三年級下冊語文課件-第八單元習作-這樣想象真有趣人教（部編版）(14頁)

1、 你一定看過這些動畫片吧？貓和老鼠玩得不亦樂乎；熊貓不再懶洋洋，而且武藝高強習作：這樣想象真有趣國家統(tǒng)編教材三年級語文下冊習作要求 想象一下，一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？ 選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。習作指導 首先，確定你要寫的動物，這種動物有什么主要特征，在你的想象中，它的這種特征是失去了還是變得完全相反。 然后，想象這個動物的生活發(fā)生的變化以及一些奇妙的經(jīng)歷，緊扣住“有趣”二字來想象，寫出趣味性。 在寫作時，注意運用各種手法將童話主人公寫立體，注意寫清楚童話的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 寫好后同學之間互相

2、讀一讀，提出修改意見，然后評選出想象最有趣的一篇童話故事。范文點評換爪子 一只小公雞在河邊捉蟲。大半天了，他只能在陸地上啄呀啄的，實在是有些膩了。他看著一條條小魚在水里游來游去，一只只鴨子用腳掌瀟灑地蹬水，好羨慕他們！ 一只小白鴨在水面上無精打采地游著，好像也過膩了水里的生活。 開篇寫小公雞羨慕鴨子的生活，為下文換爪子埋下伏筆。寫小白鴨過膩了水里的生活，為下文換爪子作鋪墊。小公雞看見小白鴨呆呆的樣子，靈機一動，問道：“小鴨弟弟，干嗎這樣無精打采的？是不是在水里待膩了，想上岸走走？”小鴨嘆了一口氣說：“唉，天天在水里只能游來游去，多沒勁??！”小公雞想，原來小鴨也有同感，急忙笑著說：“小鴨弟弟，我

3、跟你換爪子怎么樣？”“怎么個換提議換爪子，推動情節(jié)發(fā)展。法？”小白鴨睜大眼睛。小公雞招呼小白鴨，一起向醫(yī)院走去。 在醫(yī)院里，大名鼎鼎的狗大夫問清了他們的來意，聽了他們的苦惱，沉思一陣，拿起激光電子手術(shù)刀，一按電鈕“吱”的一聲，小公雞和小白鴨的爪子換了過來，他們一點兒也感覺不到疼痛。 換了爪子的小公雞和小白鴨眉開眼笑，哼著小調(diào)來到河邊。小白鴨學小公雞的樣子在岸上走來走去，覺得挺新鮮。小公雞學著小白鴨的樣子在水里游來游去，覺得挺有趣。過了不久，他們肚子餓了。可小公雞不會捉水里的魚吃，小白鴨也不會捉田里的蟲吃。他們只好餓著肚子。于是他們又來找狗大夫要求把嘴巴也換一換?？晒反蠓蚋嬖V他們：“嘴巴和頭連在一起，如果要換，那么連頭也要寫換爪子后的生活，想象豐富、有趣。寫換爪子后的不方便。換過來，不但很疼，而且特別危險呀！” 小公雞和小白鴨傻眼了：“那可怎么辦呀？” “唉，你們把身體各個部位換來換去是不科學的，到最后還是害了自己，你們還是認真考慮考慮吧！”狗大夫說。 小公雞和小白鴨這才醒悟過來，把爪子又換了回來。明白身體各部位各有各的用處，揭示文章主題。 小作者的想象大膽離奇，善于抓住各種角色的不同個性，用角色對話來推動故事情節(jié)的發(fā)展，告訴我們盲目希望得