價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)習(xí)題課詳解

1、必修4生活(shnghu)與哲學(xué)第十二課共二十四頁(yè)展示(zhnsh)答案基礎(chǔ)(jch)達(dá)標(biāo)1-5CDDAB 6-8BBA能力提升1-5DADCB 6-7AB共二十四頁(yè)錯(cuò)題分析(fnx)1,粗心大意2,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),概念分不清3,作題方法不對(duì)(從題干或題肢）4,主觀題審題不清(知識(shí)范圍(fnwi),題型,答題模式)共二十四頁(yè)1組主觀題12組主觀題23組5組選擇題25組 46組 27組 58組 7任務(wù)分配共二十四頁(yè)選擇題:理論(lln)+技巧+心理主旨 范圍 主體 情境 設(shè)問(wèn)（連接句）抓關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)一步明確題意、 范圍、主體題干（材料）題肢（選項(xiàng)）根據(jù)課本或常識(shí)判斷正誤排誤排不符事實(shí)排重排反

2、向選擇中正向觀點(diǎn)排正誤混雜排異排倒排不符范圍審（一）擇優(yōu)即第二次排除確定最佳選項(xiàng)（三）直選比較排除（八排法）（二）依干取肢（關(guān)鍵(gunjin)）共二十四頁(yè) 大學(xué)生就業(yè)難是近年來(lái)社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題之一。閱讀(yud)材料，回答下列問(wèn)題。2011年第3期半月談發(fā)表題為“蟻?zhàn)濉毙履晷穆暎何乙徊揭徊酵吓赖奈恼?，指出，龐大的畢業(yè)生群體，造就了大量“蟻?zhàn)濉?。在過(guò)去的一年里，這些年輕人一步一個(gè)腳印，流下了奮斗的汗水和面對(duì)生活艱辛?xí)r的淚水，在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，他們也為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，并得到了社會(huì)的關(guān)注。從價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的角度，你認(rèn)為“蟻?zhàn)濉比后w如何更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值？共二十四頁(yè)答案：(1)要在

3、勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有多種途徑，無(wú)論是在城市還是在鄉(xiāng)村，只有通過(guò)勞動(dòng)為社會(huì)(shhu)作貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。(2)社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)?！跋?zhàn)濉敝挥邪褌€(gè)人的理想和社會(huì)需要相結(jié)合，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。(3)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全面提高個(gè)人素質(zhì)?！跋?zhàn)濉比后w只有在正確價(jià)值觀的指引下，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。共二十四頁(yè)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：習(xí)近平指出：“心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了(wi le)群眾，切實(shí)解決好相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了(wi le)誰(shuí)的

4、根本政治問(wèn)題，努力為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。”材料二：某市政府法制辦為制定大氣污染防治條例，先通過(guò)各種渠道，向社會(huì)征集意見(jiàn)和建議，后召開(kāi)座談會(huì)，請(qǐng)市民代表對(duì)條例的草案發(fā)表意見(jiàn)和看法。材料三：某市區(qū)黨組織著力實(shí)施民生工程，創(chuàng)建街道社區(qū)黨建的立體運(yùn)行體系，通過(guò)“分類設(shè)崗定責(zé)”、“民情日記”等形式，幫助3000余名下崗人員實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，解決了1700余件社情民意問(wèn)題。上述材料共同體現(xiàn)了價(jià)值觀的什么作用？分析黨和政府是怎樣堅(jiān)持馬克思主義社會(huì)歷史主體觀的。共二十四頁(yè)答案 (1)共同體現(xiàn)了價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用，對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。(2)馬克思主義社

5、會(huì)歷史主體觀認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主體。堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)。材料一中習(xí)近平強(qiáng)調(diào)黨要為人民掌好權(quán)，用好權(quán)體現(xiàn)了這點(diǎn)。堅(jiān)持黨的群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。材料二中通過(guò)各種渠道征集各種意見(jiàn)，體現(xiàn)群眾路線。堅(jiān)持站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)，維護(hù)人民的利益作為自己最高的

6、價(jià)值追求(zhuqi)。材料三中實(shí)施民生工程，幫助再就業(yè)體現(xiàn)維護(hù)人民的利益。共二十四頁(yè)先審設(shè)問(wèn)范圍、題型（3W)、主 體、客體、情境、分值 后審材料 抓中心 審主體客體行為結(jié)果 分層、層意和層間聯(lián)系， 抓關(guān)鍵字、詞、句 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：分號(hào)、句號(hào) 顯性信息和隱性信息 審題（提取有效信息）聯(lián)想教材知識(shí)時(shí)政語(yǔ)言梳理三言：教材、材料、時(shí)政語(yǔ)言五化：段落、序號(hào)、要點(diǎn)、術(shù)語(yǔ)、美觀化解答(jid)主觀題一般思路共二十四頁(yè) 標(biāo) 志 性 詞 語(yǔ)哲 學(xué) 觀 點(diǎn)人民，農(nóng)民，農(nóng)民工，老百姓，群眾利益，弱勢(shì)群體，改善民生，以人為本，人權(quán)，尊重群眾首創(chuàng)精神等 人民群眾地位和作用及方法論，立場(chǎng)，最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和最高價(jià)值追求 針對(duì)

7、、根據(jù)、立足于 ，從實(shí)際出發(fā)，提出計(jì)劃、方案、戰(zhàn)略、路線、方針、政策；從中得到經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)等；在理論 、思想、政策、精神的指導(dǎo)（指引、影響）下，取得了什么結(jié)果 社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用上層建筑（政治、法律制度和設(shè)施；各種思想觀點(diǎn)和社會(huì)意識(shí)形態(tài)） 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑改革（P92） 物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；哲學(xué)(zhxu)標(biāo)志詞共二十四頁(yè)1、（2011煙臺(tái)）運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的知識(shí)，說(shuō)明在制定“十二五規(guī)劃”的過(guò)程(guchng)中征求民意、尊重民智的正確性。共二十四頁(yè) 2、1978 年，安徽省小崗村的18 位農(nóng)民，按下了18

8、個(gè)紅手印，搞起了“大包干”，掀開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕。這一改革被認(rèn)為是1952 年全國(guó)完成土地改革“實(shí)現(xiàn)耕者有其田”之后(zhhu)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的第二次大解放。從1978 年到2007 年，全國(guó)農(nóng)民的人均純收入由134 元增加到4140 元，全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品徹底告別了短缺時(shí)代，廣大農(nóng)民不僅解決了溫飽問(wèn)題，而且過(guò)上了富裕的生活。 若讓你寫(xiě)一篇有關(guān)農(nóng)村改革的總結(jié)文章，請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)出我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的唯物史觀依據(jù)。（9 分）共二十四頁(yè)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)存在的變化發(fā)展決定社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展。社會(huì)經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的發(fā)展要求農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制必須改革。（3分）生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。當(dāng)生產(chǎn)

9、關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起推動(dòng)作用。農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的一次重大變革，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，遵循了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律。（3分）人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。要求我們堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。小崗村農(nóng)民首創(chuàng)(shuchung)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制表明了人民群眾是社會(huì)變革的決定力量。（3分）共二十四頁(yè)一般(ybn)到個(gè)別【全書(shū)(qun sh)基本框架】哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義辯證的唯物論辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論社會(huì)歷史觀價(jià)值觀人生觀整體與部分唯物辯證法共二十四頁(yè)馬克思主義哲學(xué)(zhxu)辯證唯

10、物主義歷史唯物主義唯物辯證法辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論講聯(lián)系(linx)、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新主要講實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、真理社會(huì)歷史觀價(jià)值觀、人生觀第十一課第十二課第七、八、九、十課第六課主要講物質(zhì)、意識(shí)及其關(guān)系回答世界的本質(zhì)是什么辯證唯物論馬克思主義哲學(xué)體系：回答世界的狀態(tài)怎么樣第四、五課共二十四頁(yè)共二十四頁(yè)1、社會(huì)存在(shhucnzi)與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系2、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑兩對(duì)關(guān)系及兩個(gè)基本規(guī)律3、關(guān)于“改革”的知識(shí)4、人民群眾的地位、作用及其方法論5、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用6、如何樹(shù)立正確的價(jià)值判斷(pndun)和價(jià)值選擇？（標(biāo)準(zhǔn)或客觀依據(jù)或正確性）7、人生價(jià)值的含義（或內(nèi)容）8、人生價(jià)值

11、的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)（如何）？唯物史觀主干知識(shí)背誦共二十四頁(yè)2、（2011青島二模）材料：山東省近年來(lái)根據(jù)水利建設(shè)具有周期長(zhǎng)、投資風(fēng)險(xiǎn)大、公益性的特點(diǎn)，把農(nóng)田水利作為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，重視發(fā)揮政府在水利建設(shè)中的主導(dǎo)作用，加大公共財(cái)政投入，大力提高水利保障能力。統(tǒng)籌治水，初步實(shí)現(xiàn)全省地表水、地下水和外調(diào)客水的統(tǒng)一配置和科學(xué)調(diào)度；科學(xué)用水，探索出24項(xiàng)重大節(jié)水科研成果并大力推廣，年節(jié)水能力達(dá)30多億立方米；依法管水，建立嚴(yán)格的水資源管理制度，在全國(guó)率先頒布實(shí)施農(nóng)村公共供水管理辦法、用水總量控制管理辦法，完善各級(jí)政府責(zé)任制，提高水資源科學(xué)化、精細(xì)化管理水平。以上材料中山東省提高水利保障能力的措施(

12、cush)，體現(xiàn)了唯物史觀的哪些道理？（7分）共二十四頁(yè)考生如果答出“生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在(shhucnzi)和發(fā)展的基礎(chǔ)。政府重視水利建設(shè)，加大水利投入，提高水利保障能力，有利于維護(hù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全、農(nóng)業(yè)安全、糧食安全，”或者答上“人民群眾是實(shí)踐的主體，歷史的創(chuàng)造者。政府加大水利投入，提高水利保障能力，是惠及民生之舉?！钡群侠碛^點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)可得2分，但本問(wèn)最高不得超過(guò)7分。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。水利建設(shè)具有周期長(zhǎng)、投資風(fēng)險(xiǎn)大、公益性的特點(diǎn)決定了發(fā)揮政府在水利建設(shè)中主導(dǎo)作用。（3分）樹(shù)立正確價(jià)值判斷必須自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。政府加大水利投入，堅(jiān)持科學(xué)治水、依

13、法治水是一種符合(fh)水利發(fā)展規(guī)律、利國(guó)利民的正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。（2分）科技是第一生產(chǎn)力。探索推廣節(jié)水科研成果，提高了節(jié)水能力。（2分）共二十四頁(yè)哲學(xué)備考需要注意(zh y)的問(wèn)題1、在大哲學(xué)觀的題目中，優(yōu)先使用“物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系”，盡量不用“社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系”；在唯物史觀的題目中，只能使用“社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系”；在唯物論的題目中只能使用“物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系”。2、“物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系”與“客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的關(guān)系”一般情況下要同時(shí)使用。3、“價(jià)值觀的導(dǎo)向作用”與“意識(shí)的能動(dòng)作用”可以同時(shí)使用，但有所側(cè)重，因?yàn)椴⒉皇撬幸庾R(shí)都是價(jià)值觀。4、“物質(zhì)和意識(shí)

14、的辯證關(guān)系”與“實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系” 可以同時(shí)使用， 但有所側(cè)重，因?yàn)椴⒉皇撬形镔|(zhì)的東西(dngx)都是人的實(shí)踐。5、“矛盾普遍性與矛盾特殊性的辯證關(guān)系”與“矛盾特殊性”：可以同時(shí)使用，優(yōu)先且必須使用矛盾特殊性，“矛盾普遍性與矛盾特殊性的辯證關(guān)系”的使用要視材料（標(biāo)志詞）而定。6、“一切從實(shí)際出發(fā)”與“具體問(wèn)題具體分析”的使用。二者可以同時(shí)使用，材料分析基本一致，但世界觀與方法論不要搞混。共二十四頁(yè)7、大切口(qi ku)的哲學(xué)題，如“哲學(xué)生活、哲學(xué)道理、哲學(xué)依據(jù)、哲學(xué)意義”， 唯物論、辯證法、歷史唯物主義、認(rèn)識(shí)論四個(gè)方面全考慮（依照此順序），切忌單一化，抓其一點(diǎn)，不及其余；同樣，唯物辯證

15、法的內(nèi)容聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、辯證否定觀盡量每個(gè)方面都涉及。 8、嚴(yán)格區(qū)分理論范圍：辯證唯物主義辯證的唯物論唯物辯證法歷史唯物主義（認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值選擇或唯物史觀）認(rèn)識(shí)論。切忌：把唯物辯證法答成唯物論，把辯證法答成認(rèn)識(shí)論。 9、世界觀+方法論+材料（缺一不可，一一對(duì)應(yīng)）。 10、要高度重視標(biāo)志性詞語(yǔ)：材料中的關(guān)鍵詞要敏感；要加強(qiáng)積累；要牢牢記住和理解。 11、夫妻知識(shí)點(diǎn)回答不全（雖不一定全用，但以防萬(wàn)一最好全答）。 如物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系、客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的關(guān)系、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系等都是。例如由“政策”想到意識(shí)，由意識(shí)擴(kuò)展到兩個(gè)方面（即夫妻知識(shí)點(diǎn)）物質(zhì)決定意識(shí)

16、；意識(shí)的能動(dòng)作用。 12、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)的綜合模塊考查題，通常要綜合運(yùn)用兩塊理論答題。 共二十四頁(yè)13、重抓主要知識(shí)點(diǎn)，少用次要知識(shí)點(diǎn)，摒棄非必要知識(shí)點(diǎn)。這是做題、審題中的難點(diǎn)，此種能力要逐步通過(guò)做題進(jìn)行培養(yǎng)。內(nèi)外因、絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相當(dāng)靜止的統(tǒng)一、聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展、創(chuàng)新的作用等，這些不常用知識(shí)點(diǎn)盡量少用或不用。例如根據(jù)新形勢(shì)和新情況14、幾個(gè)理論的綜合運(yùn)用（1）聯(lián)系具有普遍性、多樣性、客觀性，這就要求我們堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)的看問(wèn)題(wnt)，把握客觀事物固有的聯(lián)系。（大切口題中合并使用即可，只考聯(lián)系觀的小切口題中五個(gè)原理必須單列并一一結(jié)合材料使用）。（2）整體和部分的關(guān)系原理與掌握系統(tǒng)優(yōu)化法理論有時(shí)可以混用，但最好把兩者單列，分開(kāi)使用，要多根據(jù)已積累的一些特殊標(biāo)志詞判斷是否使用系統(tǒng)優(yōu)化法。（3）聯(lián)系或發(fā)展的總的原理與方法論，只要在材料中能看出來(lái)，幾乎兩者必用。（4）價(jià)值觀的導(dǎo)向作用和正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)可以結(jié)合在一起使用。（5）看到關(guān)于“人民”的標(biāo)志詞，則群眾史觀、立場(chǎng)、兩個(gè)“最高”可以結(jié)合在一起使用。共二十四頁(yè)內(nèi)容摘要必修4生活與哲學(xué)第十二課。選擇題:理論+技巧+心理。 顯性信息和隱性信息。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系