幼兒園大班音樂活動(dòng)森林音樂家教案反思

1、大班音樂活動(dòng)森林音樂家教案反思這是大班音樂活動(dòng)森林音樂家教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在學(xué)會(huì)演唱歌曲森林音樂家的基礎(chǔ)上，大膽選用自己喜歡的動(dòng)物頭飾或帽子、手偶及樂器，按照歌曲的格式進(jìn)行仿編活動(dòng)。2、能友好地與同伴進(jìn)行協(xié)作，共同完成一次演出任務(wù)。3、體驗(yàn)森林動(dòng)物生活的自在和快樂，感受笑哈哈劇場(chǎng)的開心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲錄音帶森林音樂家、動(dòng)物頭飾、帽子、手偶及小樂器。2、角色游戲場(chǎng)地迷你一條街。3、最佳演員和文明觀眾的獎(jiǎng)勵(lì)小禮物若干、森林背景圖?；顒?dòng)過程：一、集體復(fù)習(xí)演唱歌曲森林音樂家，感受歌曲所表達(dá)的快樂之情。1、教師：（出示森林快樂圖）看！快樂的大森林

2、里，那么多的動(dòng)物都出來唱歌跳舞了，我們也一起加入它們的隊(duì)伍吧！2、幼兒使用自己喜歡的樂器為歌曲演奏。（鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板、沙球等）二、大膽想象，通過選擇進(jìn)行歌曲的仿編活動(dòng)。1、教師：森林里的小松鼠、小白兔和小熊貓都在我們的歌聲中開了自己的音樂會(huì)，真開心！可是森林里還有許多的動(dòng)物，它們也想唱一唱自己的歌曲、打一打自己的樂器。我們大家一起來幫助這些動(dòng)物。2、幼兒分組進(jìn)行自主仿編活動(dòng)，教師在每一組提供各種動(dòng)物的頭飾、帽子、手偶及小樂器。3、個(gè)別演示，請(qǐng)能力比較強(qiáng)的孩子在集體面前表演唱自己仿編的歌曲內(nèi)容，鼓勵(lì)其他孩子為她拍手打節(jié)奏，體驗(yàn)音樂會(huì)的快樂。三、自主選擇角色游戲的職務(wù)，開展角色游戲迷你一條街

3、，教師重點(diǎn)指導(dǎo)笑哈哈劇場(chǎng)。1、教師：森林里的音樂會(huì)結(jié)束了，我們大（3）班迷你一條街就要開張了。好好的想一想：今天的你是做顧客還是營(yíng)業(yè)員？哪個(gè)店鋪里的營(yíng)業(yè)員？2、教師根據(jù)孩子的自主選擇，組織全體孩子有序地進(jìn)入相應(yīng)的游戲區(qū)域。教師指導(dǎo)顧客們整理休息區(qū)域，營(yíng)業(yè)員們整理各自商鋪里的物品，準(zhǔn)備營(yíng)業(yè)。3、教師先以觀眾的身份進(jìn)入笑哈哈劇場(chǎng)，觀看演員們表演的仿編歌曲森林音樂會(huì)，并給予及時(shí)的贊賞。教師也可以小聲建議演員們演出累的時(shí)候，是否可以請(qǐng)觀眾上臺(tái)露一手？進(jìn)行劇場(chǎng)里的互動(dòng)活動(dòng)。當(dāng)劇場(chǎng)里的觀眾人數(shù)比較少的時(shí)候，建議演員們自薦出去進(jìn)行宣傳，也可以用彩筆為演出內(nèi)容繪畫彩報(bào)，從而吸引越來越多的觀眾。最后邀請(qǐng)觀眾評(píng)選

4、出今天的最佳演員，由演員們?cè)u(píng)選出文明觀眾，互贈(zèng)小禮品。四、游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：在集體面前表揚(yáng)評(píng)選出來的最佳演員與文明觀眾。請(qǐng)他們說說為什么今天自己能當(dāng)選？自己的好表現(xiàn)在哪里？以此鼓勵(lì)全體孩子都要向他們學(xué)習(xí)。教師小結(jié)：今天的笑哈哈劇場(chǎng)不僅演出成功，演員們也學(xué)會(huì)了相互之間的合作、協(xié)商，有了困難他們會(huì)一起想辦法解決，而不是不理不睬。迷你一條街的其他商鋪也要這樣，只有大家互幫互助，才會(huì)獲得快樂與收獲。五、游戲延伸：激發(fā)孩子渴望參與下一次角色游戲的欲望。1、教師：想一想：既然笑哈哈劇場(chǎng)的演員們有這么多的好看節(jié)目，觀眾們也表演了拿手好戲。但還有許多在其他地方消費(fèi)的觀眾都沒有欣賞到，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。可如果所有的顧客都

5、進(jìn)入劇場(chǎng)又不可能，該怎么辦才能讓所有的人都欣賞到好的表演呢？2、鼓勵(lì)幼兒相互出主意。3、教師宣布最后的主意：辦法想出來了，下一次我們將安排兩位小記者帶著照相機(jī)進(jìn)入劇場(chǎng)，拍攝節(jié)目鏡頭。演出結(jié)束后，我們所有的顧客和營(yíng)業(yè)員們都一起來欣賞演員們的表演，好不好？（好）活動(dòng)反思：森林音樂家是一首活潑富有童趣的歌曲，在聽我范唱的時(shí)候孩子們的注意力都非常集中，都表現(xiàn)得很積極興奮，特別是歌曲后半段這邊拉一拉那邊拉一拉愉快的節(jié)奏使孩子們情不自禁地用肢體動(dòng)作來表示，包括后面兩段吹一吹，敲一敲，孩子們都樂在其中，讓幼兒體驗(yàn)在集體活動(dòng)中的樂趣。相關(guān)文章大班歌唱活動(dòng)教案：我是貓：大班音樂活動(dòng)我是貓教案主要包含了作品，游戲

6、玩法建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)雅、詼諧的曲調(diào)特點(diǎn)，在反復(fù)傾聽中熟悉歌詞曲調(diào)，自主跟唱。以角色象征物和角色標(biāo)識(shí)性動(dòng)作為提示，在教師感染帶動(dòng)下用不同嗓音及肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同性格的貓咪、適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看大班歌唱活動(dòng)我是貓教案吧。大班韻律教案：魔仙的指法：大班音樂活動(dòng)魔仙的指法教案主要包含了游戲動(dòng)作建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并能用彈奏、點(diǎn)指、舒展等相應(yīng)動(dòng)作表現(xiàn)ABACA的回旋曲結(jié)構(gòu)。通過故事情節(jié)、樂曲圖譜和游戲情境讓幼兒充分感受與表現(xiàn)，主動(dòng)建構(gòu)對(duì)音樂的認(rèn)知。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班韻律魔仙的指法教案吧。大班音樂游教案：小猴坐沙發(fā)：大班音樂活動(dòng)小猴坐沙發(fā)教案主要包含了游戲情節(jié)，游戲玩法建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)