部編版四年級上冊語文 21 古詩三首 出塞課件（36頁）

1、古詩三首21赤子之心 愛國之情 邊塞詩又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。邊塞詩是唐代詩歌的主要題材。內(nèi)容多以邊塞軍旅生活為主:或描寫奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛以及表達(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。認(rèn)識“塞、秦”等4個生字，會寫“塞、秦”等10個字。有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫出塞夏日絕句。能借助注釋理解詩句的意思，說出自己的體會。塞秦征詞催杰醉亦雄項(xiàng)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上中下部首：宀筆畫：13筆順：美麗的塞北風(fēng)光令人流連忘返。塞外 邊塞 要塞 津關(guān)險塞組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：禾筆畫：10筆順：秦始皇陵兵馬俑是世界八大奇跡之一。秦嶺 秦漢 秦腔 秦晉之好組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左

2、右部首：彳筆畫：8筆順：他征求了老師的意見，決定報(bào)考北京大學(xué)。征求 特征 征服 旁征博引組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：讠筆畫：7筆順：我每天早晨都會復(fù)習(xí)一遍學(xué)會的詞語。詞語 詩詞 歌詞 詞不達(dá)意組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫：13筆順：她做事太慢，所以總是被人催促。催促 催討 催眠 催人淚下組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：酉筆畫：15筆順：我完全陶醉在這美妙動聽的歌聲中。陶醉 醉酒 麻醉 如癡如醉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：木筆畫：8筆順：李四光是一位杰出的地質(zhì)學(xué)家。杰出 杰作 俊杰 人杰地靈字義：造句：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：亠筆畫：6筆順：我們做事要有主見，不要人云亦云。也（表示同樣）；也是。組詞

3、：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：隹筆畫：12筆順：天安門是一座非常雄偉的古建筑。英雄 雄偉 雄性 雄才大略組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：工筆畫：9筆順：他參加了百米賽跑和跳高兩個項(xiàng)目。項(xiàng)目 強(qiáng)項(xiàng) 項(xiàng)鏈 望其項(xiàng)背龍城飛將出塞人杰秦長征挑戰(zhàn)一下 他最大的夢想是將 來能成為一名統(tǒng)率千軍萬馬的將 領(lǐng)。注意紅色字的讀音原文示例將（將來）（將領(lǐng)） 但使龍城飛將（ ）在，不教胡馬度陰山。多 音 字出 塞唐王昌齡 王昌齡（698757），字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人，又一說京兆長安人（今西安）人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。 他的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。代表作有從軍行七首出塞閨怨

4、等。探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩文，探究下列問題：這是一首描寫 生活的詩。出塞第一句視野開闊，時間跨越千百年，要讀得雄渾；第二句寫征人未還，要讀得低沉；后兩句表達(dá)出將士們對和平的渴望，要讀出企盼之情。朗 讀 指 導(dǎo)出 塞唐王昌齡秦時明月/漢時關(guān)，萬里長征/人未還。但使龍城/飛將在，不教胡馬/度陰山。這是一首描寫（ ）生活的詩。軍旅秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。關(guān)塞沒有回來關(guān)未還詩意：明月照耀著邊關(guān)，自秦漢時一直如此，至今沒有什么變化；久別親人，經(jīng)過長途跋涉，到邊防線上駐守的將士們，還沒能回到家鄉(xiāng)。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。但使：只要。龍城飛將：漢朝名將李廣。這泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。教：

5、令，使。度：過，跨過。詩意：假若鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還活著，絕不會讓胡人的騎兵越過陰山。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。從時間上描寫邊塞的悠久。征途遙遠(yuǎn)時間漫長思念家鄉(xiāng) 漂泊孤獨(dú)互文秦時漢時詩的前兩句以明月和邊關(guān)襯托了將士們的思鄉(xiāng)之情。這兩句詩的時間和空間的跨度極大，反映了邊境烽火不斷，曠日持久，邊塞將士不堪其苦、有家不得歸的狀況。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。用典“飛將軍”李廣用典：一種修辭手法，多見于詩歌中。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。作用：詩中有不便直述者，可借典故之暗示，婉轉(zhuǎn)道出作者之心聲，可以豐富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。提到李廣是希望朝廷能任用像李廣那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)來

6、率領(lǐng)廣大戰(zhàn)士，抵御外敵的侵?jǐn)_，保障邊關(guān)的和平與安寧。表達(dá)了作者對平定邊患的渴望。這首詩中詩人為什么要提到李廣？表達(dá)了詩人怎樣的情感？請同學(xué)們用自己的話說說詩的意思吧!秦漢時的邊關(guān)，至今在月下依然如故，而戰(zhàn)爭卻一直持續(xù)不斷，已有無數(shù)將士血灑疆場，又有多少戰(zhàn)士仍然戍守著邊關(guān)，不能歸來。只要是鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還活著，就不會讓胡人跨越過陰山。前面老師已經(jīng)對這首古詩進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首古詩描寫了怎樣的畫面，表達(dá)了作者怎樣的情感?出塞反映了戰(zhàn)爭給人民帶來了深重的苦難，表達(dá)了作者厭惡戰(zhàn)爭、渴望和平的思想感情。這首古詩描寫了怎樣的畫面，表達(dá)了作者怎樣的情感?出塞描寫的是