2為了防止火災(zāi)的發(fā)生5

1、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時廣東韶關(guān)實(shí)驗小學(xué) 黃玉鳳教材分析：1、在安全教育教學(xué)中，火災(zāi)逃生是一個重點(diǎn)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解火災(zāi)的危害，學(xué)會在火災(zāi)中更好的保全生命。2、本課教學(xué)內(nèi)容貼近生活，適合學(xué)生對生活的體驗，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀地對待挫折與困難，培養(yǎng)獨(dú)立、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、知道發(fā)生火災(zāi)時基本的應(yīng)變措施，學(xué)會撥打119火警電話。2、學(xué)會火災(zāi)中自救與逃生的一些基本技能。3、觀察學(xué)校與家庭的火災(zāi)逃生線路，提高消防意識。重點(diǎn)：掌握在發(fā)生火災(zāi)時基本的應(yīng)變措施，進(jìn)行自救；學(xué)會撥打119火警電話。難點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)時自救的措施，冷靜撥打119火警電話，提高消防意識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、體驗活動一

2、：（口令游戲）反應(yīng)1、2、3（1）所有學(xué)生嚴(yán)格按照老師的口令操作，當(dāng)老師說“一”時雙手抱頭，老師說“二”時，所有學(xué)生雙手捂鼻，老師說“三”時，所有學(xué)生盡量彎腰低身向前。（2）老師說“三”時，同學(xué)們彎腰向前要注意安全。（3）游戲過程盡量保持安靜，不能推擠。（4）沒有按照口令操作的同學(xué)，退出游戲，坐在位置上觀看。2、你知道我們在什么時候或使用到這些動作嗎？（地震、火災(zāi)等險情發(fā)生時）3、老師先請大家看一段視頻，在這段視頻中你看到了什么？聽到了什么？你們的心情怎么樣？（這是一個火災(zāi)現(xiàn)場，發(fā)生火災(zāi)會使很多人無家可歸、終身殘疾，甚至奪去了他們寶貴的生命。）師：是啊，我們都知道火是人類文明的標(biāo)志，火給人類帶

3、來溫暖與光明，但是，當(dāng)我們使用不當(dāng)或放松警惕時，它就會給我們帶來巨大的災(zāi)難?；馂?zāi)是人類和平時期危害最大的空難之一。4、新聞播報：我請我們班的新聞播報員來播報這樣的新聞資料。你知道嗎？我國2016年全年共發(fā)生火災(zāi)30多萬起。死亡1582人，直接財產(chǎn)損失37.2億元。2017年元宵節(jié)當(dāng)天全國共發(fā)生火災(zāi)1758起，損失586.5萬元。據(jù)統(tǒng)計，80%以上的火災(zāi)事故是因為缺乏火災(zāi)自救常識，而使人而失去寶貴的生命。5、揭題：所以啊，同學(xué)們,居安思危，防患未然，讓我們試想一下:假如火災(zāi)就發(fā)生在我們身邊，我們該怎么辦呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)“火災(zāi)發(fā)生時”這一節(jié)課。學(xué)習(xí)一些自救的方法【板書標(biāo)題】二、火災(zāi)自救第一法

4、則：逃同學(xué)們，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們首先要做的是什么？（逃）1、火災(zāi)發(fā)生時要怎么逃？（學(xué)生自己說）時間就是生命，這時一定要迅速地撤離。講授“迅速撤離法”。2、體驗性活動二：師生互動演練(火災(zāi)在身邊)你們掌握這個自救方法了嗎？讓老師來檢驗一下。請全體趴下，閉上雙眼。這一天，我們四2班的孩子們像往常一樣，下晚自習(xí)后回到宿舍，洗漱完畢上床睡覺，不一會兒大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，宿舍廣播里傳來了刺耳的警報聲，窗外有濃煙和明亮的火光，只聽見有人在樓下大聲喊著：“著火了！著火了！趕緊跑出宿舍。”學(xué)生逃生演練。不幸的是，火災(zāi)發(fā)生后，一部分同學(xué)因為沒有及時逃離，葬身火海，一部分同學(xué)在逃離過程中摔跤受傷。3、總結(jié)演練

5、：請同學(xué)來總結(jié)一下剛才大家的做法。（師引導(dǎo)概括）第一反應(yīng)：逃。動作迅速，使用手帕等捂住口鼻；有秩序就近逃生尋找安全出口、逃生標(biāo)志4 、再次演習(xí)。請全體趴下，閉上雙眼。這一天，我們四2班的孩子們像往常一樣，下了晚自習(xí)，回到宿舍，洗漱完后不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，廣播里傳來了刺耳的警報聲，窗外有濃煙和火光，只聽見校園里有人在大聲叫著：“著火了！著火了！趕緊跑出宿舍?！睂W(xué)生再次逃生演練。這次，我們四二班的同學(xué)全部順利逃離火海，確保了生命安全?？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)掌握了這個逃生方法。三、火災(zāi)自救第二法則：報警1、出示案例：在我們身邊有一個叫王佳的孩子，她是一名四年級的學(xué)生，家住在南湖小區(qū)3號樓6單元5樓，

6、家里的電話號碼是36234669。一個星期六的上午，爸爸、媽媽都不在家。她和弟弟正在休息，突然，她聞到了一股燒焦的煙味，望窗外一看，發(fā)現(xiàn)樓道已經(jīng)濃煙滾滾。她該怎么辦呢？誰來幫幫王佳呢？生自由地說。2、學(xué)生談自己的逃生計劃相信在你們的幫助下，王佳一定能逃離火海。那是不是我們逃離火海之后就萬事大吉了呢？我們來看看王佳她面對火災(zāi)發(fā)生時的做法。播放視頻當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候，由于我們年紀(jì)小，自我保護(hù)的能力還不足，不能直接撲火，所以當(dāng)我們面對火災(zāi)時除了逃生之外最重要的就是報火警，不讓小火變成大火，小災(zāi)變成大災(zāi)?。ㄟm時引出火警電話。）3、總結(jié)撥打119電話，簡介、清楚你們聽清王佳報警時說清了哪些內(nèi)容嗎？講清起火

7、地點(diǎn)，著火物質(zhì)、火勢大小，是否有人被困，報警人姓名電話。我們在報警時還要注意：簡潔、清楚（課件）。為什么要說這些內(nèi)容？（了解說清住址、電話、起火原因與火勢的好處。）4、體驗活動三：模擬撥打火警電話你們能像王佳一樣撥打119嗎？試一試。同桌相互練習(xí)。（請一組講得清楚的上臺演示）（表揚(yáng)，請大家鼓掌）我是我家住在起火的原因可能是火勢我家電話請一組同學(xué)進(jìn)行展示。（評價：你真能干，內(nèi)容清楚，在短短的時間內(nèi)能清楚地把火災(zāi)情況告訴了消防隊員叔叔，真是好樣的?。?、法律知識：同學(xué)們，當(dāng)我們遇到火災(zāi)時，撥打119火警電話，消防員叔叔會在第一時間趕到火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行救援。但火警電話能隨意撥打嗎？（不能。）為什么？（火

8、警忙，你打119，警察被騙到你家，可能會耽誤火警時間，占用他們?nèi)ゾ热说膶氋F時間，也可能使會災(zāi)中的人失去一次寶貴的求生機(jī)會）老師請班上小法官來科普一下法律知識：119可不能隨意撥打！四、其它自救方法前面我們和王佳遇到的情況都是當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時我們來得及逃生，那當(dāng)火勢緊急我們沒辦法迅速逃生時，我們又該怎么辦呢？1、小組討論生出示收集的資料，討論交流、展示。你還有別的自救方法嗎？（1.迅速撤離法；2.暫時避難法；3.毛巾捂鼻法；4.棉被護(hù)身法；5.被單擰結(jié)法；6.衛(wèi)生間避難法）2、老師總結(jié)自救最安全、最主要的方法：毛巾捂鼻法、避難呼救法。五、小結(jié) 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了撥打火警電話，了解了許多火災(zāi)自救的方法，當(dāng)危險發(fā)生的時候，大家應(yīng)該首先要 逃，有秩序的逃，實(shí)在不能逃時，就要想辦法進(jìn)行自救）。所以在這節(jié)課中，老師送給大家這四句火災(zāi)逃生的要領(lǐng)（讀一讀）：火警電話119，各項內(nèi)容報