綜合實(shí)踐活動(dòng)鞋選題課的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歡迎下載學(xué)習(xí)好資料參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)題目：綜合實(shí)踐活動(dòng)鞋選題課的教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名：?jiǎn)?位： 聯(lián)系電話:歡迎下載學(xué)習(xí)好資料綜合實(shí)踐活動(dòng)鞋選題課的教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】鞋一課是廣東省九年義務(wù)教育教學(xué)教材小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期的綜合實(shí)踐 活動(dòng)的教學(xué)主題內(nèi)容之一。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的生活閱歷了。 他們已經(jīng)培 養(yǎng)了審美能力，也有較好的動(dòng)手能力了。本次活動(dòng)主要讓學(xué)生通過交流，了解從 古至今各種各樣的鞋的結(jié)構(gòu)和款式， 使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)鞋子的造型美、 色彩美，培 養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，還發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種紙材、 純線等制作一只自己設(shè)計(jì)的拖鞋?！驹O(shè)計(jì)理念】眾所周知，鞋與我們的生活息息相關(guān)，是人類服飾文

2、化的重要組成部分，它 伴隨著我們走過春夏秋冬。鞋的流行時(shí)尚，有著很明顯的時(shí)代特性。我們要引領(lǐng) 學(xué)生從“鞋的溯源”開始探究，走進(jìn)精彩的鞋世界。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“以生發(fā)展為本，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。這是活動(dòng)選題課的教學(xué)設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生盡可能、充分地自主體驗(yàn)研 究性學(xué)習(xí)的過程，提出感興趣問題，學(xué)生集思廣益，在小組內(nèi)篩選問題，自主設(shè) 計(jì)研究計(jì)劃，課堂上共同協(xié)作，師生研討，探究方法，堂上還發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)拖鞋， 課外通過開展實(shí)踐活動(dòng)嘗試解決問題并把設(shè)計(jì)實(shí)施于行動(dòng)。本課的設(shè)計(jì)充分運(yùn)用 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式、合作學(xué)習(xí)模式、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)?！窘虒W(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)為學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、和發(fā)展提供了豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的 學(xué)習(xí)工具，將教師教的過程和學(xué)生學(xué)的過程融為一體。 本節(jié)課教學(xué)手段主要采取 借助多媒體電腦、網(wǎng)絡(luò)等，開展多層次、多樣化、開放式的教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化課堂 教學(xué)的效果?！净顒?dòng)目標(biāo)】.引導(dǎo)學(xué)生了解鞋的發(fā)展歷史和各種各樣鞋的結(jié)構(gòu)和款式，發(fā)現(xiàn)鞋子的造 型美、色彩美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。.選定探究主題，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的計(jì)劃。歡迎下載學(xué)習(xí)好資料.發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)不同季節(jié)使用的拖鞋?！净顒?dòng)重點(diǎn)】選定探究主題，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的計(jì)劃【活動(dòng)難點(diǎn)】發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)不同季節(jié)使用的拖鞋?！净顒?dòng)時(shí)間】一課時(shí)【活動(dòng)過程】一.教學(xué)流程圖f發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)品牌拖鞋 )產(chǎn)、1 -相互學(xué)習(xí) 展小

4、父流.彼此溝通 Lj -小結(jié)收獲鼓勵(lì)深課堂小結(jié)入探究動(dòng)手創(chuàng)作 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料二.具體教學(xué)過程（一）.激趣導(dǎo)入.談話：同學(xué)們，老師知道大家喜歡猜謎語，今天老師給你們帶來幾個(gè)謎語，我們一起來猜猜。（課件出示）謎面：稀奇古怪兩只船，沒有槳來沒有帆，白天載人四處走，橫臥在床前。謎底（）謎面：左右兩間屋，大小一樣，里面都住五個(gè)客。謎底（）.引導(dǎo)：同學(xué)們真聰明，很快就把謎語猜出來了。在我們的日常生活中，除了洗澡、睡覺這些情況下，我們的腳都離不開它，它就是一一（學(xué)生齊答：鞋）.今天，咱們的活動(dòng)主題就是一一鞋。老師在黑板上板書。設(shè)計(jì)意圖：烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.引導(dǎo)學(xué)生說說家里有哪些式樣的鞋。相信

5、大家在生活中穿過或見過各式 各樣的鞋，有誰來給大家介紹介紹。.師：生活中鞋子的式樣可以說千變?nèi)f化，我們今天就一起到鞋子的世界 里看看吧！課件出示一一從古至今不同材質(zhì)不同款式不同用途的各種各樣的鞋。.結(jié)合課件，老師講述“鞋的溯源”。.提示：同學(xué)們，你們可有聽過與鞋有關(guān)的故事呢？請(qǐng)學(xué)生講述與鞋有關(guān) 的故事。.對(duì)于你們的貼身好朋友一一鞋，你有哪些方面想探究的呢？學(xué)生各抒己 見。讓提出想法的同學(xué)把想探究的主題寫到小卡片上然后貼到黑板上。.課件出示此次活動(dòng)的要求：了解鞋的發(fā)展歷史和各種各樣鞋的結(jié)構(gòu)和款 式，發(fā)現(xiàn)鞋子的造型美、色彩美。讓學(xué)生對(duì)照自己提出的探究的主題進(jìn)行篩選。.老師引導(dǎo)學(xué)生把同學(xué)們的主意進(jìn)行

6、歸納整理出幾個(gè)研究的主題。.每個(gè)小組討論并選定本小組研究的主題。設(shè)計(jì)意圖：通過師生和生生交流，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和探究的欲望，師歡迎下載學(xué)習(xí)好資料生合作把大家的意見歸納整理，每個(gè)小組根據(jù)小組成員的意愿選定探究的主題， 這可以提高組員的合作意識(shí)以更有效地開展實(shí)踐探究活動(dòng)。.制定計(jì)劃.師：剛才我們每個(gè)小組都確定了自己的研究主題，接下來，你們打算通 過什么方法來解決這個(gè)問題，小組怎樣分工，打算什么時(shí)間能夠完成，請(qǐng)同學(xué)們 在組內(nèi)商議后定出研究活動(dòng)的計(jì)劃。.老師通過課件出示活動(dòng)計(jì)劃的樣板。.學(xué)生在小組進(jìn)行自主活動(dòng)并制定好活動(dòng)計(jì)劃。設(shè)計(jì)意圖：利用樣板引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本組實(shí)際制定研究活動(dòng)的計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué) 生制定研

7、究活動(dòng)計(jì)劃的能力和發(fā)揮合作能力.展示評(píng)價(jià).自薦展示：哪個(gè)小組的同學(xué)先來匯報(bào)？（請(qǐng)其他的小組的同學(xué)評(píng)價(jià)并提 出建議）.老師適當(dāng)作指導(dǎo)。.每個(gè)小組修改完善研究活動(dòng)計(jì)劃。設(shè)計(jì)意圖：完善計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ) 短。.活動(dòng)拓展.同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)熱情很高，你們剛才看到那么多款式的鞋，你們一定很有沖動(dòng)親手設(shè)計(jì)一雙以你的名字作品牌的鞋吧。.課件出示各種款式的拖鞋。師：拖鞋是我們學(xué)習(xí)活動(dòng)后回到家里休閑放松時(shí)穿的， 因一年四季的氣候不同， 我們穿的拖鞋最好也可以根據(jù)氣候設(shè)計(jì)得不一樣的。 請(qǐng)發(fā)揮創(chuàng)意，在畫紙上設(shè)計(jì) 一雙新款的拖鞋吧。.展示同學(xué)們的拖鞋設(shè)計(jì)圖。.請(qǐng)大家回家后，請(qǐng)教別人，再

8、利用各種所需的材料，動(dòng)手制作你的拖鞋。 下節(jié)課把你們創(chuàng)作的作品拿回來展示吧。歡迎下載學(xué)習(xí)好資料設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生分組進(jìn)行探究活動(dòng)的同時(shí)，讓全體學(xué)生能人人參與關(guān)于 拖鞋的設(shè)計(jì)，而讓他們?cè)O(shè)計(jì)以自己名字為品牌的拖鞋，這是激發(fā)他們動(dòng)手創(chuàng)作 的熱情和自豪感，讓他們課后請(qǐng)教別人再把自己的設(shè)計(jì)做出來，這是發(fā)揮學(xué)生 的動(dòng)手能力，也讓學(xué)生更加了解鞋，更加關(guān)注生活愛生活。 .課堂小結(jié).學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲和感受。.同學(xué)們，我們都做生活的有心人，請(qǐng)各小組的組員能發(fā)揮你們的才能， 大 家互相協(xié)作，圍繞你們組選定的主題去研究吧。設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智并能與同學(xué)合作更好地去開展這 次綜合實(shí)踐活動(dòng)?！景鍟O(shè)計(jì)】

9、鞋學(xué)生們貼出貼出各小組小組商定的研究主題選定的研究主題貼出同學(xué)們以自己名字命名的各種拖鞋的設(shè)計(jì)圖【教學(xué)反思】這是一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題課，從結(jié)果上來看是比較成功的，縱觀這一次 綜合實(shí)踐選題課的經(jīng)歷，靜心反思，有了如下的一些感悟。一.努力凸顯學(xué)生的主體性。綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下， 學(xué)生自 主進(jìn)行綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí) 際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能 力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。在這節(jié)課上，老師充分尊重學(xué) 生的主體性，尊重學(xué)生的興趣與選擇，鼓勵(lì)學(xué)生努力探究自己的目標(biāo)。二.真正實(shí)現(xiàn)小組合作、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我鼓勵(lì) 學(xué)生選擇自己喜歡的合作伙伴組成合作小組， 并讓他們?cè)谛〗M內(nèi)選擇最想研究的 子課題，在小組成員分配工作時(shí)，我讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己在小組里承歡迎下載學(xué)習(xí)好資料擔(dān)的任務(wù)，給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間，這樣做，使每個(gè)小組成員之間有了惺 惺相惜的感覺，團(tuán)隊(duì)精神大大增強(qiáng)，為活動(dòng)的開