有理數(shù)的減法法則8

1、有理數(shù)的減法教案 于永順一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:理解掌握有理數(shù)的減法法則，會(huì)將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算。過(guò)程與方法：通過(guò)把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，向?qū)W生滲 透轉(zhuǎn)化思想，通過(guò)有理數(shù)的 減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)揭示有理數(shù)的減法法則，滲透事物間普遍聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。二、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用有理數(shù)的減法法則，熟練進(jìn)行減法運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解有理數(shù)減法法則。四、教 材分析：本節(jié)是在學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)加法運(yùn)算之后，以初中代數(shù)第一 冊(cè)第53頁(yè)的有理數(shù)減法法則及有理數(shù)減法運(yùn)算的例1、例2為課堂教學(xué)內(nèi)容。有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對(duì)今后正

2、確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題都有十分重要的作用。五、教學(xué)方法：肅寧縣育英中學(xué)五結(jié)合。六、教具：黑板、投影、展臺(tái)等多媒體設(shè)備。七、課時(shí)：1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：1、對(duì)上一節(jié)課的有理數(shù)加法法則進(jìn)行復(fù)習(xí)，為本節(jié)課做好鋪墊。2、在黑板上展示一個(gè)溫度計(jì)：設(shè)置問(wèn)題如圖：某天的溫度為-33，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？學(xué)生回答：零下3攝氏度和零上3攝氏度，溫差為6攝氏度。 圖示：教師 HYPERLINK /Article/ t _blank 總結(jié)：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（引入新課，板書(shū)課題）3、出示自學(xué)目標(biāo)，提出要求，讓孩子進(jìn)行自學(xué)課本內(nèi)容，解決提出的目標(biāo)問(wèn)題。4、小組進(jìn)行討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果。5、邀請(qǐng)一名同學(xué)在黑板上為大家講解課本的知識(shí)由來(lái)，并歸納總結(jié)出新知識(shí)。6、再邀請(qǐng)一名同學(xué)展示課本例題，教會(huì)大家如何應(yīng)用知識(shí)。用課件展示習(xí)題，讓同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)應(yīng)用。再一組習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成在作業(yè)本上，并進(jìn)行討論，分享做題方法。并邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示講解給大家。進(jìn)行下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入問(wèn)題，并讓學(xué)生思考，回答出答案，并歸納總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)。對(duì)應(yīng)展示習(xí)題，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。