統(tǒng)編版三年級上冊第二單元習(xí)作寫日記 課件（1課時）（20頁）

1、新課導(dǎo)入游戲名稱：“吹氣球”游戲規(guī)則：1.每組兩人，一人吹氣球，一人給氣球扎繩子；2.30秒內(nèi)氣球最多者獲勝。多么快樂啊！同學(xué)們想把這快樂和其他人分享嗎？老師告訴你一個竅門用日記記下來。寫 日 記人教版三年級上冊習(xí)作指導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)了什么？習(xí)作指導(dǎo)日記生活日記觀察日記隨感日記把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的、細致地觀察，記下來。就一篇文章、一本書、一部電影或生活中一件事，抒發(fā)感想。日記種類習(xí)作指導(dǎo)日記內(nèi)容 我看見的 我聽見的 我做過的 我想到的日記內(nèi)容習(xí)作指導(dǎo)1.我看見的3.我想到的2.我聽見的第一行：日期、星期、天氣如： 3月6日 星期二 晴 日

2、記格式第二行：開頭空兩格，寫日記的內(nèi)容。習(xí)作指導(dǎo) 8月20日 星期一 晴 早上起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了，就是不掉。這顆牙讓我感覺很難受。晚飯前，終于掉了！習(xí)作指導(dǎo) 你準備用什么方法，讓這段話變得具體詳細？加上對自己拔牙動作、牙齒掉不下來時心情的描寫 8月20日 星期一 晴 早上起床時，我發(fā)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右晃，牙就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動它，晃了幾下，啊，終于掉了！習(xí)作指導(dǎo)“晃動、左搖右晃”說明了拔牙動作。感嘆句、疑問句體現(xiàn)了松動牙齒時的心理變化。習(xí)作指導(dǎo)一、我參加劍橋英語考試，擔心自己考不好。二、考

3、試時我開始很緊張，后來鎮(zhèn)定下來，順利考過了。三、我以后遇事再也不緊張，要勇敢去試試。習(xí)作提綱2018年3月24日 星期六 晴今天要參加劍橋少兒英語一級考試，我的心緊張極了，總擔心自己不能通過這次考試。開始進考場了，我的心突突直跳。媽媽看見我的樣子，就笑著說：“孩子，不要緊張，考試的內(nèi)容都是你平時學(xué)過的，只要你認真仔細地做，就會考出好成績?！甭犃藡寢尩脑?，我深深地吸了一口氣，勇敢地走進了考場。習(xí)作指導(dǎo)日期星期天氣范文示例描寫考前緊張心理，“突突直跳”一詞貼切生動。寫自己盡力鎮(zhèn)定下來，情緒轉(zhuǎn)變自然。習(xí)作指導(dǎo)考試共分聽力、筆試和口語三部分?？悸犃凸P試時，我仔細地聽，認真地做，不到交卷時間我就很輕松

4、地做完了。該是口語考試了，老師按考號順序點名進考場。我很慶幸自己不是第一個，但我很緊張，心像十五只吊桶打水七上八下的。時間流逝，很快就輪到了我。這時我想起了媽媽的話，鎮(zhèn)定地走到老師跟前，望著老師那慈祥的臉，我不再害怕，反而平靜下來了。我流利地回答著老師的問題，老師總是望著我微笑地說：“Yes，Yes?！被丶业穆飞?，我想：以后遇到任何事情都不要緊張，要鼓起勇氣去試一試。心理描寫十分細致生動。心理變化自然、真實。總結(jié)體會，點明中心。習(xí)作指導(dǎo) 思路明晰、心理描寫細膩是這篇日記的最大特色。作者善于從考試中總結(jié)經(jīng)驗，在考試中成長。結(jié)尾讓讀者明白了道理，使人受到啟發(fā)。 日記首行寫月日，還寫星期和天氣。正文

5、記得另起行，選材想寫隨便寫。小小事情和游戲，小小伙伴和動物。只要細心去觀察，真情實感最重要。寫日記口訣習(xí)作指導(dǎo)鴨媽媽昂首挺胸地走在前面，一群小鴨子排成一列隊伍，一搖一擺地跟在后面，好像在大街上游行。好片段，學(xué)一學(xué)傍晚，西邊的天空好像燃起來一片火給大地涂上一層金色。這次比賽讓我長了見識。我雖然發(fā)揮得不太好，但是“失敗乃成功之母”，下次我一定能得獎。習(xí)作指導(dǎo)這次考試給我留下了深刻的教訓(xùn)馬虎要不得。 好句子，賞一賞只見她的手指在琴弦上輕攏慢捻，美妙的音樂陣陣傳了出來，大家都聽得入神啦！秋姑娘輕輕吹一口氣，它就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，穩(wěn)穩(wěn)地飄落到地上，變成金色的地毯，好看極了。好詞語，用一用手忙腳亂 束手無策 七手八腳 笨手笨腳 探頭探腦七嘴八舌 擠眉弄眼 得意忘形 笑逐顏開 歡呼雀躍哄堂大笑 防不勝防 得意洋洋 一搖三擺 興高采烈習(xí)作指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作 趕緊動筆試一試吧！寫一篇日記，寫完后可以與小伙伴互相讀一讀，提出自己的想法，相互修改。脈絡(luò)梳理日記的種類日