鄂教版小學科學六年級下冊生物的進化課件PPT課件

1、你能從化石中了解到什么？你能從化石中了解到什么？討論：討論：1. 1.你認為上圖中的各種化石生物與現(xiàn)存的哪類生物你認為上圖中的各種化石生物與現(xiàn)存的哪類生物 可能有親緣關系？可能有親緣關系？2.2.請你根據(jù)上述化石生物對生物進化的可能趨勢進行請你根據(jù)上述化石生物對生物進化的可能趨勢進行推理。推理。一、生物進化的化石記錄第1頁/共38頁 化學記錄表明： 在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。這不僅證實了現(xiàn)代的各種各樣的生物是經過漫長的地質年代逐漸進化來的，而且還揭示出生物由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生的進化順序。 第2頁/共3

2、8頁始祖鳥復原圖 1861 1861年，在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石科學家把這種動物叫做始祖鳥。始祖鳥的大小和烏鴉差不多，被覆羽毛，它具有和鳥翅膀一樣的前肢，但前肢的未端還有指，指的未端有爪；它的嘴里有牙齒，但嘴的外形像鳥喙。也就是說，它的身體結構既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處。始祖鳥化石是生物進化的證據(jù)之一，它證明鳥類是由爬行動物進化來的。 始祖鳥化石第3頁/共38頁生物進化研究新證據(jù)的報道 一般來說，生物進化的總體趨勢，是由簡單到復雜、由低等到高等，由水生到陸生。在漫長的進化過程中，既有新的生物種類產生，也有一些生物種類絕滅。各種生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活

3、習性。第4頁/共38頁二、地球上的生命史二、地球上的生命史1. 1.前寒武紀時期：前寒武紀時期：地球上出現(xiàn)細菌、藍藻等原核生物，后來 出現(xiàn)單細胞的真核生物。2.2.古生代古生代 早期：出現(xiàn)大量的無脊椎動物和高等植物類群，古生物學家 稱為“寒武紀生物大爆發(fā)”，也稱為“三葉蟲時期”。 中期：出現(xiàn)魚類和陸生的裸蕨類植物。 后期：出現(xiàn)石松類和蕨類構成沼澤森林，出現(xiàn)兩棲動物和有 翅昆蟲。3.中生代：中生代：裸子植物是主要的陸生植物 ；爬行動物 是主要 的 陸地脊椎動物；哺乳動物和鳥類開始出現(xiàn)。 末期恐龍和其他許多物種滅絕。4.4.新生代：新生代：哺乳動物和鳥類成為占優(yōu)勢的陸生脊椎動物，被 子植物成為占優(yōu)

4、勢的陸地植被。第5頁/共38頁生物進化的大致過程 從地球上最初的生命形式到現(xiàn)在形形色色的生物，究竟經歷了哪些進化環(huán)節(jié)呢？上圖表示生物進化的大致過程，你能根據(jù)己有的知識補充其中的空缺嗎？第6頁/共38頁第7頁/共38頁生物的進化歷程第8頁/共38頁三、達爾文和他的三、達爾文和他的“自然選擇學說自然選擇學說”1. 1.達爾文的環(huán)球航行和考察達爾文的環(huán)球航行和考察2.2.人工選擇的啟示人工選擇的啟示3.3.大自然的選擇大自然的選擇第9頁/共38頁加拉帕戈群島雀鳥第10頁/共38頁幾種不同環(huán)境里的蛙第11頁/共38頁有翅和殘翅昆蟲 在某個經常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲（見上圖），請分析，在

5、這個海島上，為什么無翅的昆蟲特別多？ 第12頁/共38頁冬天的雷鳥夏天的雷鳥第13頁/共38頁三、達爾文和他的三、達爾文和他的“自然選擇學說自然選擇學說”1. 1.達爾文的環(huán)球航行和考察達爾文的環(huán)球航行和考察2.2.人工選擇的啟示人工選擇的啟示3.3.大自然的選擇大自然的選擇第14頁/共38頁長頸鹿的進化示意圖長頸鹿的長頸的形成按照自然選擇學說是這樣解釋的： 古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的后代也更少，經過許多代以后，頸

6、短的就被淘汰。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是頸長的。 像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。第15頁/共38頁第16頁/共38頁第17頁/共38頁第18頁/共38頁 化石：廣義的說，凡是在地層中發(fā)現(xiàn)，可以證明過去生物存在的無生命物質，都可以稱為化石。 分類分類：一類是由生物的遺體直接形成的；另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的 。不同地層化石模式圖第19頁/共38頁下一頁第20頁/共38頁樹葉化石珊瑚化石下一頁第21頁/共38頁櫛羊齒植物化石魚的骨骼化石下一頁第22頁/共38頁足跡化石恐龍的足跡

7、化石下一頁第23頁/共38頁硅化木琥珀里的蚊子下一頁第24頁/共38頁下一頁第25頁/共38頁第26頁/共38頁第27頁/共38頁達爾文和他的進化思想 達爾文出生在英國，由于受家庭環(huán)境的影響，他從小就喜歡采集礦物、植物和昆蟲標本。下一頁第28頁/共38頁 達爾文常到海邊向人學習采集生物標本，對動物進行解剖、分類和作觀察記錄。下一頁第29頁/共38頁 22歲那年，達爾文以博物學者的身份登上“貝格爾”號遠航考察船，隨船進行為期五年的環(huán)球科學考察。下一頁第30頁/共38頁 每到一個地方，達爾文都要仔細考察當?shù)氐膭游?、植物資源。許多實例引起了他的思考。下一頁第31頁/共38頁 在加拉帕戈斯群島上，達爾文發(fā)現(xiàn)，這里不同島上的地雀各有其特點。這種現(xiàn)象使達爾文想到物種可能是在不斷變化著。下一頁第32頁/共38頁 各地的所見所聞，都說明隨著時間的推移，生物是在逐漸進化的。下一頁第33頁/共38頁 在南美洲，達爾文發(fā)現(xiàn)了古犰狳的化石。它們與現(xiàn)代生活著的犰狳十分相似，但又有所不同。這是否說明現(xiàn)代的動物是由古代的動物發(fā)展而來的呢？下一頁第34頁/共38頁 達爾文耐心地收集資料和證據(jù)。他訪問過農夫、種子供應店店主，家畜、家禽飼養(yǎng)人。達爾文親自飼養(yǎng)家鴿，觀察家鴿在人工飼養(yǎng)下所產生的變