考研人大專業(yè)介紹社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)-

1、考研人大專業(yè)介紹社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)中國人民大學是一所全國的重點大學,并且是教育部直屬的,是一所國家的“211工程”和“985工程”的重點建設高校。中國人民大學在文、法、哲等比較偏文的多領域國內領先,下面看一下中國人民大學研究生專業(yè)介紹之社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理。1、專業(yè)概況本專業(yè)是由社會與人口學院和公共管理學院共同開設的碩士學位授予點,我院主要以社會醫(yī)學專業(yè)為主。社會醫(yī)學是研究社會因素與健康和疾病之間相互作用極其規(guī)律的一門科學。它連接了自然科學和社會科學兩大領域,將自然科學的成就和社會科學的理論、技術和方法相互聯(lián)系、相互滲透,綜合了生物醫(yī)學和社會科學的研究方法與成果,產生了具有自然科學與社會科學

2、雙重性質的交叉學科。社會與人口學院所轄的人口研究所長期從事人口死因、死亡率和健康壽命的研究,積累了豐富的成果,在研究生和本科生課程中早已開設了多門有關社會醫(yī)學、衛(wèi)生政策、衛(wèi)生管理、健康教育、生殖健康等方面的課程,擁有一支高水平的研究教學隊伍。人口所是全國第一個人口學博士點,是全國唯一人口學重點學科,是教育部人文社科重點研究基地中人口學基地的依托單位。最近10年,以生殖健康為突破點,將社會學、人口學理論和方法系統(tǒng)地應用在健康領域的研究中,逐步建立了社會醫(yī)學研究方向。近5年,發(fā)表有關社會醫(yī)學論文88篇,出版專著8本,向國務院和有關部委提交有關愛滋病、中年知識分子健康、老年健康、生育生殖健康等咨詢報

3、告18篇,受到國家領導人和有關部委領導人的充分肯定和高度贊揚。2、主要研究方向社會醫(yī)學方向:該方向主要運用社會學、流行病學、人口學等理論知識和研究方法,從事社會因素與健康和疾病之間相互作用極其規(guī)律的研究。主要內容包括人群健康狀況、影響人群健康因素和社會衛(wèi)生政策與措施等。健康教育與健康促進方向:該方向主要運用心理學行為模型、流行病學、社會學等學科,設計有效的行為干預模式,并運用評價技術分析健康教育的效果,和健康促進的干預和策略。3、研究內容影響人類疾病與健康的因素多種多樣,生物和社會因素常常互為因果,綜合作用,影響疾病的發(fā)生和發(fā)展。隨著人們對疾病防治認識的不斷深入,醫(yī)學已經(jīng)從傳統(tǒng)的單純生物醫(yī)學模

4、式中脫離出來,轉化為生物、心理、社會相結合的醫(yī)學模式,醫(yī)學因此而進入了一個更加廣闊的領域,產生了新的學科分支,社會醫(yī)學正是在這樣的背景下應運而生。本方向將從社會學角度研究人群的生老病死有關問題,在生命的準備、生命的保護和提高生命質量三個不同階段中研究社會因素發(fā)揮的綜合作用,為保障人群健康制定相應的衛(wèi)生目標、政策、策略與措施提供科學依據(jù)。本方向運用流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、社會學、心理學、人口學等學科的理論、知識與研究方法研究社會衛(wèi)生狀況及其變動規(guī)律。這是一個跨學科、跨領域、又與中國衛(wèi)生實踐緊密結合的新興研究方向。4、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事社會醫(yī)學和衛(wèi)生事業(yè)管理領域中教學、科研和實際管理

5、的專門人才。要求學生德、智、體全面發(fā)展,既具有扎實而深厚的專業(yè)知識,又具有廣泛的醫(yī)學理論知識和社會學、人口學、管理學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學等學科知識,同時還具有一定的社會實踐經(jīng)驗和很強的動手能力,熟練掌握一門外語。本專業(yè)的畢業(yè)生具備在與健康有關的政府部門、事業(yè)單位、醫(yī)療機構等從事研究和實際管理工作的知識和能力5、本專業(yè)師資力量陳衛(wèi)教授,澳大利亞社會學博士,主要研究方向:人口統(tǒng)計、死亡率分析、生殖健康研究。主要著作:中國的人工流產、女性生殖器切割:背景與事實。劉爽教授,博士生導師。主要研究方向:人口管理學、生殖健康。主要著作:全球人口管理:從理論到實踐。和紅副教授,醫(yī)學博士,畢業(yè)于北京大學。主要研究方

6、向:流行病學、社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理。主要著作:高血壓基本知識及藥物治療分析。杜本峰副教授,統(tǒng)計學博士。主要研究方向:公共管理、多元統(tǒng)計分析、抽樣調查。主要著作:機構投資者投資風險管理、經(jīng)濟管理數(shù)學、市場調查與預測。6、對外學術交流近5年來主辦了“人口健康與健康壽命”、“人口、社會與SARS”等大型國際和全國性學術研討會15個,在人口健康和社會醫(yī)學領域產生了重大的影響。7、開設的主要專業(yè)課程攻讀碩士學位研究生期間,開設的主要專業(yè)課程包括流行病學、社會醫(yī)學、生殖健康學、生育與死亡分析、衛(wèi)生事業(yè)管理和衛(wèi)生統(tǒng)計學等課程。8、畢業(yè)生去向社會醫(yī)學的研究成果是國家制定衛(wèi)生政策、指導衛(wèi)生實踐的重要理論基礎和

7、依據(jù)。21世紀,隨著人們越來越重視健康,社會醫(yī)學無論是在社會發(fā)展實踐中,還是在社會科學和自然科學的學科發(fā)展中,其地位越來越重要,其作用越來越不可替代,社會醫(yī)學方向的人才需求越來越迫切和擴大。畢業(yè)生目前主要的去向包括:國家行政管理機構、政策研究機構、專業(yè)防治機構、非政府組織,以及大專院校。中國人民大學是新中國的第一所綜合性的國立大學,也是一個比較好的學校。想要報考中國人民大學的考生應該付出更多的努力和汗水,這樣才能有把握考得好成績。凱程教育張老師整理了幾個節(jié)約時間的準則:一是要早做決定,趁早備考;二是要有計劃,按計劃前進;三是要跟時間賽跑,爭分奪秒?？傊?考研是一場“時間戰(zhàn)”,誰懂得抓緊時間,利

8、用好時間,誰就是最后的勝利者。1.制定詳細周密的學習計劃。這里所說的計劃,不僅僅包括總的復習計劃,還應該包括月計劃、周計劃,甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的,但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天,這樣才能利用好每一天的時間。當然,總復習計劃是從備考的第一天就應該指定的;月計劃可以在每一輪復習開始之前,制定未來三個月的學習計劃。以此類推,具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學習進程。那么,具體到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的學習內容,或者是在每一天晚上做好第二天的學習計劃。并且,要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當日的學習任務,時時刻刻督促自己按時完成計

9、劃。方法一:規(guī)劃進度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學習時間表,并把它們貼在最顯眼的地方,時刻提醒自己按計劃進行。方法二:互相監(jiān)督。和身邊的同學一起安排計劃復習,互相監(jiān)督,共同進步。方法三:定期考核。定期對自己復習情況進行考察,靈活運用筆試、背誦等多種形式。2.分配好各門課程的復習時間。一天的時間是有限的,同學們應該按照一定的規(guī)律安排每天的學習,使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好,有利于背誦記憶。除去午休時間,下午的時間相對會少一些,并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落。晚上相對安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài),將更有利于知識的理解和記憶。據(jù)科學證明,晚上特別是九點左右是

10、一個人記憶力最好的時刻,演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此,只要掌握了一天當中每個時段的自然規(guī)律,再結合個人的生活學習習慣分配好時間,就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。方法一:按習慣分配。根據(jù)個人生活學習習慣,把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如:把英語復習安排在上午,練習聽力、培養(yǎng)語感,做英語試題;把政治安排在下午,政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上,利用最佳時間來理解和記憶。方法二:按學習進度分配?？忌梢愿鶕?jù)個人成績安排學習,把復習時間向比較欠缺的科目上傾斜,有計劃地重點復習某一課程。方法三:交叉分配。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習,因為長時

11、間接受一種知識信息,容易使大腦產生疲勞。另外,也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內容。凱程教育:凱程考研成立于2005年,國內首家全日制集訓機構考研,一直從事高端全日制輔導,由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成,為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨:讓學習成為一種習慣;凱程考研的價值觀口號:凱旋歸來,前程萬里;信念:讓每個學員都有好最好的歸宿;使命:完善全新的教育模式,做中國最專業(yè)的考研輔導機構;激情:永不言棄,樂觀向上;敬業(yè):以專業(yè)的態(tài)

12、度做非凡的事業(yè);服務:以學員的前途為已任,為學員提供高效、專業(yè)的服務,團隊合作,為學員服務,為學員引路。如何選擇考研輔導班:在考研準備的過程中,會遇到不少困難,尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說,通過報輔導班來彌補自己復習的不足,可以大大提高復習效率,節(jié)省復習時間,大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班,或許能幫你找到適合你的輔導班。師資力量:師資力量是考察輔導班的首要因素,考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價,詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力,因為任何一門課程,都不是由一、兩個教師包到底的,是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術

13、背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集,李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課,對知識點把握和命題方向,欠缺火候。對該專業(yè)有輔導歷史:必須對該專業(yè)深刻理解,才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中,從來見過如此輝煌的成績:凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元,考取五道口15人,清華經(jīng)管金融碩士10人,人大金融碩士15個,中財和貿大金融碩士合計20人,北師大教育學7人,會計碩士保錄班考取30人,翻譯碩士接近20人,中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程,法學方面,凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元,更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜,成功學員經(jīng)驗談視頻特別多,都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績,凱程集訓營班主任邢老師說,凱程如此優(yōu)異的成績,是與我們凱程嚴格的管理,全方位的輔導是分不開的,很多學生本科都不是名校,某些學生來自二本三本甚至不知名的院校,還有很多是工作了多年才回來考的,大多數(shù)是跨專業(yè)考研,他們的難度大,競爭激烈,沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習,是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史:機構成立的歷史也是一個參考因