湘版美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第5課《小產(chǎn)品 巧創(chuàng)意》課件

1、 阿萊西公司的廚房用品是從生產(chǎn)基本實(shí)用的小產(chǎn)品設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為多彩實(shí)用巧妙個(gè)性化的革新改良產(chǎn)品巧創(chuàng)意 巧創(chuàng)意普通廚房用品小產(chǎn)品 巧創(chuàng)意義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)（湘版）九年級(jí)下冊(cè)第5課湖北省宜昌市東山中學(xué) 李沙沙 生活中的創(chuàng)意小產(chǎn)品 說(shuō)創(chuàng)意產(chǎn)品的造型產(chǎn)品的功能產(chǎn)品的材料思考：在創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中需要考慮哪些因素？產(chǎn)品的功能決定體現(xiàn)產(chǎn)品的造型產(chǎn)品的材料 想創(chuàng)意這些創(chuàng)意你想到了嗎？產(chǎn)品的材料選擇優(yōu)質(zhì)、適合、安全、環(huán)保等生活自然仿生理念卡通藝術(shù)創(chuàng)意源于產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)創(chuàng)意源于創(chuàng)意源于 思考練習(xí)“找缺陷” 選擇某一生活中的小產(chǎn)品，從功能的角度談?wù)勊o你生活帶來(lái)的便利或者舒適。如果它沒(méi)有給你帶來(lái)好的使用體驗(yàn)，試著談?wù)勊娜?/p>

2、陷具體在哪里。 設(shè)計(jì)師常常用改變產(chǎn)品原有功能和用法的方式，設(shè)計(jì)出新的產(chǎn)品。衣架燭臺(tái) 空空的樣子設(shè)計(jì)師事務(wù)所書(shū)柜椅 nobody&co公司（意大利）書(shū)本鐘 卡爾松公司（荷蘭）U盤(pán)與回形針的組合設(shè)計(jì)返回以方塊作為基本形的手繪設(shè)計(jì)效果圖選定要設(shè)計(jì)的產(chǎn)品找問(wèn)題產(chǎn)品顏色單調(diào)，不能分類(lèi)提取，每次開(kāi)整扇門(mén)比較耗電！ 畫(huà)創(chuàng)意冰箱巧創(chuàng)意來(lái)源于分隔儲(chǔ)物柜畫(huà)出效果圖創(chuàng)意說(shuō)明：此款冰箱的創(chuàng)意來(lái)源于分隔儲(chǔ)物柜，運(yùn)用空間分割原理對(duì)冰箱進(jìn)行分類(lèi)儲(chǔ)藏空間設(shè)計(jì)，使冰箱更加省電，材料選用彩色不銹鋼，既美觀又實(shí)用。 學(xué)習(xí)活動(dòng)“我是設(shè)計(jì)師” 選擇生活中的一件家居用品，從功能與材料入手，對(duì)這件用品的造型進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并畫(huà)出效果圖或?qū)懗鰟?chuàng)意理念。練習(xí)要求：1.造型設(shè)計(jì)至少要能體現(xiàn)出一定的實(shí)用功能。2.效果圖的繪制能夠以方體作為基本形進(jìn)行繪制。3.效果圖的繪制要能較好展現(xiàn)出創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本意圖。 學(xué)生作業(yè)欣賞 產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品展評(píng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：謝 謝 觀 賞概念頭盔造型 哈薩克斯坦金點(diǎn)子銷(xiāo)售公司創(chuàng)意源于生活返回長(zhǎng)椅與桌子 奈娜地澤爾（丹麥）創(chuàng)意源于仿生理念返