六年級品德與社會教學(xué)設(shè)計《我的課余生活》

1、 我的課余生活 你的課余生活時怎樣度過的?說出來給大家聽聽。 你對你的課余生活感到滿意嗎？為什么？ 你理想中的課余生活是怎樣的呢？ 我叫明明，是小學(xué)六年級的學(xué)生，我可忙了，每天一早到學(xué)校上學(xué)，下午五點放學(xué)后，我一回到家要先做家庭作業(yè)，做完成還要做一大堆家長布置的作業(yè)，常常要到是外十點才能睡覺，有時我想打打自己心愛的籃球，爸爸就會說：“現(xiàn)在還有時間玩？快做作業(yè)去?！庇袝r我想看看課外書，媽媽就會把書一把搶過去說：“課本不看，看這些閑書有啥用？快復(fù)習(xí)功課去?！币坏叫瞧诹⑿瞧谌瘴揖透鼞K了，爸爸媽媽幫我報了好幾個輔導(dǎo)班，我簡直沒有休息的時間，現(xiàn)在我除了課間能和同學(xué)一起玩玩，就再也沒有玩的時間了，也沒有

2、自己的興趣愛好了。 同學(xué)們，聽了明明的介紹，你們對明明的課余生活滿意嗎，你們想對明明說些什么？又想對他的父母說些什么呢，分小組進(jìn)行交流討論。辯論的主題： (1)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否最重要的。 (2)為了保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)生的興趣愛好是否可以放棄。 （3）學(xué)生是否具有自己選擇休息、娛樂的權(quán)利和自由。 現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本1-2頁的這不是無用的玩意兒、癡迷石頭的小男孩，再繼續(xù)討論。 請出法律小博士，運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利，休息和娛樂是兒童成長和健康的需要，也是兒童的基本權(quán)利，父母不應(yīng)該剝奪兒童的權(quán)利。學(xué)生的課余生活并不只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也并不只是讀教科收，做習(xí)題，我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己的興趣愛好，把學(xué)習(xí)、娛樂、休息、鍛煉等方面有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排好自己的課余生活。 同學(xué)們對明明的課余生活感到不滿意，那你對自己的課余生活滿意嗎？ （1）滿意；（2）比較滿意；（3）不滿意（4）很不滿意。請每位同學(xué)填寫書上第4頁的調(diào)查表。 課后練習(xí)：1、請每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣，愛好，按照合理的要求，自己設(shè)計星期日一天的安排。 2、小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份最佳方案進(jìn)行全班交流。 3、請同學(xué)們對照最佳方案，再次修改自己的設(shè)計方案。 4、請同學(xué)們把自己役計的假日方案帶回家給爸媽看，如