部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精美課件 23 梅蘭芳蓄須_第1頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精美課件 23 梅蘭芳蓄須_第2頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精美課件 23 梅蘭芳蓄須_第3頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精美課件 23 梅蘭芳蓄須_第4頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精美課件 23 梅蘭芳蓄須_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、你們知道梅蘭芳嗎?霸王別姬黛玉葬花天女散花千金一笑 梅蘭芳(18941961),我國(guó)杰出的京劇表演藝術(shù)家,舉世聞名的中國(guó)戲曲藝術(shù)大師。他運(yùn)用唱、白、表情、身段、舞蹈等技藝,刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界,形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格,世稱“梅派”。助讀資訊23* 梅蘭芳蓄須蓄須 旦角 被迫 租界 糾 纏 邀請(qǐng) 香港 淪陷 抵抗 侵略 騷擾 拒絕 堪憂 簽 訂 寧可 神圣 要求 斬釘截鐵 破綻 妄想 蓄須 旦角 被迫 租界 糾 纏 邀請(qǐng) 香港 淪陷 抵抗 侵略 騷擾 拒絕 堪憂 簽 訂 寧可 神圣 要求 斬釘截鐵 破綻 妄想 xqinpjichnyojdnnnroyownz讀一讀字詞識(shí)記根據(jù)詞語(yǔ)的意思,從文中找出這

2、些詞語(yǔ)。( ):不能實(shí)現(xiàn)的打算。( ):平日老在家里待著,很少出門(mén)。( ):(生計(jì)或境遇)艱難窘迫。( ):比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。( ):形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。妄想深居簡(jiǎn)出困頓破綻斬釘截鐵詞語(yǔ)解釋第一部分( ):照應(yīng)文題,說(shuō)明梅蘭芳有過(guò)一段蓄須的歷史。第二部分( ):記敘梅蘭芳用各種方法拒絕為日本人演出。第三部分( ):抗戰(zhàn)勝利后,梅蘭芳重新登臺(tái)演出。第四部分( ):點(diǎn)明梅蘭芳蓄須明志的意義并予以高度評(píng)價(jià)。1278整體感知9梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲?在拒絕演戲的過(guò)程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和 困難?課文品讀帶著問(wèn)題閱讀課文,圈畫(huà)梅蘭芳拒絕演戲的辦法。原因辦法困難和危險(xiǎn)日本人糾纏

3、 多次逼迫,隨時(shí)騷擾強(qiáng)令上臺(tái)藏身租界,遠(yuǎn)避香港深居簡(jiǎn)出,不再登臺(tái)蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險(xiǎn)些丟命 日本人逼迫梅蘭芳演戲是想利用梅蘭芳的影響力,美化其侵略行徑。日本人為什么一而再再而三逼迫梅蘭芳登臺(tái)演出?蠻橫無(wú)理步步緊逼 1.藏身租界。2.留居香港,放棄登臺(tái)演出。3.深夜悄悄細(xì)聲吟唱,等待重返舞臺(tái)。讀第2自然段,找一找:日軍占領(lǐng)上海,梅蘭芳是怎么做的?你從中體會(huì)到了什么? 我從中可以體會(huì)到梅蘭芳對(duì)日軍的痛恨、對(duì)藝術(shù)的追求與熱愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。 梅蘭芳可以忍受生活的困頓,直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn),但他難以抵抗來(lái)自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了,梅蘭芳最后只能蓄須明志,表示對(duì)日本帝國(guó)

4、主義的抗議,表明不給侵略者演戲的決心。他不怕嗎?一個(gè)視舞臺(tái)為生活,視藝術(shù)為生命的藝術(shù)家一個(gè)心懷祖國(guó),心懷人民的中國(guó)人先是再是先是再是離開(kāi)舞臺(tái)蓄須明志躲避糾纏蓄須明志多么決絕義無(wú)反顧 表明了梅蘭芳抵抗日本侵略者的決心,表現(xiàn)出一名正直的中國(guó)人所具備的民族氣節(jié)。 無(wú)論戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚,梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。面對(duì)戲園子老板的說(shuō)辭,梅蘭芳是何態(tài)度?野蠻無(wú)理背景:起因:經(jīng)過(guò):結(jié)果:堅(jiān)持大義日本侵略軍慶?!按髺|亞圣戰(zhàn)”。請(qǐng)朋友設(shè)法讓他生一場(chǎng)“大病”。日本軍醫(yī)檢查,梅蘭芳重病。沒(méi)有登臺(tái),差點(diǎn)丟了性命。日軍視死如歸 狡猾兇殘梅蘭芳 梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須,

5、高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺(tái)演出了!”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利之后,梅蘭芳又是怎么做的?以死相抗無(wú)比熱愛(ài) 作為藝術(shù)家,梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛(ài),他的民族氣節(jié)更令人敬佩!梅蘭芳先生的愛(ài)國(guó)情懷優(yōu)于他對(duì)表演藝術(shù)的熱愛(ài)。藝術(shù)是不分國(guó)界的,但是藝術(shù)家是有國(guó)界的。深居簡(jiǎn)出蓄須明志拒絕登臺(tái)梅蘭芳蓄須賣房度日打針裝病剃掉胡須登臺(tái)表演崇高的民族氣節(jié)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷板書(shū)設(shè)計(jì)抗戰(zhàn)后抗戰(zhàn)時(shí) 本文主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳蓄須明志,拒絕為日本侵略者演出的動(dòng)人事跡,充分顯示了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。課文主題閱讀鏈接 自主閱讀教材第102頁(yè)難忘的一課,交流:這篇文章的主要內(nèi)容?!?/p>

6、我是中國(guó)人,我愛(ài) 中國(guó)”蘊(yùn)含的情感。 臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1894年,日本侵略朝鮮并向中國(guó)挑釁引發(fā)“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”,由于清朝政府腐敗無(wú)能而遭到失敗,于1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約馬關(guān)條約,臺(tái)灣被割讓給了日本,被日本侵占整整統(tǒng)治了五十年。在日本帝國(guó)主義統(tǒng)治時(shí)期,他們采取軍事占領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)掠奪、奴化教育等種種手段奴役臺(tái)灣人民,直到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利臺(tái)灣才歸還中國(guó)。由于臺(tái)灣是在1945年10月25日光復(fù)的,當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣行政公署于1946年8月頒布命令,明定10月25日為“臺(tái)灣光復(fù)節(jié)”,以示紀(jì)念。說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。 文章按照事情發(fā)展的順序,講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)

7、村小學(xué),見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景,以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受,表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。體會(huì)“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)”一句蘊(yùn)含的情感。第幾處 什么情境下 重點(diǎn)詞句第一處 第二處第三處教師在黑板上書(shū)寫(xiě) “我”和孩子們一起讀“我”握著教師的手說(shuō) 一筆一畫(huà)大聲、整齊、一遍又一遍緊緊地握住、激動(dòng)地重復(fù)你的體會(huì)老師的莊重、孩子們的認(rèn)真“我”的感動(dòng)、敬佩 為臺(tái)灣光復(fù)感到不易、為師生的愛(ài)國(guó)心、家國(guó)情感動(dòng)一、在加點(diǎn)字讀音完全正確的后面打“”。 1.蓄須(x) 侵略(l) ( ) 2.糾纏(chn) 寧可(nn)( ) 3.騷擾(ro) 簽訂(qin)( ) 4.敬佩(bi) 妄想(wn)( )課堂練習(xí)二、按要求寫(xiě)句子。 1.只要您把胡子一剃,一登臺(tái),還愁沒(méi)錢(qián)花?(改 為陳述句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論