2012年張欽花教學(xué)工作總結(jié)

1、2012年教學(xué)工作總結(jié) 中2班 張欽花在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作就這樣不知不覺的接近了尾聲，心中最大的感受便是要做一名幼兒教師不難，但是要做一名好的合格的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為本園一名好的幼兒教師。我覺得一名好的幼兒教師不僅為人處事大度、謙和、正值，對事業(yè)更要兢兢業(yè)業(yè)。從事幼教三年半的我，在這三年半的時光里，從對一個環(huán)境的陌生到開始熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺，在這里一直工作生活，給我最大關(guān)心和支持的是貴園的領(lǐng)導(dǎo)，同時，給予我教訓(xùn)和經(jīng)驗的是每一學(xué)年的孩子們，是你們讓我在這里學(xué)會了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗。在此，將我本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：語言教學(xué)活動中為了使幼兒的語

2、言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過看圖說話,學(xué)兒歌、講故事、創(chuàng)編兒歌，等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力.本學(xué)期來,我根據(jù)幼兒教育綱要的教學(xué)目標,隨幼兒的年齡特點.作出結(jié)論如下幾點:要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話，

3、不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和講三、四個故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述。本學(xué)期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以

4、后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學(xué)方法有所改進提高。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。本學(xué)期主要做法如下:本學(xué)期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理

5、;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我在班上擔(dān)任了拼音教學(xué)活動，作為一個年輕的教育工作者我深刻地知道拼音教學(xué)是一個基礎(chǔ)內(nèi)容，拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到HYPERLINK /幼兒今后的學(xué)習(xí)生活。雖然其內(nèi)容枯燥乏味，但書是死的，人是活的，讓我們每一個HYPERLINK /教育工作者和所有的家庭攜起手來

6、，共同積極合理地用教學(xué)方法和教學(xué)手段來彌補教學(xué)內(nèi)容上的缺陷，就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學(xué)成為歡樂的海洋，并結(jié)合幼兒的實際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，韻母的組成，韻母之間的比較。同時，示范發(fā)音，直到幼兒能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓幼兒記得靈活，不易忘記。幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母，8個聲母掌握了基本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，還學(xué)習(xí)了簡單的常用字和順口溜。四.這學(xué)期的識字教學(xué)已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過我們和全體幼兒的努力，我們的特色教學(xué)活動

7、取得了很大的成績，幼兒也掌握了所學(xué)的兒歌和字詞，在這學(xué)期即將結(jié)束之際，經(jīng)過這一學(xué)期對幼兒識字常規(guī)的培養(yǎng)，大部分幼兒能做到按要求傳書、收書、欣賞跟讀朗讀，并能用手劃指。在這一學(xué)期我們繼續(xù)加強幼兒識字常規(guī)的培養(yǎng)，并在幼兒有一定識字能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒傾聽他人閱讀的能力和自己閱讀能力。首先我們對幼兒進行跟讀練習(xí)，我們的常規(guī)要求是：手指字，耳朵聽，眼睛看書讀輕聲。每次識字課前讓幼兒朗誦常規(guī)要求，以此來提醒加深孩子掌握跟讀的方法，在識字量加大的基礎(chǔ)上我們又培養(yǎng)了幼兒閱讀能力，我們閱讀常規(guī)是：雙手扶書身坐正，聲音宏亮有感情。就是要求幼兒不但學(xué)習(xí)閱讀而且也能掌握讀書的正確坐姿。在教學(xué)過程中，教師先讓幼兒觀

8、察書上的圖畫，說一說圖畫中的意思，引起幼兒對識字的興趣。把幼兒需要認讀的字卡出示出來，領(lǐng)幼兒認讀。對發(fā)音不準的幼兒及時給予糾正，讓幼兒找出和字卡一樣的字詞，在教師的鼓勵下，幼兒欣賞畫的能力有所提高，一部分幼兒都能夠用一句話連貫講述圖片內(nèi)容，講述的積極性有很大提高。這樣不但提高了幼兒的看圖講述能力，也提高了幼兒認讀識字的水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力幼兒能按照欣賞、跟讀、朗讀的要求學(xué)習(xí)課文、漢字。在欣賞時還有個別幼兒出聲音，與跟讀分別不開。在教學(xué)過程中，我們還把豐富多采的識字游戲活動穿插到每節(jié)課中，幼兒興趣很高，掌握的也很好。本學(xué)期，在班里開展了多種多樣的識字游戲。在識字過程中，結(jié)合課文大范例，我們又

9、開展了“會走的字寶寶”“圖中找字”“字寶寶找家”“字寶寶找朋友“等識字小游戲，使幼兒既掌握了漢字又練習(xí)了漢字的遷移能力，效果較好。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，堅持不懈的搞好識字教學(xué)活動，加強漢字教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽、閱讀能力使幼兒在識字中找到樂趣，使每一名幼兒都能得到提高。 五 科學(xué)教學(xué)活動中為了引導(dǎo)幼兒了解自然界的科學(xué)趣事和生活中的科學(xué)趣事通過引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。通過引導(dǎo)幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環(huán)境。通過讓幼兒了解小動物的生活習(xí)性，培養(yǎng)了幼兒對觀察小動物的興趣。通過引導(dǎo)幼兒親近大自然，培養(yǎng)了幼兒探索自然的

10、興趣。通過引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)探索的興趣。由于中班人數(shù)多，教學(xué)內(nèi)容量大，學(xué)生年齡小，認識事物少，上課幼兒的自控能力差，所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難。而對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣，再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少，在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。六在社會教學(xué)活動中讓孩子具備基本的交往能力，養(yǎng)成樂交往、易相處的好習(xí)慣，才能學(xué)會正確地認識和評價自己，從而形成自信、大方的積極情感。創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍。班級開展爭當“文明禮貌小天使”的活動，制作了“小紅花”獎勵給每天早晨能有禮貌鞠躬，眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒。鼓勵幼兒勇敢、自信地與師長同伴問好、打招呼讓能力弱的幼兒多與同伴交往，多交一些朋友。鼓勵孩子加有益的活動。給幼兒盡可能多的展示機會，讓孩子大膽發(fā)言，勇于表達自己的想法“六一國際兒童節(jié)”開展了一系列的家園互動節(jié)目，通過幼兒所學(xué)科目內(nèi)容的展示以及各種游戲競賽活動的開展讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂。 七 體育教學(xué)活動中利用每天的晨練加強幼兒對體育器械的掌握，開展形式多樣的幼兒喜歡的游戲活動使幼兒掌握基本口令和基本動作通過體操和隊形變換提高幼兒對體育活動的興趣