部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 26 灰雀 課件（33頁(yè)）

1、灰雀Grey Finch學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，標(biāo)出課文中的生字詞和好詞好句。（_ ;）2 .給課文標(biāo)好自然段。3.說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情？郊外 散步 胸脯面包渣 或者 勇敢 可惜 低頭 誠(chéng)實(shí)郊區(qū)渣子或者散步散會(huì)松散散文胸脯勇敢可惜低頭誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇白樺樹(shù) 胸脯 仰望 谷粒 誠(chéng)實(shí) 肯定 惹人喜愛(ài)婉轉(zhuǎn) 自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳 解釋詞語(yǔ)婉轉(zhuǎn)聲音委婉而動(dòng)聽(tīng)自言自語(yǔ)自己對(duì)自己說(shuō)話歡蹦亂跳形容青少年健康活潑生命力旺盛的樣子課文講了一件什么事？?jī)芍恍馗欠奂t的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。 公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上（ ），兩只胸脯是（ ），一只胸脯是（ ）。它們?cè)跇?shù)枝間（

2、 ），（ ），非常（ ）。 列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。請(qǐng)默讀310自然段，把你認(rèn)為能看出列寧喜歡灰雀的句子，他替灰雀著急的句子，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出并想想為什么？第三段：這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”第五段：列寧說(shuō)：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！钡谄叨危毫袑幾匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了?！钡诰哦危毫袑巻?wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？” 試著填一填： 列寧（ ）說(shuō)：“多好的灰雀呀，（ ）再也不會(huì)飛回來(lái)了?！笨偨Y(jié)檢查辨字組詞郊（郊外） 渣（面包渣）城（城市）效（效果） 查

3、（檢查） 誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）胸（胸脯） 低（低頭） 惜（可惜）淘（淘氣）低 （海底） 蠟（蠟燭） 偵查任務(wù)： 灰雀究竟哪兒去了？第四段： 男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！钡诹危耗莻€(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講第八段：男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！钡谑危骸耙欢〞?huì)飛回來(lái)的！”男孩肯定地說(shuō)。這時(shí)候在想什么了呢？“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定的說(shuō) 灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？對(duì)男孩子的尊重與愛(ài)護(hù)，知道男孩子已經(jīng)改正了錯(cuò)誤。 這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，我沒(méi)看見(jiàn)?！?列寧說(shuō)：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣

4、嚴(yán)寒，它怕冷。” 那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。 列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了。” 男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！?列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？” “一定會(huì)飛回來(lái)的！”男孩肯定地說(shuō)?！昂⒆樱憧匆?jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”“沒(méi)看見(jiàn)，我沒(méi)看見(jiàn)?！薄澳且欢ㄊ秋w走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了?！薄皶?huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。”“會(huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)的！” 為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？列寧愛(ài)灰雀， ；男孩愛(ài)灰雀， 。我更贊同 ，因?yàn)?。 想一想 填一填 課文中寫(xiě)了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對(duì)話，緊接著直接寫(xiě)了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請(qǐng)根據(jù)你的想象把它寫(xiě)下來(lái)。擴(kuò)展一：聰明的同學(xué)們： 那個(gè)男孩回到家中后，走到陽(yáng)臺(tái)上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無(wú)精打采的腦袋，翅膀也無(wú)力地拖著，也聽(tīng)不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了?！蹦樢幌伦蛹t了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應(yīng)該關(guān)在籠子里，應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個(gè)清晨，去沐浴溫暖的陽(yáng)光。想到這，他馬上打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)捧出來(lái)，讓它自由地飛走了