人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期中模擬試卷

1、人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期中模擬試卷（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_一、填空題。（共30分）1.給劃線的多音字選擇正確的讀音。盛_（chngshng）水盛_（chngshng）開床鋪_（pp）鋪_（pp）路2.給下面加下劃線的多音字選擇正確的讀音。dudu戰(zhàn)斗_星斗_斗爭_斗志_斗膽_斗氣_ddi大_家都勸白求恩大_夫離開前線，可白求恩不愿意離開自己的陣地一手術(shù)臺(tái)。3.生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首_車_發(fā)_交_換偏旁，變成新字再組詞。紛_屋_霜_涼_減偏旁，變成新字再組詞。城_閉_海_領(lǐng)_4.看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。只條群一輪紅日從東方升起，大海醒了。一_鳥兒為大海歌唱，兩_烏龜

2、爬向大海，因?yàn)槟抢镉袔譥魚兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?/65.把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。r_uh_t_ng仍獸恢蛇退傷6.按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。7.選一選，填一填。(填序號(hào))東西南北下午放學(xué)，面向太陽，前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。8.寫出劃線詞語的近義詞。中午，整個(gè)日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。_小白兔隱藏在草叢中。_山頂上有一塊巨大的石頭。_著名的黃山風(fēng)景區(qū)在安徽省南部。_大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。_9.查字典，根據(jù)意思填空。小明不認(rèn)識(shí)“顏色各異”中的“

3、異”字。他在字典“部首冃錄”中查到_部，然后在“檢字表”的第_畫中找到“異”。翻開字典，他看到了“異”字有如下的盤思：有分別；不相同。奇異；特別。驚奇：奇怪.另外的；別的。分開：離異。他認(rèn)為，“顏色各異”中的“異”應(yīng)該選擇第_項(xiàng)。10.補(bǔ)全下列生字的音節(jié)。聽t_黃h_校x_課k_晚w_起q_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.用鋼筆描紅。元九州祭乃翁2.看圖寫話。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請(qǐng)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)2/6作、表情，把故事寫得清楚、完整。題目自定。3.認(rèn)真抄寫句子，做到正確、端正、美觀，并把它記在心里。你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。（德國）歌德4.讀一讀

4、，寫一寫?；\罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱5.先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對(duì)，圖二中_也是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對(duì)于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對(duì)于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會(huì)更文明，更美好！6.根據(jù)拼音書寫，要注意行款整齊?！皊hnwyhny，dnij。yndolepqli，gnshngq，zudosyngd。

5、”7.用鋼筆描紅。鑄抑虐摧8.照樣子寫句子。例：風(fēng)吹跑了妹妹的圓帽子。3/6風(fēng)拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。小鳥在樹上叫著。小草從土里長出來了。9.描紅。誰怕跟涼量最10.為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫一寫吧！三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，回答問題。_保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給它的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問道：先生，這是你的車嗎？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望

6、”保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有這樣的一個(gè)哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分吃驚?！拔蚁Ｍ覍硪材芟衲愀绺缒菢??！?/6保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩不由自主地問了一句你愿意坐我的車兜一圈嗎當(dāng)然我非常愿意車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放到最下面的臺(tái)階上，然后指著車對(duì)他說：“弟弟，看那

7、新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是車主的哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了。”保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那位小男孩也做了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。（1）給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）詞語解釋。炫耀：_（4）聯(lián)系上下文，完成填空。這篇文章的主要人物是_，他的美好愿望是_。文章中說“他們?nèi)齻€(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚”，小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開。（5）小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開。（6）短文中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話對(duì)他說吧。請(qǐng)你把最想說的幾句話寫下來。2.閱讀短文，完成練習(xí)。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔（bnbn），長江_，長城長（chngzhng），珠峰_。（1）給劃線字選擇正確的讀音。奔_（bnbn）長城長_（chngzhng）（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。黃河奔（bnbn），長江_，長城長（chngzh