高考物理選擇題的答題策略與提分技巧

1、選擇題的答題策略與提分技巧 做題講策略，提分有技巧 深澤縣中學(xué)：王澤立物理選擇題作為客觀性試題的一種類型，它具有信息量大、知識(shí)覆蓋面寬、干擾性強(qiáng)、命題靈活性大、層次豐富、能考查學(xué)生的多種能力、評(píng)卷客觀、快捷、準(zhǔn)確、可以用計(jì)算機(jī)閱卷等優(yōu)點(diǎn)，是高考中的重要題型。但選擇題的題量大，學(xué)生解答時(shí)可以占用的時(shí)間少，而且位于整張?jiān)嚲淼牡谝徊糠?。?duì)考生來(lái)說(shuō)，選擇題完成的好壞，有時(shí)直接關(guān)系到整場(chǎng)考試的成敗。要準(zhǔn)確、迅速地解答物理選擇題，前提是準(zhǔn)確理解、熟練應(yīng)用物理基本概念和基本規(guī)律。因此，在對(duì)選擇題的教學(xué)和訓(xùn)練中，教師應(yīng)在解題方法上多加點(diǎn)撥，從不同的角度啟發(fā)學(xué)生，積極地開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種思維能力，充分發(fā)揮選擇題教學(xué)

2、對(duì)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)能力方面的作用。 (2013高考大綱全國(guó)卷)(單選)紙面內(nèi)兩個(gè)半徑均為R的圓相切于O點(diǎn)，兩圓形區(qū)域內(nèi)分別存在垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等、方向相反，且不隨時(shí)間變化一長(zhǎng)為2R的導(dǎo)體桿OA繞過(guò)O點(diǎn)且垂直于紙面的軸順時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn)，角速度為.t0時(shí)，OA恰好位于兩圓的公切線上，如圖所示若選取從O指向A的電動(dòng)勢(shì)為正，下列描述導(dǎo)體桿中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖象可能正確的是()C 【方法感悟】此法在解答選擇題中是使用頻率最高的一種方法基本思路是通過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或過(guò)程分析排除部分選項(xiàng)，然后再通過(guò)另一物理規(guī)律或過(guò)程分析排除部分選項(xiàng)，最后得出正確答案 1.(單選)如圖所示電路中，R14 ，

3、R26 ，電源內(nèi)阻不可忽略，閉合開(kāi)關(guān)S1，當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為3 A，則當(dāng)S2斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)可能為()A3.2 AB2.1 AC1.2 A D0.8 AB答案A圖2答案B技巧2特例賦值法【妙法解讀】有些選擇題，根據(jù)它所描述的物理現(xiàn)象的一般情況，難以直接判斷選項(xiàng)的正誤時(shí)，可以讓某些物理量取特殊值，代入到各選項(xiàng)中逐個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn)凡是用特殊值檢驗(yàn)證明是不正確的選項(xiàng)，一定是錯(cuò)誤的，可以排除 (2013高考安徽卷)(單選)如圖所示，細(xì)線的一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在傾角為的光滑斜面體頂端，細(xì)線與斜面平行在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小球始終靜止在斜面上，小球受

4、到細(xì)線的拉力T和斜面的支持力FN分別為(重力加速度為g)()ATm(gsin acos )FNm(gcos asin )BTm(gcos asin )FNm(gsin acos )CTm(acos gsin )FNm(gcos asin )DTm(asin gcos )FNm(gsin acos )A【解析】取特例a0，則Tmgsin ，F(xiàn)Nmgcos .將a0代入四個(gè)選項(xiàng),只有A項(xiàng)可得到上述結(jié)果,故只有A正確【方法感悟】以上解析用非常規(guī)解法，巧取特例輕松妙解特例賦值法一般對(duì)通解表達(dá)式很奏效 (87年全國(guó)高考試題)如圖，一根輕質(zhì)彈簧上端固定的，下端掛一質(zhì)量為mO的平盤，盤中有一物體，質(zhì)量為m，

5、當(dāng)盤靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度比其自然長(zhǎng)度伸長(zhǎng)了L，現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長(zhǎng)L后停止，然后松手放開(kāi)，設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松手時(shí)盤對(duì)物體的支持力等于: ( )A.(1+ )mgB.(1+ )(m+m0)gC. mgD. (m+m0)gm0mA應(yīng)用特值代入法如下，根據(jù)題干和選項(xiàng)的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)中都有L，所以L取特殊值零時(shí)，即盤靜止時(shí)對(duì)物體的支持力應(yīng)等于mg，而當(dāng)L等于零時(shí)，只有A選項(xiàng)的數(shù)值等于mg，所以只有選項(xiàng)A正確。點(diǎn)評(píng)：由以上的分析和解答我們可以觀察到，當(dāng)題目所設(shè)置 均是由物理字母表示的數(shù)值時(shí)，在一些情況下，用特值代入法解題十分簡(jiǎn)便，這種方法也可以配合排除法等方法在解答不定項(xiàng)選擇題時(shí)使用。A

6、A【解析】無(wú)限大均勻帶電平板周圍的電場(chǎng)可以等效為勻強(qiáng)電場(chǎng)，挖去的圓板如果r趨于0，則選項(xiàng)表達(dá)式表示的場(chǎng)強(qiáng)應(yīng)為恒定值，比較得A項(xiàng)正確答案為A.【方法感悟】以上解法令r趨于0，巧妙地采用了極限思維法，讓看似棘手的問(wèn)題迎刃而解 (單選)如圖，一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)定滑輪后，兩端分別懸掛質(zhì)量為m1和m2的物體A和B.若滑輪有一定大小，質(zhì)量為m且分布均勻，滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與繩之間無(wú)相對(duì)滑動(dòng),不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦設(shè)細(xì)繩對(duì)A和B的拉力大小分別為T1和T2，已知下列四個(gè)關(guān)于T1的表達(dá)式中有一個(gè)是正確的請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，通過(guò)一定的分析，判斷正確的表達(dá)式是()CC【方法感悟】本題用特例m1m2解更加簡(jiǎn)單 2：

7、如圖所示，在一粗髓的水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，用原長(zhǎng)為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連結(jié)起來(lái)，木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩木塊間的距離為 ( )解析：彈簧對(duì)m1的拉力與m1所受的摩擦力平衡，當(dāng)m1的質(zhì)量越小時(shí)摩擦力越小，彈簧的拉力也越小當(dāng)m1的值等于零時(shí)(極限)，則不論m2多大，彈簧的伸長(zhǎng)量都為零，說(shuō)明彈簧的伸長(zhǎng)量與m2無(wú)關(guān)，故選A項(xiàng)答案C圖4答案D技巧8 逆向思維法逆向思維是逆著事件發(fā)生的時(shí)間順序或者由果到因進(jìn)行思考，尋求解決問(wèn)題的方法逆向思維法的運(yùn)用主要體現(xiàn)在可逆性物理過(guò)程中(如運(yùn)動(dòng)的可逆性、光路的可逆性等)，或者運(yùn)用反證

8、歸謬、執(zhí)果索因進(jìn)行逆向思維逆向思維有時(shí)可以使解答過(guò)程變得非常簡(jiǎn)捷，特別適用于選擇題的解答技巧10 對(duì)稱分析法 對(duì)稱情況存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中，應(yīng)用這種對(duì)稱性可以幫助我們直接抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，快速解題技巧11 反證例舉法 有些選擇題的選項(xiàng)中,帶有“可能”、“可以”等不確定詞語(yǔ)，只要能舉出一個(gè)特殊例子證明它正確，就可以肯定這個(gè)選項(xiàng)是正確的；有些選擇題的選項(xiàng)中,帶有“一定”、“不可能”等肯定的詞語(yǔ)，只要能舉出一個(gè)反例駁倒這個(gè)選項(xiàng),就可以排除這個(gè)選項(xiàng)技巧12 二級(jí)結(jié)論法 在平時(shí)的解題過(guò)程中，積累了大量的“二級(jí)結(jié)論”，熟記并巧用一些“二級(jí)結(jié)論”可以使思維過(guò)程簡(jiǎn)化，節(jié)約解題時(shí)間非常實(shí)用的二級(jí)結(jié)論有：(1)等時(shí)圓規(guī)律；(2)平拋運(yùn)動(dòng)速度的反向延長(zhǎng)線過(guò)水平位移的中點(diǎn)；(3)