強化審題能力

1、第二講強化審題能力杜絕非智力因素失分一、常見審題方向?qū)忣}時要心細(xì)，要先“縱覽”再“深挖”，先“泛讀”再“精讀”。要審出題中給出什么；題中要求什么；題中隱含什么；題中考查什么；規(guī)律原理是什么。審題應(yīng)從下列幾點入手：1審關(guān)鍵字詞在審題過程中，應(yīng)當(dāng)特別注意以下字句和內(nèi)容：(1)“不正確”“由大到小排列”或“由小到大排列”等。(2)“稀、濃、過量、少量、適量、足量、最多、至少”，“所有、全部、恰好、完全反應(yīng)、充分反應(yīng)”等。(3)“短周期”“前20號元素”“主族”“同周期”“同主族”等。(4)“等體積”“等質(zhì)量”等。(5)“已知”中的內(nèi)容，“()”中的內(nèi)容、注解等。2審用語一個化學(xué)用語往往蘊含著豐富的信

2、息，暗示著一些反應(yīng)的規(guī)律等。3審圖表對于圖像類試題要認(rèn)真分析縱橫坐標(biāo)所表示的意義，曲線的走勢，點和線所表示的化學(xué)變化或過程；對于表格類試題要認(rèn)真分析數(shù)據(jù)所代表的含義、變化趨勢，有關(guān)數(shù)據(jù)和無關(guān)數(shù)據(jù)以及反映出的化學(xué)變化和過程，然后結(jié)合有關(guān)化學(xué)原理解決具體問題。4審隱含條件所謂“隱含條件”是指隱含在文字?jǐn)⑹鲋?，需要認(rèn)真分析才能挖掘出來的條件。深挖條件找突破口，才能茅塞頓開。5審實驗?zāi)康暮脱b置對于綜合實驗題，特別是實驗方案的設(shè)計，要圍繞一個中心去完成實驗，這個中心就是實驗?zāi)康?。首先要明確實驗?zāi)康募耙?。另外實驗題還涉及一些裝置，如氣體的進出口、儀器裝置是否合理等，要有敏銳的觀察能力。二、非智力因素失分

3、的三大類型【常見情形】要求選出錯誤的選項仍填正確選項；要求寫離子反應(yīng)式的寫成化學(xué)方程式、要求寫名稱的寫成化學(xué)式、要求寫結(jié)構(gòu)簡式的寫分子式、要求用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象的采用純文字表述?！镜淅?(2013山東理綜，28)(12分)金屬冶煉與處理常涉及氧化還原反應(yīng)。(1)由下列物質(zhì)冶煉相應(yīng)金屬時采用電解法的是_。aFe2O3 bNaCl cCu2S dAl2O3(2)輝銅礦(Cu2S)可發(fā)生反應(yīng)：2Cu2S2H2SO45O2=4CuSO42H2O，該反應(yīng)的還原劑是_。當(dāng)1 mol O2發(fā)生反應(yīng)時，還原劑所失電子的物質(zhì)的量為_ mol。向CuSO4溶液中加入鎂條時有氣體生成，該氣體是_。(3)右圖為電

4、解精煉銀的示意圖，_(填“a”或“b”)極為含有雜質(zhì)的粗銀，若b極有少量紅棕色氣體產(chǎn)生，則生成該氣體的電極反應(yīng)式為_。(4)為處理銀器表面的黑斑(Ag2S)，將銀器浸于鋁質(zhì)容器里的食鹽水中并與鋁接觸，使Ag2S轉(zhuǎn)化為Ag，食鹽水的作用是_。試卷采樣甲答卷投影我來評判得分8分錯因得失分漏選d11誤認(rèn)為5 mol O231錯寫成失電子22正確2試卷采樣乙答卷投影我來評判得分7分錯因得失分錯選a2正確4誤判兩極2漏寫“”11正確2【常見情形】要求用漢字表示“大于”、“小于”錯寫成“”、“11時Zn(OH)2能溶于NaOH溶液生成Zn(OH)42。下表列出了幾種離子生成氫氧化物沉淀的pH(開始沉淀的p

5、H按金屬離子濃度為1.0 molL1計算)。開始沉淀的pH沉淀完全的pHFe31.13.2Fe25.88.8Zn25.98.9實驗中可選用的試劑：30%H2O2、1.0 molL1HNO3、1.0 molL1NaOH。由除去銅的濾液制備ZnO的實驗步驟依次為：_；_；過濾；_；過濾、洗滌、干燥；900 煅燒。評分標(biāo)準(zhǔn)(1)CuH2O2H2SO4=CuSO42H2O(2分)加熱(至沸)(2分)(2)淀粉溶液(1分)藍色褪去(2分)偏高(2分)(3)向濾液中加入適量30% H2O2，使其充分反應(yīng)(2分)滴加1.0 molL1NaOH，調(diào)節(jié)溶液pH約為5(或3.2pH5.9)，使Fe3沉淀完全(2分

6、)向濾液中滴加1.0 molL1NaOH，調(diào)節(jié)溶液pH約為10(或8.9pH11)，使Zn2沉淀完全(2分)試卷采樣甲答卷投影我來評判得分9分錯因得失分沒有用化學(xué)方程式表示2 2終點現(xiàn)象描述錯誤122沒有注明NaOH溶液濃度211試卷采樣乙答卷投影我來評判得分9分錯因得失分正確2 2誤差判斷錯誤1 2 2氧化劑選擇錯誤、調(diào)節(jié)pH范圍錯誤2 2 2三、閱卷名師反饋如何克服非智力因素影響從閱卷現(xiàn)場反饋的情況看，考生在考試時，必須注意以下幾個方面，克服非智力因素對考試成績的影響。(1)周密思考、慎重下筆，把答案寫在答題卡規(guī)定的位置上。計算機閱卷是按題組對每題進行切割掃描，如你的答案不在指定的位置，就

7、掃描不進去，閱卷老師將看不到你的答案。有不少考生審題不清，盲目作答，答完后發(fā)現(xiàn)錯了，重答卻找不到位置，于是把答案寫到其他位置。計算機網(wǎng)上閱卷時，你的答案很可能在切割時被遺漏，因而此題得分為零。這就要求考生一定要預(yù)先考慮周全或在草稿紙上推算完畢之后，再在答題卡上填寫，減少因錯答而重寫的現(xiàn)象。(2)考生在答題時要注意規(guī)范性盡量以教材上的說法為準(zhǔn)進行作答，注重細(xì)節(jié)，避免口語化，減少隨意性，從而避免不必要的失分。(3)在書寫答案時應(yīng)突出要點，具有條理性。高考閱卷量大，時間少，這就要求閱卷老師具有較高的批閱速度。因此閱卷老師在閱卷時普遍具有緊扣關(guān)鍵詞、句，過于扣答案的特點。另外，特別值得一提的是，文字?jǐn)⑹霾灰欢ㄔ蕉嘣胶?，有時多答的部分若有錯誤還可能引起倒扣分，答出要點最關(guān)鍵。(4)字跡工整、卷面整潔，避免潦草、難以辨認(rèn)。書寫的內(nèi)容一定要好認(rèn)，以