小學(xué)節(jié)約用水愛護(hù)公物主題班會課件

1、節(jié)水用水 從我做起此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。 （打一液體）你喜歡水嗎？你了解水嗎？看看這片干渴的土地，和這片土地上的人們飲用澆灌生產(chǎn)水有哪些用途？ 人類的生存和發(fā)展都離不開水！ 這么珍貴的淡水資源，可是工業(yè)廢水導(dǎo)致魚塘污染原油泄漏導(dǎo)致生物大量死亡水資源危機(jī)生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染湖泊酸化使大量生物死亡節(jié)約用水，從我做起。節(jié)水小妙招用水時不要將水龍頭開到最大，用完水，立刻關(guān)緊水龍頭。洗手時用盆洗比直接沖更好。善用洗澡水。洗臉、刷牙、洗手、洗澡時不能讓水一直流，在使用肥皂沐浴露時，應(yīng)將水龍頭關(guān)緊。使用太陽能熱水器，最先流出來的是冷水，可以拿臉盆接起來洗衣服。洗自行車時

2、不要用水管沖，而應(yīng)該用抹布蘸水擦。國家節(jié)水標(biāo)志意義“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。顯身手 你能擬一條節(jié)約用水的標(biāo)語嗎？愛護(hù)公物，從我做起大家是愿意在這樣的教室里學(xué)習(xí)，還是。在這樣的教室里？沒有學(xué)生愿意在臟、亂的教室里學(xué)習(xí)，大家都只愿意接受一個整潔、干凈的教室，對不對?一、何謂“公物”? 公物，即公共物品， 包括公眾的物件、設(shè) 施或場地等。舉 例物件：桌椅、書

3、柜、門窗、墻壁等；設(shè)施：多媒體設(shè)備、體育設(shè)備、實驗室設(shè)備、消防設(shè)備等；場所：教室、實驗室、操場、籃球場、草地等。二、為什么要愛護(hù)公物？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？1.如果我們不愛惜公物，我們的生活環(huán)境質(zhì)量就會越來越差。2. 如果我們擅自破壞公眾設(shè)施，當(dāng)我們需要時，就不能使用了。你認(rèn)為他愛護(hù)公物嗎？我們要愛惜圖書館的書籍，不能撕毀。我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。你認(rèn)為他愛護(hù)公物嗎？在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾你認(rèn)為他愛護(hù)公物嗎？被撕裂的軀干”保護(hù)你，傷害我！破壞公物的原因蓄意發(fā)泄滋事。這些學(xué)生往往素質(zhì)低下，且有一定的逆反心理；缺乏保護(hù)意識而無意損壞，如關(guān)門窗時過度用力等。三、怎樣去愛護(hù)公物？ 1、遵守社

4、會公德、愛護(hù)公物和公共設(shè)施，不得損壞公共場所任何設(shè)施；2、愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花草；3、愛護(hù)教室的課桌凳、門窗、多媒體等設(shè)備，愛護(hù)寢室內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備；4、注意節(jié)約，及時關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)財產(chǎn)安全；5、自覺制止破壞公物行為，勇于檢舉破壞公物的行為，向一切破壞公物行為作斗爭 “節(jié)約水、電，愛護(hù)財物，從我做起”主題班會 活動目的: 通過活動使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。加強(qiáng)公物意識，知道愛護(hù)公物的重要性。 3、通過活動使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起從我做起從現(xiàn)在做起。 通過活動使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。 培養(yǎng)學(xué)生良好

5、的行為習(xí)慣。 活動過程： 1、引入主題班會內(nèi)容 同學(xué)們今天老師給大家?guī)硪粋€謎語你們想猜猜看它是什么? 此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。 （打一液體）從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？ 2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片 老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片我們一起來看一下請同學(xué)們看屏幕?？赐陥D片你們想說些什么?發(fā)出珍惜水資源的呼吁， 是的節(jié)約用水從我做起從點(diǎn)滴做起相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁節(jié)水已迫在眉睫。水有哪些用途呢？出示課件可是我們身邊卻有很多人浪費(fèi)水？出示課件 你知道節(jié)水的小妙招嗎？同學(xué)們，愛護(hù)公物也是一種美德

6、，損壞公物是可恥的行為。我們不僅要節(jié)約用水，還有愛護(hù)公物。今天我們開展這個“節(jié)約用水，愛護(hù)公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。1、讓學(xué)生觀察教室里完好的課桌與被損壞的課桌進(jìn)行對比。討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便，你喜歡在什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)？讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。2、同桌交流、討論怎樣愛護(hù)桌椅。我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？小組討論。學(xué)生交流回答。師：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護(hù)的。但我們卻看到過很多不愛護(hù)校園公物的事情發(fā)生。讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護(hù)公物的文明學(xué)生呢?學(xué)生回答，教師總結(jié)：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護(hù)