人教版九年級美術(shù)下冊第三單元第二課《動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)》課件(共46張PPT)

1、人教版九年級美術(shù)下冊第三單元第二課動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)一、角色造型設(shè)計(jì)的漫畫風(fēng)格寫實(shí)風(fēng)格 其他繪畫類風(fēng)格 類 型漫畫風(fēng)格 借鑒漫畫表現(xiàn)特征，以變形、夸張等處理手法，以概括、簡潔、單純的形象呈現(xiàn)。漫畫風(fēng)格漫畫風(fēng)格寫實(shí)風(fēng)格 力求尊重或接近自然物象的創(chuàng)作手法。在真實(shí)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行必要的概括和提煉。寫實(shí)風(fēng)格 寫實(shí)風(fēng)格 其他繪畫類 借助繪畫表現(xiàn)形式的多樣性，這類角色會(huì)呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的繪畫風(fēng)格類型，更具藝術(shù)性。其他繪畫類 其他繪畫類 說說影片中你喜歡哪個(gè)動(dòng)漫角色？胖紅“怒鳥紅”恰克“飛鏢黃”炸彈“炸彈黑”萊納德“綠豬”二、動(dòng)漫角色的表現(xiàn)特點(diǎn)夸張小黃人大眼萌斯圖爾特就

2、是做“加減法”，把需要的加大、加長、加寬，不需要的盡可能簡化。通過豐富的想象和歸納概括的造型，放大典型特懲和個(gè)性?！按蠹t”天生的粗眉龍貓 胖胖的身材夸張變形移植設(shè)計(jì)者運(yùn)用了什么方式來表現(xiàn)的？擬人 對動(dòng)漫角色人格化，根據(jù)它們形象的原本形態(tài)與人類的外部特征有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化其性化的外形、表情、心理和行為。萌萌憤怒表情在塑造動(dòng)漫形象時(shí)也非常重要表情達(dá)人 “海綿寶寶”在上面的基本形中添加表情，讓其鮮活起來。表情大作戰(zhàn)表情大作戰(zhàn)看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)看看同學(xué)們的設(shè)計(jì) 動(dòng)漫角色性格表現(xiàn)在一個(gè)忍者的世界，故事主人公 鳴人總是干勁十足、非常樂觀。 薩利心地善良友好的怪獸。

3、個(gè)性外向，樂觀。 麥克是薩利朋友和助手。性格外向的他很容易滿足。鉛筆賤角色：故事主角類別：2B鉛筆星座：射手座愛好：幻想、耍賤性格：天真可愛、一直相信堅(jiān)持就能夢想成真小橡皮角色：鉛筆賤的好朋友類別：2B橡皮星座：處女座愛好：幻想、看書性格：天真隨和，善良憨厚 作者簡介 王健，青島人，人送綽號(hào)：賤哥。廣告公司資深打雜師。 畫過畫出過書，當(dāng)過老師烤過肉串。堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。 2012年的時(shí)候，想到自己還有一個(gè)當(dāng)漫畫家的夢想，于是創(chuàng)作了一支和自己性格一樣的2B鉛筆卡通形象鉛筆賤。 用手繪的方式表達(dá)了一些身邊的小事，也想借此表達(dá)一下我們這一代既執(zhí)著的青年、設(shè)計(jì)師、或者是有夢想人的一些感想。以文具為原型設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象，運(yùn)用擬人、夸張等方法， 使它們生動(dòng)起來。我是動(dòng)漫設(shè)計(jì)師選擇一種文具，加上豐富的表情 繪制步驟：畫草圖勾線稿鋪底色完 善動(dòng)漫在我們生活中有