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文檔簡介

1、學習必備 歡迎下載第二 單元來源集體主備人李燕銀審稿蔣桂嬋課題第一課時授課時間月日100 以內的加法計算課型練習課（教學內容）1、能熟練進行 100 以內數的加法計算。2、調動學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生感知數學教學目標 與生活的聯系3在游戲過程中，培養(yǎng)學生認真觀察、積極思考、動手操作的能力和合作學習的能力。教學重點 能正確進行 100 以內數的加法計算。教學難點 讓學生靈活運用 100 以內數的計算解決生活中的問題。教學準備 實物投影教 學 過 程教學1、完成豎式：集體備課個人二次備課（手用時寫）一、基礎訓練2、情景：小蘭喜歡收集郵票， 下面是她收集郵票的種類和數量。（1）風景

2、郵票和人物郵票共有多少枚？（2）動物郵票和建筑郵票共有多少枚？（3）你還能提出其他數學問題并解答嗎？學習必備 歡迎下載1、完成下面填空。二、提 高 訓 練提醒學生注意：個位上 6，可以有順序地思考，做到不重不漏。2、我是小醫(yī)生。提醒學生注意：個位的 0 是用來占位的，一定要寫。3、在 里填上“”“ ” 或“=” 。4+38 40+38 76+21 99-5 67+9 69+7 83-3 83-8 57-5 38+17 25+47 35+35 （1）本題是比較兩個算式結果的大小， 先讓學生獨立完成，再組織交流。 交流時， 讓學生知道有些算式不必算出結果，方法靈活多樣。（2）匯報比較結果，并說說比較的方法。1、里應該填幾？學習必備歡迎下載26+48= 4 39+14= 3 60+39= 3 37+12= 9 54+16= 0 45+8= 3 2、采蘑菇（課本第 16 頁第 9 題）讓學生明確：只要蘑菇上的算式的得數和籃子上的數相同時，才可以采進籃三、測 評 拓 展子里。將比較枯燥的計算練習融入饒有趣味的情境中，在解決實際問題的同 時回顧兩位數加法的計算方法。通過比較環(huán)節(jié)使學生掌握比較的策略，同時 培養(yǎng)他們善于觀察、分析及靈活運算的能力。3、試試解答出以下兩題吧。7 + + 3 7 8 5 4 6 通過解答數謎， 培養(yǎng)學生的逆向思維能力， 并進一步理解加減法的互逆關系，通過最后一題

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