《第二節(jié)　學會負責課件》初中思想品德湘師大2001課標版八年級上冊課件5730

1、歡迎進入：思品課堂1你怎樣看待下列場景中的行為 ？2你怎樣看待下列場景中的行為 ？3你怎樣看待下列場景中的行為 ？4你怎樣看待下列場景中的行為 ？5你怎樣看待下列場景中的行為 ？第二節(jié) 學會負責第四單元 做一個負責任的公民自主學習1、責任意識也就是通常所說的 。2、一個國家的人民有了責任感，國家就會 ；一個家庭的成員有了責任感，這個家庭就會 ；一個人有了責任感，就能 ，在事業(yè)上取得成就，得到社會的尊重與承認。3、一個敢于負責的人，遇事 。4、一個敢于負責的人，可以贏得別人的 ，也使得自己變得 ，還能從失敗中獲得寶貴的經(jīng)驗。5、一個人能盡其所能，就算得上是一個負責任的人了。承擔責任并不是要求 。

2、6、在相互沖突的責任之間進行選擇常常是復雜的，在這種時候，需要我們的 和 。責任感強大盡職盡責幸福從不退縮尊重更自信魯莽、蠻干膽識生活智慧閱讀教材P65-69，完成導學案填空題增強責任意識 責任感強的人之所以讓人肅然起敬，是因為他們的情懷往往同奉獻乃至犧牲聯(lián)系在一起。緊要關頭、危機時刻，挺身而出的正是那些責任感強的人。 張峰同學最近很郁悶，因為他們組第六周的評分又是倒數(shù)第一，又要被罰掃地一個星期。她每天都認真聽講，按時完成作業(yè)，還熱心班級事務努力為小組加分。 可偏偏他們組攤上了一位“扣分大戶”：他每天不交作業(yè)，上課老是講話，亂丟垃圾、做操不認真更氣人的是，每天放學之后，扣分最多的那位居然還逃跑

3、 。 張峰的同桌則安慰他：“看開點啦，你只要做好你自己，小組評不到集體獎，你自己可以評“優(yōu)秀個人”呀！管別人那么多做什么？”議一議：你怎樣看待案例中人物的言行。合作探究（一）積極承擔責任敢于負責我要對自己負責，對組員負責，拿掉“扣分大戶”的帽子！ 今天5：20放學?，F(xiàn)在張峰好糾結，怎么辦？ 一、幾個好友喊張峰去踢足球，5：30要開始，大家都要他必須去，不去他們會很生氣的。 二、奶奶病了必須要人照顧，今天媽媽要張峰必須5：30到位，路上就要十分鐘。 三、要將走廊用洗衣粉洗刷干凈，還要用拖把拖干。學校5：30檢查衛(wèi)生，不干凈會扣班分。如果你是張峰，你會怎么處理？合作探究（二）善于負責拓展提升 請結合今天所學，談談你今天的收獲。themegallery 從今天起，做一個負責的人，疊好每一床被子，吃好每一餐飯，讓父母不再為我的生活擔心；從今天起，做一個負責的人，認真聽課，按時完成作業(yè)，讓老師不再為我的學習操心；從今天起，做一個負責的人，撿起每一片紙屑，關心身邊的每一個人，讓我們的生活中處處