2022年一間可以長大的教室讀后感

1、優(yōu)秀范文一間可以長大的教室讀后感讀了一間可以長大的教室，里面31 個教室各具特色，深深的吸引了我。 “ 浪花兒朵朵班” 是一個有夢想的班級，小浪花兒們成立了夢想基金，基金來源于學生收集的廢紙和飲料罐，在班主任老師的引導下，學生共同努力，飛翔的夢想萌芽、生長、積聚、綻放。在“ 蘭花草班”量，為特別的女生“ 伶怡”，班主任黃鶯鶯老師利用書籍的力、收費亭里的“ 小佳杰” 等蘭花草都迎來了他們花開的季節(jié)。而“ 君子蘭班” 的小紳士、小淑女更是 積極“ 凈化” 、“ 美化” 、“ 知識化” 自己的教室，醉心于閱讀。在 培養(yǎng)他們閱讀習慣時，發(fā)現(xiàn)班級存在“ 假讀書” 現(xiàn)象后，高波老 師一次次不斷嘗試各種方法

2、，終于通過講故事讓學生的假讀書變 成了真讀書。“ 完美教室” 的好故事還有很多很多 在“ 完美教室” 中成長的孩子們是幸福的，“ 完美教室” 里的，老師更具有人格魅力。我也在想，作為科任老師（英語老師）我能夠為學生做些什么？能不能做一個稱職的“ 教師” ？認真思考后， 我能夠底氣十足承認的卻是我是一個學生。是的，和坐在英語教室講桌后面的學生一樣，我也是一個學生，喜歡學英語的學生。我曾這樣總結自己和英語的緣分因為堅持，所以喜歡。從初一開始學習英語時考試不及格，到初三英語老師發(fā)現(xiàn)我有了 突飛猛進的進步，后來高中，遇到一個特別喜歡上課提問我的魏優(yōu)秀范文老師，暑假放假前總會主動向老師借閱英語報刊雜志，

3、自己還買 來新概念書本和磁帶，認真聽磁帶，讀書，背書，認真模仿磁帶 中的每一句話。再后來讀研，選擇了自己認為最有挑戰(zhàn)的翻譯專 業(yè)，每次拿到翻譯老師布置的作業(yè)，第一遍什么都看不懂，然后 翻閱字典，把每個生詞都查了再讀，還是看不懂，最后硬是硬著 頭皮一句一句地完成了翻譯任務，回頭再讀，好像懂了。還記得 課堂上，因為翻譯作業(yè)難得無法下手，內(nèi)心很是受挫，頓老師先 不講翻譯作業(yè)，給我們講翻譯大師有關翻譯的浪漫故事，自己本 科生的故事，聽完總是感覺內(nèi)心又充滿了力量，覺得似乎可以再 試一試翻譯作業(yè)。這份學習經(jīng)歷，深刻而又難忘。正因為堅持了這么多年，我知道自己的愛好和短板都在哪里。我最愛的是聽英語、讀英語、講

4、英語，每次聽到自己說的英語，總會把自己弄得突然有些小激動。然而，看美劇時，那如同流水 的語速以及自然而又流利的感覺，是我學不來的。我總是想著，可不可把自己覺得好玩又實用的學習方法分享給學生？自己也 搞不懂的地方，可不可以重新來學，然后和學生一起分享？我猜騰訊網(wǎng)肯定知道我是喜歡英語的。一次無意中收到了一 條騰訊課堂發(fā)來的英語演講比賽學習通知，于是開始了我的騰訊課堂學習之路。跟著天和智勝教育的Eagle 老師，我重新學了一遍 48 個音標。其中 Eagle 老師講到的 /au/ 發(fā)音時張大嘴巴，發(fā)音猶如鬼哭狼嚎一般，最難發(fā)的音/ e/ 、/ /, 其實就是咬著舌頭讀/z/ 、/s/ 。這些簡單實用

5、的方法講給學生，他們特別喜歡，很愿優(yōu)秀范文意去嘗試著讀。而暑假學習的洛基英語課程，更是讓我收獲頗多。聽完他們 的課，感覺沒有學不好英語的人。Monica 老師和 Tony 老師講 老師講到的略 的連略讀技巧大大滿足了我個人的需求。Monica 讀、濁化技巧讓我豁然開朗。Tony 老師更是通過當下流行音樂Let it go 、Hey Jude 的歌詞來學習連略讀。Fay 老師課堂 上提到的解決英語聽力跟不上的方法超右腦學習，即視覺 化，把聽到的英語轉(zhuǎn)化成按著某種順序排列的圖像。這種方法同 時也讓我反思：單詞學習中漢語的翻譯是不是可以不用？培養(yǎng)學生忘記漢語， 學會英語思維？另外還有超贊的Henry老師，帶著學生乘著歌聲學英語。他把歌曲的旋律帶入英語句子中，通過歌 曲的跟唱來提升英語學習者的語音語調(diào)。更贊的是，他在講到單 詞 Premature 時，很多學生不會讀， 于是他把這個單詞按音節(jié)分 成三部分，接下來用每個音節(jié)作為歌詞，來唱熟悉的歌曲旋律，最后在把整個單詞的所有音節(jié)都連起來讀，學生們都能準確讀 出。洛基英語課程的很多學習