版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、論儀式音樂的功能“意義(Meaning)和“功能(Function)有時(shí)難以截然劃分,因?yàn)椤耙?義本身通常也是事物作用的一局部。比方,語言符號(hào)就主要是為了表 達(dá)意義而存在的,表達(dá)意義就是符號(hào)的作用,而作用也就是功能。所以 漢語中“意義、作用、功能等詞??勺鳛橄嗤x的詞語來 使用。但是,兩者本質(zhì)上畢竟不是同概念,意義指事物包含的意思 或象征的所指;功能指事物具有的能力和發(fā)揮的效力。從這樣的角 度分清兩者的區(qū)別之后,即便我們?nèi)匀粚x式音樂看作是儀式的符號(hào)形 式,我們?nèi)杂锌赡艹藦膬x式符號(hào)的意義體系來解釋儀式音樂外,還可 以從儀式符號(hào)的功能體系對(duì)儀式音樂進(jìn)行解釋。人類創(chuàng)造文化對(duì)象的目 的就是為了讓
2、它發(fā)揮作用,完成使命,所以,每種文化對(duì)象都包含著一 定的功能特性。音樂也不例外,不管它是否運(yùn)用于儀式,它都包含著可 以發(fā)揮作用的功能特性。盡管音樂本身在不附加任何外因的條件下沒有 語意表達(dá)能力,但音樂聲音對(duì)人的生理刺激和心理影響卻足以使人利用 音樂來到達(dá)抒情的、表現(xiàn)的、審美的、教育的、凝聚社會(huì)團(tuán)結(jié)的等多種 功能。因此我們成認(rèn)音樂至少具有發(fā)揮作用的潛在能力,也就是說它 本身包含著一定的功能特性。這是我們討論儀式音樂功能問題的第一個(gè) 前提。但是,文化對(duì)象能不能發(fā)揮其功能以及怎樣發(fā)揮功能,并不取決 于對(duì)象自身,而是取決于對(duì)象使用者的功能取向。換言之,取決于對(duì)象 使用者想要對(duì)象發(fā)揮某種作用的意向。例如
3、,當(dāng)我們說音樂可以發(fā)揮抒 情的、表現(xiàn)的、審美的、教育的、凝聚社會(huì)團(tuán)結(jié)的等多種功能時(shí),我們 于對(duì)特定文化、特定社會(huì)、特定儀式中儀式音樂行為者的特定音樂觀念 和特定音樂感知。儀式局外人僅僅可以在有限的程度上,從主位觀角 度,用儀式局內(nèi)人的理解去理解,但不可能用儀式局內(nèi)人的感受去感受。只是成認(rèn)它具有發(fā)揮這些功能的潛在能力,但是,這些功能能否發(fā)揮和 怎樣發(fā)揮,主要看人們運(yùn)用音樂做什么,是用于自娛還是表演?是用在 音樂廳還是用在儀式中?使用者的功能取向不同,音樂的功能表達(dá)也必 然不同。因此,討論對(duì)象的”功能問題,必須從使用者的功能取向人手。 這是我們討論儀式音樂功能問題的另一個(gè)前提。這兩個(gè)前提實(shí)際上是認(rèn)
4、識(shí)儀式音樂功能的兩種角度:一種角度是分析儀 式中音樂可能到達(dá)的功能;另一種角度是研究儀式行為者希望音樂到達(dá) 的功能。這兩種不同的認(rèn)識(shí)角度也可以理解為兩種不同的立場和觀念: 前一種是從儀式局外人立場用客位觀(Etic)去分析儀式音樂的功能效 應(yīng);后一種是從儀式局內(nèi)人立場用主位觀(Emic)去理解儀式行為者對(duì) 音樂的功能取向。認(rèn)識(shí)問題的角度不同,討論問題的立場和觀念不同, 得出的結(jié)論也就不同。因此,兩個(gè)前提、兩種角度、兩種立場和觀念不可 混為-談。下面,本文將分別從這兩個(gè)角度展開儀式音樂功能問題的討論。從第一種角度進(jìn)行分析,我們的前提就是儀式音樂本身包含著-定的功 能特性。那么,如果不談具體儀式事
5、件中人們運(yùn)用音樂的功能取向(或意 向),僅就儀式音樂的本質(zhì)而言,它本身究竟具有怎樣的功能特性呢?本人 認(rèn)為,正如從儀式的意義體系分析把儀式中的音樂符號(hào)定性為美感符 號(hào)”一樣,從功能體系理解儀式音樂,音樂符號(hào)在儀式中所能發(fā)揮的功能 首先是它的美感功能。之所以說儀式音樂能夠發(fā)揮美感功能,這與人類創(chuàng)造“音樂”這種文化 符號(hào)的目的有關(guān)。人類創(chuàng)造音樂的目的,首先是為了讓它發(fā)揮美的功能。 盡管音樂不能像語言那樣直接傳達(dá)意義,但我們?cè)诖巳钥梢哉Z言為例來 說明音樂發(fā)揮美感功能的原理:人們使用語言符號(hào),首先是為了將自己的 思想、感情傳達(dá)給他人。在傳達(dá)”這一點(diǎn)上,語言符號(hào)發(fā)揮著傳達(dá)工 具的符號(hào)功能。但是,由于說話
6、人的傳達(dá)目的不同,語言符號(hào)發(fā)揮的功 能也就不同。比方,公文函件通常只需將所要傳達(dá)的內(nèi)容用語言文字清 楚地表達(dá)出來即可,語言符號(hào)在這類形式的傳達(dá)中僅僅發(fā)揮了作為傳達(dá) 工具的實(shí)用功能。情書那么和公文函件不同,給情人寫信并不只是例行公事 式地傳達(dá)爰意,為了表達(dá)爰情和打動(dòng)對(duì)方,情書必須在“如何表達(dá)”這個(gè) 問題上下功夫。-份動(dòng)人的情書必然包含著美的表達(dá)方式,它作為-個(gè)語 言符號(hào)的文本,除了發(fā)揮作為傳達(dá)工具的實(shí)用功能外還發(fā)揮著作為表現(xiàn) 手段的美感功能。其他語言符號(hào)文本,如現(xiàn)代詩作中的無意義詩, 更是以“如何表達(dá)和對(duì)符號(hào)本身的價(jià)值一-即美感功能為符號(hào)(文本) 首要目的的。可見,在如何表達(dá)這個(gè)問題上,包含著符
7、號(hào)創(chuàng)造者對(duì) 符號(hào)本身的目的設(shè)定,這個(gè)目的設(shè)定就是要求符號(hào)能夠表達(dá)美,它不 是以表現(xiàn)什么(What),而是以如何(How)表現(xiàn)為符號(hào)創(chuàng)造的意識(shí) 焦點(diǎn)。這種意識(shí)賦予符號(hào)的功能特性便是“美感功能。作為表意工具 的語言況且具有美感功能,不能直接表達(dá)意義的音樂就更是以美感功能 為其功能基礎(chǔ)的一種符號(hào)體系。就聲樂體裁的音樂而言,其中的曲調(diào)因 素并不是要爭奪語言因素表達(dá)意義的霸權(quán),更不是為了取代語言因素的 表意功能,而是用美的形式(曲調(diào))輔助語言因素進(jìn)行表達(dá)。相對(duì)于歌詞, 曲調(diào)本身突出的是“如何表現(xiàn),而不是表現(xiàn)什么。中國古人所謂言 之缺乏故長言之,長言之缺乏故嗟嘆之(禮記樂記師乙篇),即表 明了因語言缺乏以
8、表現(xiàn)才調(diào)動(dòng)更富有表現(xiàn)力的歌調(diào)。因此,聲樂體裁中 曲調(diào)的功能就是為了到達(dá)如何更美地表現(xiàn)語詞而形成的美感功能。就器 樂體裁的音樂而言,無論是節(jié)奏音響或是旋律曲調(diào),當(dāng)脫離了特定文化代 碼和剝離了音樂外因素之后,它們本身沒有直述語意的能力,只是被藝 術(shù)地組織起來的“美的形式。與聲樂中的節(jié)奏、曲調(diào)因素相比,器樂 的節(jié)奏、曲調(diào)既不是語言的輔助表達(dá)形式,也不直接承擔(dān)語意表達(dá)功能, 它們只注重自身的“如何表現(xiàn),它們的本質(zhì)功能即美感功能。當(dāng)然,本人所謂的音樂的美感功能,并非僅僅是指因?yàn)橐魳仿曇舻膬?yōu) 美才會(huì)產(chǎn)生的功能,而是指審美方面的美感體驗(yàn)。人類的美感體驗(yàn)與特 定文化和特定的審美傳統(tǒng)有關(guān),沒有個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn),文化
9、和傳統(tǒng)的差 異是造成美感差異的主要原因。在一種文化中,優(yōu)美的樂聲是美感的標(biāo) 準(zhǔn),而在另-種文化中,刺耳的噪音可能會(huì)獲得更高的審美價(jià)值。正如布 萊金(Blacking)所言:音樂是被組織成社會(huì)可接受模式的聲音”0,所以, 只要是被-種文化、一個(gè)社會(huì)所接受的音樂模式,它就是具有審美價(jià)值的 模式,它就是在這種文化、這個(gè)社會(huì)中具有美感功能的音樂。在我們肯定音樂的本質(zhì)功能是美感功能的同時(shí),我們并不否認(rèn)音樂還具 有其他功能,比方,情感表現(xiàn)功能、情景描繪功能、意義象征功能等等。但是我們可以成認(rèn)的音樂的其他功能,只能是在-定條件下由美感功能所引發(fā)的功能。至于音樂的美感功能在什么條件下會(huì)怎樣引發(fā)其他功能, 我們
10、將稍后再討論。下面我們?nèi)砸砸魳返拿栏泄δ転橹黝},先來探討儀式 音樂的美感功能與儀式功能的關(guān)系。儀式音樂的美感功能與儀式的功能究竟有何種關(guān)聯(lián)呢?涂爾干(EmileDurkheim)將人類的儀式與娛樂相聯(lián)系,解釋了儀式中舞 蹈、音樂等藝術(shù)形式與宗教儀式的關(guān)系。他說:”眾所周知,游戲以及藝 術(shù)的主要形式好像都是從宗教開展而來的,長期以來,它們始終保存著宗 教的特點(diǎn)?,F(xiàn)在,我們知道其中的原因了:這是因?yàn)?盡管膜拜活動(dòng)起初另 有目的,但對(duì)人類來說它畢竟是-種娛樂。宗教之所以扮演這個(gè)角色, 既非偶然的妄為,也非出自巧逢的良機(jī),而是宗教本質(zhì)的必然產(chǎn)物。他 認(rèn)為,藝術(shù)不僅僅是膜拜(儀式)的外在裝飾,膜拜本身就
11、是美的田。英 國人類學(xué)家愛德蒙利奇(EdmundR.Leach)在定義儀式時(shí)也提出了類 似的觀點(diǎn),認(rèn)為儀式的行為方式主要是表達(dá)性的(Expressive),并且 主要是“美學(xué)的(aesthetic)表達(dá)。既然儀式本身需要美,需要用美學(xué) 的行為方式去表達(dá),那么,作為美感符號(hào)的音樂被用作儀式表達(dá)時(shí),它 本身所具有的美感功能就和儀式的功能要求相一致。當(dāng)然,儀式的目的并 不僅僅是為了娛樂,儀式中使用音樂也不僅僅是為了審美,不然它就和 在音樂廳欣賞音樂沒有什么區(qū)別了。儀式中使用音樂只是為了采用一- 種美的表達(dá)形式,而表達(dá)形式是手段,不是目的。我們說儀式音樂的功能 主要是美感功能,只是說明儀式中使用了能夠
12、發(fā)揮美感功能的-種手段。 不過,僅就這種手段本身所能發(fā)揮的功能也不只是美感功能從客觀上看, 從儀式局外人的角度分析,我們或許能夠列舉出音樂對(duì)儀式的手段性或 工具性的一大堆功能。比方,音樂作為儀式環(huán)節(jié)中起連續(xù)性和整體性的 重要構(gòu)成因素 0可以起到結(jié)構(gòu)儀式的作用;音樂可以作為超越語言的聲 音效果和節(jié)奏效果串聯(lián)儀式的程序、掌控儀式的律動(dòng);音樂可以用其不同 尋常的聲音效果渲染儀式的聽覺環(huán)境、營造出一個(gè)直感而神圣的聲音空 間;它可以通過本身所具有的美感效應(yīng)在儀式中發(fā)揮動(dòng)人展示等等。 不過,這些都是從儀式局外人的立場,從研究者的角度觀察、分析和解釋 的結(jié)果。至于說儀式行為者利用音樂這種手段去做什么,試圖讓
13、它發(fā)揮 什么具體功能,這并不取決于手段本身,而是取決于音樂使用者對(duì)音樂 的功能取向。要討論作為手段的音樂在儀式中被用來發(fā)揮其他具體的功 能,必須從具體使用者的功能取向人手,也就是從上文所說的第二個(gè)角 度進(jìn)行研究。從第二個(gè)角度研究儀式音樂的功能,我們的前提是:儀式行 為者希望音樂到達(dá)的功能以及音樂能否到達(dá)儀式行為者所希望的結(jié)果。香港學(xué)者曹本冶從道教儀式音樂研究的豐富經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出儀式音樂的 功能主要表現(xiàn)在音樂對(duì)儀式的有效性。他認(rèn)為道教儀式音樂的有效 性主要表達(dá)為通神、養(yǎng)生、遣欲(順意、致思、儉柬心念)、宣化四種功能中。當(dāng)然,這四種功能對(duì)作為儀式局內(nèi)人的道士而言可能是有效的, 對(duì)崇奉道教者及崇信道教
14、科儀者而言也會(huì)是有效的。但是,對(duì)不崇信道教、 不相信科儀功效的其他人來說,道教音樂是否真的能夠到達(dá)這些功能就 值得懷疑了,至少它對(duì)沒有這種功能取向、沒有道教文化感知的本人本 人是無效的。這就是信者與不信者、文化局內(nèi)人和局外人由于立場不同、 功能取向不同、理解角度不同而形成的不同感受。那么,音樂對(duì)儀式的 有效性是否有一一個(gè)可以驗(yàn)證的客觀標(biāo)準(zhǔn)呢?在此方面,最直觀和普遍的例子是音樂對(duì)神附體過程的影響。吉爾伯特 假設(shè)(GilbertRouget)在音樂與附體(MusicandTrance)-書中,專門 研究了音樂與神附表達(dá)象的關(guān)系,探討了 附體(Trance)這種世界各地 都能找到的現(xiàn)象為什么在大多數(shù)
15、情況下都伴隨著音樂的原因。他首先解 釋了附體的原理,認(rèn)為附體是由精神的和文化的兩個(gè)方面組成的-種(迷 幻)意識(shí)狀態(tài),這種狀態(tài)的普遍存在說明它符合人類自然的-種精神先 天本能,這種本能開展的等級(jí)在不同的個(gè)體身上大不相同,它的多樣化 表現(xiàn)方式是對(duì)多樣化文化相適應(yīng)的結(jié)果。他還將附表達(dá)象分為“情緒性 附體(EmotionalTrance)和“感染性附體(CommunialTrance)兩種 不同狀態(tài),后-一種狀態(tài)又有感應(yīng)的(Induced)和引導(dǎo)的 (Conducted)兩種開鄉(xiāng)式。通過對(duì)世界各地附體與音樂大量實(shí)例的分析, 他認(rèn)為,情緒性附體最直接和明顯地與音樂有關(guān),在附體過程中,音 樂給附體帶來情緒
16、力量,使之完全浸人宗教情感。而在感染性附體中,音 樂對(duì)附體可能產(chǎn)生兩種效果:其一是觸發(fā)(Tggering)附體;其二是維持附 體(Maintainslt)狀態(tài)。常見的薩滿附表達(dá)象是:舞蹈和音樂表演通常集于附體者一身一自我歌 唱和跳舞導(dǎo)致其附體。對(duì)這一現(xiàn)象,假設(shè)杰從心理學(xué)和文化角度分析說:就音樂而言,薩滿鼓或其他樂器基本的功能是支持歌唱才是供-種節(jié)奏, 而節(jié)奏又是對(duì)舞蹈的最主要的支持,以及產(chǎn)生戲劇化或節(jié)律化的行動(dòng)。簡 言之,音樂在這里明顯地扮演著類似于劇場音樂(TheaterMu-sic)的角 色。.時(shí)它也承擔(dān)著符號(hào)意義的作用,而這種符號(hào)意義又會(huì)轉(zhuǎn)化為-種 情緒的力量。盡管如此,他認(rèn)為單憑音樂的
17、力量是不能完全引發(fā)薩滿進(jìn)人附體狀態(tài)的?!币虼耍行┑貐^(qū)的薩滿,包括阿拉伯地區(qū)的蘇菲(Suf) 在附體時(shí)常用草藥來幫助其到達(dá)升離(Lift-of)境界。在全書的結(jié)論中,假設(shè)杰總結(jié)道:”音樂在附體中承擔(dān)著多重角色。首先, 在儀式中,或在劇場里也同樣,音樂創(chuàng)造了一個(gè)特定的情緒氣氛;其次, 在聽覺層面上音樂將人引入巨大的變化,也包含著對(duì)神靈附體意象的認(rèn) 同;在操作層面上,音樂和附體之間的關(guān)系總是顯得相當(dāng)造作。最后,音樂 為附體者提供了外表上的一致性,從而使附表達(dá)象外顯化。他說:這 里面沒有什么神秘性。假如有的話,那么,它依賴于作為-種特殊意識(shí)狀 態(tài)的附體本身。假如我們必須尋求對(duì)這一現(xiàn)象的解釋,那么也可
18、以說:音 樂是通過它的威力在情緒和意象之間架起了-座特定的橋梁,它是一 個(gè)用來轉(zhuǎn)移活力的源泉。音樂在附表達(dá)象中,除了使附體者社會(huì)化 (Socialize)和使其得以全面發(fā)揮之外,沒有任何作為。附表達(dá)象在中國各地也有遺存,本人本人也多有所見。本人見到的附體 者雖大都和音樂有關(guān),但不一定都由音樂引發(fā)。比方,中國北方地區(qū)(河 北、山西)農(nóng)村-些為人施行治愈術(shù)的民間女巫(俗稱香香、明人), 她們不需要任何樂器或響器的輔助便能進(jìn)人附體狀態(tài),附體后才開始手 舞足蹈,同時(shí)伴隨著歌唱。音樂在這樣的附體過程中只起到(即如假設(shè)杰所 說的)維持附體狀態(tài),或使附表達(dá)象外顯化的作用??傊?本文 首先肯定了儀式音樂就像任何其他用途的音樂一樣是為了發(fā)揮功能而 存在的,并且在沒有任何人為的、社會(huì)的附加原因的條件下,儀式音樂一 無論它是簡單的節(jié)奏音響還是復(fù)雜的旋律曲調(diào),音樂聲音本身就具有對(duì)儀式行為者產(chǎn)生生理和心理影響的潛在功能,這就是本人所說的音樂的 基本功能一美感功能。但是,音樂本身所具有的這種潛在的、基本的功能 在儀式中能不能得以發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度綠色環(huán)保產(chǎn)品展覽會(huì)現(xiàn)場搭建與環(huán)保認(rèn)證合同3篇
- 二零二五年度虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)獨(dú)家授權(quán)代理協(xié)議3篇
- 二零二五年版鈑金加工原材料采購與供應(yīng)合同3篇
- 二零二五年度社區(qū)生鮮副食品配送服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度高科技項(xiàng)目股份認(rèn)購合同3篇
- 二零二五年度跨境電商合作發(fā)展股東合作協(xié)議3篇
- 二零二五年機(jī)床設(shè)備進(jìn)出口代理合同6篇
- 二零二五年珠寶設(shè)計(jì)師原創(chuàng)作品購銷授權(quán)合同3篇
- 二零二五年度融資租賃連鎖餐飲設(shè)備協(xié)議2篇
- 二零二五年海外勞務(wù)人員勞動(dòng)合同與工作簽證服務(wù)合同3篇
- 高層建筑幕墻事故應(yīng)急預(yù)案
- 孤獨(dú)癥兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練課件
- 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元第2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法(二)課件
- 教育部中國特色學(xué)徒制課題:中國特色學(xué)徒制制度設(shè)計(jì)與運(yùn)行機(jī)制研究
- 城市規(guī)劃思想史
- 藍(lán)色3D風(fēng)工作總結(jié)匯報(bào)模板
- 山東師范大學(xué)新聞采訪期末復(fù)習(xí)題
- 小王子-英文原版
- 2024年江蘇省導(dǎo)游服務(wù)技能大賽理論考試題庫(含答案)
- 讓與擔(dān)保合同協(xié)議范本
- 2024年中考英語閱讀理解表格型解題技巧講解(含練習(xí)題及答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論