嵝研±?，在小組中除了要安排轉(zhuǎn)化患者 不良情緒，改變他們的不合理認(rèn)知等內(nèi)容之外，還應(yīng)安排（）加以配合。A.果敢訓(xùn)練B.敏感性訓(xùn)練C.放松訓(xùn)練D.溝通技巧訓(xùn)練【答案】C56 .小明被診斷由患有艾滋病，不知如何讓家人和伴侶知曉 此事，因而感到很苦惱，為此，小明來求助社會工作者小張。 此時，小張應(yīng)采取的介入措施是（）oA.協(xié)助小明正確認(rèn)識艾滋病B.與小明一起探索告知的方法C.與小明家人溝通，提供支持D,豉勵小明接受自己生病的現(xiàn)實【答案】B57 .120急救車將

31、一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科，老大爺 清醒后，醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查，但老大爺拒絕， 醫(yī)生請社會工作者小張前來協(xié)助工作。此時，社會工作者小 張首先應(yīng)做的是（）OA.幫助老大爺減免醫(yī)療費用B.盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰薈.勸說老大爺盡快接受檢查D.詢問老大爺發(fā)病時的詳細(xì)情況【答案】C58 .正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓(xùn)測試，按 規(guī)定他有一次參加補測的機(jī)會，如果還不能通過，就會被辭 退。小李擔(dān)心不能通過補測而非常焦慮，并因情緒不好而與 同事發(fā)生了沖突。社會工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小 李增強自信，提高情緒管理能力，改善了與同事的關(guān)系，最 終通過了補測。在服務(wù)過程中，小劉承擔(dān)的主要

32、角色是（） A.調(diào)解者B.聯(lián)結(jié)者C.促進(jìn)者D.倡導(dǎo)者【答案】C59 .社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職 23年的職工為未來個人 職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對此，小 趙打算為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn) 備階段，小趙正確的做法是（）OA.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策D.分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求【答案】D60 .煤礦工人老王患有砂肺病多年，呼吸困難，身體虛弱， 喪失了勞動能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費用和營養(yǎng)費，但 遭拒絕，于是老王向社會工作者小馬求助。小馬在制訂服務(wù) 方案時，需設(shè)定的工作目標(biāo)是（）oA.協(xié)調(diào)勞

33、資沖突B.提升老王的身體素質(zhì)C.協(xié)助老王平衡工作和生活D,為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)【答案】A二、多項選擇題61 .剛上小學(xué)的小強經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，課上不是玩玩具， 就是與同桌大聲說話，常受到老師的批評，小強的父母擔(dān)心 小強的學(xué)業(yè)，向社會工作者小王求助。小王了解了小強的行 為表現(xiàn)后，制定了行為矯正的服務(wù)方案。為實施該方案，需 要建立基線，小王的下列做法中，屬于建立基線的有（） A.明確小強行為改變的目標(biāo)B.選擇測量小強行為改變的工具C.記錄小強目前違反課堂紀(jì)律的次數(shù)D.測量介入后小強違反課堂紀(jì)律的次數(shù)E.比較介入前后小強違反課堂紀(jì)律的次數(shù)【答案】ABC62 .在小組工作的結(jié)案階段，社會工作者小

34、風(fēng)發(fā)現(xiàn)，有些組 員開始表現(xiàn)由不安。要求延長服務(wù)時間，有些組員則表現(xiàn)由 心不在焉，對小組的投入明顯降低，小風(fēng)的下列做法中，正 確的有（）。A.對組員的不安不予回應(yīng)B.指由組員心不在焉的表現(xiàn)C.告知組員服務(wù)即將結(jié)束D.讓組員公開表達(dá)自己的感受E.關(guān)注不同類型組員的需要【答案】CD63 .社會工作者小趙了解到，社區(qū)里有許多老人與子女同住, 幫助撫養(yǎng)孫輩。這些老人們反映他們與子女在幼兒養(yǎng)育和管 教上經(jīng)常發(fā)生矛盾。針對這種情況，小趙計劃為這些老人開 設(shè)以“科學(xué)育兒”為主題的教育小組。下列教育內(nèi)容中，與 小組主題相符的有（）OA.兒童權(quán)利觀B.與兒童的溝通技巧C.兒童問題輔導(dǎo)技巧D.親子關(guān)系輔導(dǎo)技巧E.兒

35、童生理、心理和社會發(fā)展知識【答案】ABE64 .阿紅是外來務(wù)工人員，獨自帶著剛上小學(xué)的孩子小軍， 阿紅丈夫在另一城市打工，因為工作忙，很少與家人聯(lián)系。 近期，阿紅接到學(xué)校老師的電話反應(yīng)，小軍不合群，經(jīng)常逃 課，違反校規(guī)。阿紅對小軍進(jìn)行嚴(yán)厲管教， 卻沒有任何效果, 小軍的問題讓阿紅很焦慮，于是向社會工作者小黃求助。小 黃預(yù)估后，擬通過構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)幫助小軍，小黃應(yīng)采用 的策略有（）。A.幫助小軍建立正向朋輩關(guān)系B.對小軍進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)并與其談心C.促進(jìn)母子相互溝通、關(guān)心和豉勵D.與阿紅丈夫協(xié)商，每周末與孩子通話E.聯(lián)系學(xué)校老師，共同探討小軍的教育問題【答案】ACDE65 .社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)，社

36、區(qū)內(nèi)有一些大學(xué)畢業(yè)生，一直 沒有找到合適的工作。通過和這些學(xué)生交流，小劉發(fā)現(xiàn)，這 些畢業(yè)生找不到工作的原因是由于他們?nèi)狈φ_的自我認(rèn) 知。于是，小劉計劃為這些大學(xué)生開展自我探索小組，該小 組的具體目標(biāo)應(yīng)包括協(xié)助他們（）OA.提升自我接納的程度B.發(fā)掘每個人的內(nèi)在潛能C.更清楚的認(rèn)識各種職業(yè)需要的能力D.提升自我察覺和察覺他人的能力E,更清楚地認(rèn)識自己及未來發(fā)展的可能性【答案】ABDE66 .在一次老年小組活動中，組員表達(dá)了各自對生活的愿望, 社會工作者將其歸納如下：廣泛參與社會生活，保持健康的 生活方式，享有和諧安全宜居的家庭氛圍和社會環(huán)境。上述 愿望體現(xiàn)了老年人對（）的需要。A.婚姻家庭B.

37、居家安全C.健康維護(hù)D.就業(yè)休閑E.社會參與【答案】BCE67 .李奶奶86歲，喪偶，患有阿爾茨海默癥，與女兒一家共 同生活。由于家人無力照顧，為李奶奶申請入住護(hù)理型老人 院。老人院的社會工作者在李奶奶等候入院期間應(yīng)開展的工 作有（）。A.打電話詢問李奶奶的情況B.幫李奶奶與院內(nèi)老人結(jié)對C.提供李奶奶入院后的生活計劃D.動員李奶奶的女兒做老人院的志愿者E.幫助家人緩解對李奶奶住老人院的焦慮【答案】AE68.反家庭暴力法自2016年3月1日起正式實施，該法的 頒布實施對（）具有重要意義。A.保障婦女生命權(quán)B.保護(hù)婦女生殖健康C.保障婦女權(quán)益和發(fā)展D.保障婦女獲得“特殊保護(hù)”E.建立性別公正的政策

38、，制度和社會環(huán)境【答案】ACE69.社會工作者小趙負(fù)責(zé)執(zhí)行由政府購買的殘疾人康復(fù)服務(wù) 項目，根據(jù)需求評估的結(jié)果，擬對目標(biāo)對象開展社區(qū)康復(fù)服 務(wù)，小趙在開展該服務(wù)時應(yīng)遵循的原則有（） OA.社會化B.因地制宜C.因勢利導(dǎo)D.因陋就簡E.低成本，低覆蓋【答案】ABCD70 .小王因涉嫌欺詐罪被起訴，社會工作者撰寫了小王的社 會調(diào)查報告提交法院作審判參考。該調(diào)查報告陳述了小王的 “犯罪”過程，呈現(xiàn)了小王以前的犯罪記錄；描述了小王的 家庭、教育和工作經(jīng)歷等狀況；分析了小王的“犯罪”原因 及其對自己行為的認(rèn)識。上述社會調(diào)查報告包括了（）等基 本內(nèi)容。A.審判建議B.小王的前科C.小王犯罪事實的記錄D.小

39、王生活史E.社會矯正的目標(biāo)和任務(wù)【答案】BCD71 .社會工作者小劉針對復(fù)員退伍軍人自主創(chuàng)業(yè)的需求，運 用小組工作方法開展工作。在小組中，小劉邀請組員分享各 自的生活狀況與感受，為組員介紹政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，帶 領(lǐng)組員進(jìn)行個人職業(yè)性格分析，并為組員鏈接創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資 源。小劉上述做法的目的在于，協(xié)助復(fù)原退伍軍人做好（） A.心態(tài)調(diào)適B.環(huán)境探知C.職業(yè)準(zhǔn)備D職業(yè)選擇E.職業(yè)認(rèn)同【答案】ABC72 .小江在部隊服役期間因公受傷，入院后被診斷為脊椎損 傷。醫(yī)務(wù)社會工作者小王在隨醫(yī)生巡診中得知小江情況后， 向主治醫(yī)生了解小江的病情，向小江詢問他受傷前的經(jīng)歷、 受傷后的治療和心理狀況，讓其安心配合治療，并

40、告知自己 的聯(lián)系方式。小江上述工作的目的有（）oA.建立專業(yè)關(guān)系B.進(jìn)行需求評估C.穩(wěn)定小江情緒D.評估工作方案E.實施工作計劃【答案】ABC73 .貧困大學(xué)生是一個特殊的群體，家庭貧困可能給他們的 心理、精神、就業(yè)、學(xué)業(yè)、人際交往都帶來一些負(fù)面影響。 為幫助貧困大學(xué)生減少因此帶來的困擾，幫助他們更好地成 長，某高校開展了以“讓青春飛揚”為主題的系列活動。下 列活動中，屬于教育救助服務(wù)內(nèi)容有（） oA.設(shè)立“青春飛揚”勵志獎學(xué)金B(yǎng).設(shè)置“助力青春”勤工儉學(xué)崗位C.開展“大展宏圖”就業(yè)技能培訓(xùn)D.建立“守護(hù)青春”貧困學(xué)生健康檔案E.舉辦“我的優(yōu)點我知道”的主題活動【答案】ABE74 .小王在走訪社區(qū)