在職研究生法學(xué)答辯技巧匯編

1、. 一、全力消化自己所寫的論文辯論是學(xué)校對碩士論文成績進(jìn)展考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文辯論這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的根底上，寫好供20 分鐘用的辯論報告書。特別要注意以下幾點：1、突出選題的重要性和意義。2、介紹論文的主要觀點與構(gòu)造安排(這局部只說明標(biāo)題就行，不要論述容，因教師已經(jīng)看過你的論文)。3、強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。4、說明做了哪些必要的工作。由于辯論同學(xué)太多，現(xiàn)階段學(xué)院還沒有開展用PPT，以后，隨著規(guī)化，同學(xué)們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，到達(dá)脫稿，照著講稿或者P

2、PT直接念，效果會比擬差。二、物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備參加辯論會所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。2.辯論報告書。3.主要參考資料，辯論時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以防止出現(xiàn)答不上來的為難和慌亂。4.記錄用稿紙。以便把辯論教師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊心理，而且還可以更好地吃透教師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。(以后要準(zhǔn)備PPT以備輔助介紹)。5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。著衣能給辯論教師一個最直接的印象你對辯論的

3、重視程度。三、調(diào)整好心態(tài)要進(jìn)展辯論，首先就要明確論文辯論想考察研究生什么。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會效益。因此，通過論文辯論可以考察到如下：1.論文的真實性。實事乃科學(xué)研究的根底，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃辯論委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。2.考察相關(guān)知識與應(yīng)用能力。3.考察研究生的綜合素質(zhì).包括辯論者的表達(dá)能力.。成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實的專業(yè)知識和細(xì)致周到的辯論準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些辯論技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這

4、場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對辯論的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進(jìn)展深入剖析，做到胸有成竹，不要緊，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加辯論。1.學(xué)員必須在論文辯論會舉行前半個月，將經(jīng)過指導(dǎo)教師審定并已簽署意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交予指導(dǎo)教師，并擬出需要提問的問題及答案。2.辯論會上，先讓學(xué)生用15分鐘左右的時間概述論文的標(biāo)題及選擇該論題的原因，并詳細(xì)地介紹論文的主要論點，論據(jù)和寫作體會。3.主辯論教師提問，主辯論教師一般提三個問題，教師提問完后，學(xué)生可以準(zhǔn)備1520分鐘，然后答復(fù)，根據(jù)學(xué)員答復(fù)的具體情況，主辯論教師和其他辯論教師隨時可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?.學(xué)員逐一答復(fù)完所有問題后退場，辯

5、論委員會根據(jù)論文質(zhì)量和辯論情況，商定辯論通過結(jié)果，并擬定成績和評語。5.召回學(xué)員，由主辯論教師當(dāng)面向?qū)W員就論文和辯論過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或缺乏之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點，同時當(dāng)面向?qū)W員宣布辯論結(jié)果。至于論文的成績，一般不當(dāng)場宣布。在職研究生研究生畢業(yè)論文辯論一般是幾位相關(guān)專業(yè)的教師根據(jù)學(xué)生的論文提一些問題，同時聽取學(xué)生的個人闡述，以了解學(xué)生對論文的熟悉性。一般按以下步驟進(jìn)展論文辯論：1、首先闡述個人的論文簡介;2、邊演示邊結(jié)合你的論文進(jìn)展講解;3、答復(fù)教師的問題(要說明的是教師可能隨時提問，不一定要到最后才提問)結(jié)合以上的步驟，你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。另外

6、，還需要提醒論文辯論同學(xué)注意以下容易被無視的幾點：1、顯出自信辯論教師會時刻盯著你的眼睛，自信可以有效打破辯論教師的任何企圖。令你自信的方法只有自己對論文容到達(dá)熟練，搞懂論文的原理與步驟。同時，自己的眼睛注視著各位教師，盡量以站姿進(jìn)展辯論，并保持中等偏慢的語速。這些措施都能使你顯得充滿自信!2、預(yù)先設(shè)想教師會問的問題如果你已經(jīng)對辯論教師問的問題有了預(yù)先的準(zhǔn)備，那辯論還有什么可怕的呢“實戰(zhàn)前總結(jié)自己的畢設(shè)，回憶制作中的難點與重點并結(jié)合自己的論文，寫出10-15個問題就足夠了(一般辯論提問數(shù)量在3-6個問題)，當(dāng)然更重要的是一定要準(zhǔn)備好這些問題的答案!3、準(zhǔn)備好了嗎“最后，讓自己按以上的三個步驟全

7、部演習(xí)一遍，別以為沒有必要，事實證明它是非常有效的。最后，再提醒一下各位同學(xué)：給各位教師留一個禮貌自信的形象會在一定程度上給你的辯論打一個“形象分!(一)掌握總體以下五點是同學(xué)們辯論時必須做到的：1、脫稿匯報2、突出重點3、抓住興趣4、掌握時間5、留下伏筆(二)開場白的準(zhǔn)備辯論開場時要向?qū)＜覇柡?，開場白是整個論文辯論的正式開場，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告辯論的意圖和主要容。好的開場是成功的一半，要切合主題、符合辯論基調(diào)、運用適當(dāng)?shù)恼Z言。應(yīng)防止負(fù)面開頭，如自我辯白等(如“我最近找工作壓力太大，準(zhǔn)備不充分“我工作太忙，準(zhǔn)備不太好)，既不能表達(dá)對辯論委員會專家的尊重，也是個人自信缺乏的表現(xiàn)，

8、辯論者在各位專家的第一印象打折扣。牢記謙虛慎重是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要防止自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起辯論委員會專家的反感。(如“經(jīng)過這么多年的思考，我認(rèn)為我的這種制度設(shè)計已經(jīng)到達(dá)最科學(xué)，最完美的,)(三)報告論文報告時應(yīng)注意：掌握時間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達(dá)淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩荩匀〉棉q論的最正確效果。我參加的辯論會上大局部同學(xué)是用比擬小的音量進(jìn)展述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三

9、個好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場，二是更加引起教師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染教師。當(dāng)然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。(四)如何答復(fù)辯論委員會專家提出的問題研究生報告完畢后，辯論委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進(jìn)展確認(rèn)是否理解正確，有些專家的聲音比擬消沉(如大學(xué)的許明月教授)，你聽不清時，一定要追問一下“如教師您的意思是.“。理解錯問題就麻煩了，導(dǎo)致答復(fù)下列問題時非常被動。我校允許有20分鐘的準(zhǔn)備時間，你可專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當(dāng)答復(fù)完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如

10、何答復(fù)時，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實事說明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個問題。總之，辯論中應(yīng)實事，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感。注意辯論不純粹是學(xué)術(shù)辯論，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。有時辯論委員會的教師對辯論人所作的答復(fù)不太滿意，還會進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，辯論人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)展辯論;如果不太有把握，可以審慎地試著答復(fù)，能答復(fù)多少就答復(fù)多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，教師會引導(dǎo)和

11、啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實事地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)展狡辯。因為，辯論委員會的教師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在辯論會上，*個問題被問住是不奇怪的，因為辯論委員會成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的*個問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。辯論中，有時主辯論教師會提出與你的論文中根本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶ǎ藭r就應(yīng)全力為自己觀點辯護(hù)，反駁與自己觀點相對立的思想。主辯論教師在提問的問題中，有的是根底知識性的問題，有的是學(xué)術(shù)

12、探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地答復(fù)，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的根本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為辯論委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否認(rèn)了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的辯論教師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的辯論能力或你對自己觀點的堅決程度。退一步說，即使是提問教師自己的觀點，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論

13、。不過，與辯論教師展開辯論要注意分寸，運用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的方法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問教師感受到雖承受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。(五)完畢語和致報告完畢前一定要進(jìn)展致。論文辯論之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取辯論委員會的評判，進(jìn)一步分析、思考辯論教師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)歷教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些缺乏，作為今后研究其他課題時的借鑒

14、。另一方面，要認(rèn)真思索論文辯論會上，辯論教師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深開展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。一、在職研究生學(xué)員向辯論委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。辯論報告的容主要包括：1、論文的容、目的和意義;所采用的原始資料;2、碩士論文的根本容及主要方法;3、成果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價，強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。二、辯論委員會專家提出問題(時間1015分鐘)。提問一般包括以下三個方面的容：1、需要進(jìn)一步說明的問題;2、論文所涉及的有關(guān)根本理論、知識和技能;3、考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。辯論教師一般的

15、提問類型：1、對選題意義提問2、對重要觀點及概念提問3、對論文新意提問4、對論文細(xì)節(jié)提問5、對論文數(shù)據(jù)來源提問6、對論文薄弱環(huán)節(jié)提問7、對建議可行性提問8、對自己所做工作的提問9、對超出論文圍的提問10、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問11、對格式是否規(guī)化的提問辯論提問須知：1、應(yīng)用能力與知識寬度的準(zhǔn)備2、作好常規(guī)性問題的準(zhǔn)備3、細(xì)節(jié)問題不可無視4、對自身能力的考察5、對論文可行性把握三、論文辯論教師提問后，辯論學(xué)員可在規(guī)定教室里有20分鐘的準(zhǔn)備時間，可參考相關(guān)資料，但必須自己獨立完成。四、答復(fù)下列問題時間約30分鐘。一、選題目的在中國，主題公園如雨后春筍般涌現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，在19901994年間，全國建

16、起了約2500個主題公園，投資金額達(dá)3000多億元。我國主題公園業(yè)起步較晚，但是開展勢頭迅猛。目前全國已有將近1500億巨資“套牢在各類2500個主題公園上，其中70%處于虧損狀態(tài)，20%持平，盈利者只有10%左右，約有2/3難以收回投資。他們把分析問題的視角集中于“品牌經(jīng)營、“經(jīng)營管理水平、“市場培育“顧客關(guān)系、“整合營銷、“可行性與雷同性等方面，而在推廣與品牌運作上，往往都是泛泛而談，或包括與其它運營管理方式之中。歸納起來，目前國大局部主題公園存在的問題主要是：產(chǎn)品同質(zhì)化;缺乏文化主題包裝。依據(jù)上述理論與實現(xiàn)背景的分析，結(jié)合長隆在國主題公園市場不景氣、競爭劇烈的環(huán)境，通過案例分析的方法，研

17、究分析長隆的現(xiàn)實狀況，為進(jìn)一步分析借鑒長隆的在主題公園整合營銷方面的經(jīng)歷。二、創(chuàng)新之處1. 結(jié)合長隆開展的現(xiàn)實，綜合運用整合營銷傳播的策略;2. 實證研究與理論分析相結(jié)合;3. 基于長隆外環(huán)境，從推廣與品牌運作入手。三、研究程度本文所研究之容，結(jié)合了長隆開展的現(xiàn)實，在實證分析的根底，運用整合營銷傳播的理論進(jìn)展分析，在國主題公園市場不景氣，其他主題公園的劇烈競爭的情勢下，長隆如何運用該理論走出現(xiàn)實的困境，獲得生存和開展的時機(jī)，為國主題公園的營銷傳播提供許多可借鑒之處?；谧髡叩乃接邢?，對于進(jìn)一步綜合利用多種營銷傳播理論，針對我國主題公園開展的外環(huán)境，走出現(xiàn)實的困境，作者在日后的研究中進(jìn)一步的深

18、入下去，以期能夠給國主題公園的開展提供可借鑒策略。導(dǎo)師可能提問的幾個問題：問題1：長隆景區(qū)開展(或國主題公園)的外環(huán)境是什么“1.蜂擁而上;2.盈利能力差;3.缺乏特色;4.沒有文化涵;5.競爭劇烈問題2：整合營銷傳播策略在長隆的主題公園的開展中是如何運用的“1.公關(guān)籌劃;2.廣告推廣;3.品牌運作;4.媒介和營銷創(chuàng)新問題3：國關(guān)于主題公園營銷策略的研究有哪些“國關(guān)于主題公園的研究，把分析問題的視角集中于“品牌經(jīng)營、“經(jīng)營管理水平、“市場培育“顧客關(guān)系、“整合營銷、“可行性與雷同性等方面，而在推廣與品牌運作上，往往都是泛泛而談，或包括與其它運營管理方式之中。歸納起來，目前國大局部主題公園存在的問題主要是：產(chǎn)品同質(zhì)化;缺乏文化主題包裝。十四問法：1.請問;2.發(fā)問;3.提問;4.試問;5.借問;6.質(zhì)問;7.責(zé)問;8.反問;9.詰問;10.追問;11.糾問;12.盤問;13.訊問;14.拷問。前12個都是教師們常用的，后兩個則是因為時代進(jìn)步了，刑訊逼供被法律制止了，所以用得少了。前面的問法是比擬客氣的，越到后來就越嚴(yán)肅，這大致可以從問話者的面部表情上看出來的。十四答法：1.察言觀色，見風(fēng)使舵;2.歌功頌德，討好賣乖;3.避重就輕，避實就虛;4.揚己之長，克己之短;5