邏輯復(fù)習(xí)·概念的理解和運用-2022高考語文一輪復(fù)習(xí)（學(xué)生版）

1、一、基礎(chǔ)練習(xí)1.以下各句都有不合邏輯之處，請指出并改正。1）他是多少個死難者中幸免的一個。2）最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。3）在那個時候，報紙和我接觸的機(jī)會是很少的。4）學(xué)校抓不抓青年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事。5）近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘、整理民歌，積累了大量的資料。6）二百多救援戰(zhàn)士，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。7）要認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的教育醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)、平安生產(chǎn)、食品藥品平安、征地拆遷、涉法涉訴等熱點問題。8）家風(fēng)是一種無言的教育，家長只有嚴(yán)于律己，樹立正面形象，為孩子營造健康的家庭環(huán)境，才能防止孩子今后不會 走上違法

2、犯罪的道路。9）張曉亮從小就喜歡讀文學(xué)作品，閱讀了大量的小說、詩歌、散文和外國文學(xué)名著。10） 早晨，春風(fēng)料峭，張大爺徒步來到了大橋附近的公園，欣賞杏花、桃花、牡丹、菊花等果樹和花卉。2.以下各句中，沒有語病的一句是（）A.在國慶閱兵招選女兵的嚴(yán)格政審和層層篩選中，河南義煤集團(tuán)的李家姐妹嶄露頭角，成為軍中的“姐妹花”。B.我國文化基礎(chǔ)建設(shè)和公共文化資源配置，要向基層，特別是落后地區(qū)和中西部地區(qū)傾斜，推進(jìn)美術(shù)館、圖書館、文 化館、博物館等免費開放，豐富人民群眾的精神文化生活。C.改善民生是我國經(jīng)濟(jì)開展的根本目的，我們只有著力保障和改善民生，才能使經(jīng)濟(jì)開展有持久的動力，使社會進(jìn)步 有牢固的基礎(chǔ)，使

3、國家長治久安。D.隨著“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的實施，在我市打工的外來人員逐年增長，這些外來務(wù)工人員大多數(shù)選擇鐵路作為北上返鄉(xiāng)的 交通工具。3.以下各句中，沒有語病的一項為哪一項（）A.面對餐飲業(yè)的寒潮，我們要根據(jù)市場變化，努力拓展經(jīng)營思路，積極開展外賣業(yè)務(wù)，合理調(diào)整菜品結(jié)構(gòu)，以促進(jìn)消 費。B.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。C.今年通用汽車已經(jīng)發(fā)布了 44次召回聲明，召回總數(shù)甚至比美國的汽車年銷量還多。在今年的屢次召回中，近650 萬輛次被召回的汽車是因點火開關(guān)的相關(guān)問題。D. 2014年北京賞石藝術(shù)品博覽會日前開幕，賞石是以天然石及玉石、園林奇

4、石等為觀賞對象，領(lǐng)略其獨特美的藝術(shù)鑒 賞活動。.分析下面的例子，指出它們分別違背了哪條邏輯基本規(guī)律。（1）編輯同志，您說我的作品不夠成熟，顯得幼稚，那您就把它當(dāng)成兒童文學(xué)發(fā)表吧。2月30日，晴。今天一天都沒有出太陽，心情真不好。爸爸買回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里淹死1條，我很傷心。（摘 自一小學(xué)生日記）（3）或者采納他的意見，或者拋棄他的意見，我都不贊成。（4）在某棟學(xué)生宿舍樓內(nèi)，一男生宿舍經(jīng)常大聲播放音響，眾學(xué)生紛紛投訴。一次宿管人員前去制止，指責(zé)他們道:“你們整天播放音響影響別人休息，這是違反學(xué)校制度的?！痹撍奚嵋荒猩瘩g道：“影響別人怎么了，不影響你！”（5）在廣州公交BRT某學(xué)院站內(nèi)，某學(xué)生

5、向管理員投訴：“你們的公交車總是晚點，那電子班次顯示表有什么用！ ” 該管理員反駁道：“要是公車總是準(zhǔn)時，那建BRT有什么用？”一學(xué)生如是說：“關(guān)于大學(xué)老師上課要不要點名的問題，我認(rèn)為不點名好，因為確實存在一些質(zhì)量不高的課程, 點名在一定程度上限制了學(xué)生的自由，浪費了學(xué)生的時間，另外點名多少表達(dá)出教師對學(xué)生的不信任。但是我也覺得 不點名不好，因為很多學(xué)生存在厭學(xué)現(xiàn)象，并且逃課成風(fēng)，如果教師上課不點名這是縱容學(xué)生，不負(fù)責(zé)任，變相助長 逃課風(fēng)氣。”.以下各句中，沒有邏輯錯誤的一項為哪一項（）A.因為經(jīng)常去北京、上海等城市參觀學(xué)習(xí)，又肯動腦筋，他的見解往往比別人高明。B.吳哈說過：“我們中國人是有骨

6、氣的?！彼晕覀兠總€中國人都是有骨氣的。C.會議開了一半了，張主任還沒來，一定不是生病了就是路上又堵車了。D.別看咱們組的李師傅貌不驚人，年紀(jì)又大，但思考問題時比誰都周密。二、鞏固練習(xí).閱讀下面的材料，找出選項中性質(zhì)不屬于材料所論述的悲劇的一項（）悲劇的審美價值載體只能是文學(xué)藝術(shù)。因為人生有價值的東西、美好事物的毀滅是令人悲傷的，因此現(xiàn)實中的悲劇不 能作為直接的審美對象來欣賞，否那么人就是泯滅了人性的人了。A.在梁山伯與祝英臺的故事中，祝英臺女扮男裝外出求學(xué)，為追求愛情自由，面對封建勢力的巨大壓力，拒絕委曲 求全，最后為情而死。B.在甲午海戰(zhàn)中，清軍的致遠(yuǎn)號巡洋艦在中彈累累、艦身傾斜、彈藥耗盡

7、的情況下，仍然開足馬力，沖向日本聯(lián)合 艦隊的吉野號快速巡洋艦，最后致遠(yuǎn)號巡洋艦沉入海中，艦上200多名官兵壯烈殉國。C.在電影狼牙山五壯士中，五位八路軍戰(zhàn)士為了掩護(hù)大部隊及當(dāng)?shù)厝罕娹D(zhuǎn)移，把日偽軍引向懸崖絕路，彈盡糧 絕之后，他們跳下懸崖。D.老舍筆下的祥子，純樸善良，勤勞能干，有著駱駝般堅忍的精神，在飽受舊社會、舊制度的沉重打擊之后，淪為 自甘墮落的行尸走肉。.以下各項中，填入橫線處的內(nèi)容與所給例句某種屬性相匹配的一項為哪一項（）例句：對于感時花濺淚，相當(dāng)于高興對于 oA.傷心碧草含情杏花喜B.哀傷一日看盡長安花C.多情化作春泥更護(hù)花D.憔悴人比黃花瘦.下面文段中有兩個概念在使用上意思前后不統(tǒng)

8、一。請參照的方式，說明另外一個概念在使用上存在的問題。這個冬天流感來勢洶洶。相關(guān)醫(yī)生說，現(xiàn)在不少人將感冒當(dāng)作流感，草木皆兵。其實，兩者在病癥、病因和病愈 時長上都有很大的區(qū)別，流感是流感病毒引起的一種嚴(yán)重危害身體健康的呼吸道傳染病。面對流感，有人聽信流言， 驚慌失措，竟然去求神拜佛，先感染了病毒；一旦有人感染病毒，唯一正確的做法是及時治療。不然，病毒不除, 健康就會遭到損害。文段中“面對流感”前面的“健康”指“身體健康”，“面對流感”后面的“健康”可能指“身體健康”，可能指 “心理健康”，也可能二者都有。.下面文段有三處存在偷換概念的問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。規(guī)那么，在現(xiàn)代漢語詞典

9、中解釋為“規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程”。什么該做，什么不該做，每個人 心中都要有自己做人的底線。在小人橫行、阿諛奉承之風(fēng)盛行的北宋官場里，周敦頤堅守良知，潔身自好，最終流 芳百世。當(dāng)然，盲目地遵守規(guī)那么也不行。比方，長輩命令你去做壞事，你就不能盲目遵從?！白鋈说牡拙€”不能等同于規(guī)那么。前者是可以主觀選擇的，后者是強(qiáng)制遵守的。.修改以下病句。（1）未來的路還很長，未來的路徑還不明晰。他們在探索著，他們在判斷著，他們在思考著。（2）在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣缺乏，二是謀略不當(dāng)。（3）今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意

10、義的“世 界閱讀日”。（4）對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具 有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。.以下語句都有邏輯錯誤，請指出它們違背了同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律這幾種邏輯基本規(guī)律的哪一種。（1）她的爸爸是作家，媽媽是記者，她又從小在大城市長大，所以她的寫作能力一定很強(qiáng)。（）（2）阿Q到靜修庵的菜園去偷蘿卜，被老尼姑發(fā)現(xiàn)了，老尼姑問他為什么要偷蘿卜。阿Q理直氣壯地說：“這是你的？ 你能叫得他容許你么？ ” （）（3）世界創(chuàng)新技術(shù)展會上，一位年輕人指著一個精美的玻璃瓶自豪地說：“這里面的金黃色溶液，就是我們公司創(chuàng)造 的萬能溶劑

11、，它可以快速溶解世界上的一切物質(zhì)?！保ǎ?）說有外星人，我不同意，因為沒有證據(jù)；但如果說沒有外星人，我也不同意，因為地球上有些現(xiàn)象難以解釋。（）三、提升練習(xí)（2020年高考山東卷）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：歷史地理學(xué)的起源至少可以追溯到我國最早的地理學(xué)著作禹貢。這篇托名大禹的著作實際產(chǎn)生在戰(zhàn)國后期。禹 貢雖以記載傳說中的大禹治水后的地理狀況為主，但也包含了對以往地理現(xiàn)象的追溯，含有歷史地理學(xué)的成分。成書于公元1世紀(jì)的漢書地理志對見于典籍記載的重要地理要素，包括古國、歷史政區(qū)、地名、河流、山 嶺、古跡等都做了記載和簡要考證，并不局限于西漢一朝。作者班固比擬充分地利用已有的地理記載和地

12、理研究成果， 使得中國歷史地理學(xué)研究初具雛形。同樣，成書于公元6世紀(jì)的水經(jīng)注也從傳世的數(shù)百種地理著作中整理了 大量史料，并做了深入的考證和研究。今天，我們之所以還能知道先秦的某一個地名在現(xiàn)在的什么地方，能知道秦漢 以降的強(qiáng)域范圍，能夠大致了解黃河早期的幾次改道，都離不開這兩種著作。在中國漫長的歷史中，皇朝的更迭、政權(quán)的興衰、疆域的盈縮、政區(qū)的分合和地名的更改不斷發(fā)生；黃河下游及 其支流的頻繁決溢改道又經(jīng)常引起有關(guān)地區(qū)地貌及水系的變遷，給社會生活帶來相當(dāng)大的影響。中國古代繁榮的文化 使這些變化大多得到了及時而詳盡的記載，但由于在如此巨大的空間和時間中所發(fā)生的變化是如此復(fù)雜，已不是一般 學(xué)者所能隨

13、意涉足，因而產(chǎn)生了 一門專門學(xué)問沿革地理。沿革地理研究的內(nèi)容關(guān)系到國計民生，也是治學(xué)的基礎(chǔ)，例如歷史地名的注釋和考證、歷代疆域和政區(qū)的變遷、 黃河等水道的變迂，特別是與儒家經(jīng)典和傳統(tǒng)正史的理解有關(guān)的地理名稱和地理知識，都被看成是治學(xué)的基本功。沿 革地理的成就在清代中期到達(dá)高峰，很多乾嘉學(xué)者致力于此。但是沿革地理并不等于歷史地理學(xué)，二者不僅有量的不同，而且有質(zhì)的區(qū)別。就研究內(nèi)容而言，前者主要是疆域 政區(qū)、地名和水道的變遷，后者卻涉及地理學(xué)的各個分支。就研究的性質(zhì)而言，前者一般只是對現(xiàn)象的描述和復(fù)原， 很少涉及變化的原因，后者那么不僅要復(fù)原各種以往的地理現(xiàn)象，而且要尋找它們變化開展的原因，探索背后

14、的規(guī)律。 由于產(chǎn)生于西方的現(xiàn)代地理學(xué)在中國的傳播很遲，加上我國缺乏全面系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)，中國沿革地理雖然早已成為專 門學(xué)問，卻一直未形成新的學(xué)科。歷史地理學(xué)那么有自己獨立的學(xué)科體系和理論，是現(xiàn)代地理學(xué)的一局部。顯然，歷史地理學(xué)形成和開展的一個決定因素是現(xiàn)代地理學(xué)的建立，中國到20世紀(jì)初葉才逐漸具備這一條件。中 國沿革地理向歷史地理學(xué)的開展是30年代以后才開始的。由顧頡剛等發(fā)起的學(xué)術(shù)團(tuán)體禹貢學(xué)會及其主辦的禹貢半 月刊，起初仍以研究和開展沿革地理為宗旨。1935年，禹貢開始以The Chinese Historical Geography （中國歷 史地理）作為刊物的英語名稱，這說明禹貢學(xué)會的學(xué)者們

15、已經(jīng)受到現(xiàn)代地理學(xué)的影響，產(chǎn)生了將傳統(tǒng)的沿革地理向現(xiàn) 代的歷史地理學(xué)轉(zhuǎn)化的愿望。新中國成立后，對學(xué)科開展?jié)M懷熱情的學(xué)者及時指出了沿革地理的局限性，一些大學(xué)的歷 史系以歷史地理學(xué)取代了沿革地理。到上個世紀(jì)60年代中期，中國歷史地理的研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員已經(jīng)粗具規(guī)模。改 革開放以來，我國的歷史地理學(xué)者繼承和發(fā)揚沿革地理注重文獻(xiàn)考證的傳統(tǒng)，充分運用地理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的科學(xué)原理, 引入先進(jìn)的理論、方法和技術(shù)，不斷開拓新的學(xué)科分支，擴(kuò)大研究領(lǐng)域，在歷史地圖編繪、行政區(qū)劃史、人口史、區(qū) 域文化地理、環(huán)境變遷、歷史地理文獻(xiàn)研究和整理等方面都取得顯著成績，有的已居國際領(lǐng)先地位。中國歷史地理學(xué) 的研究在整體上到達(dá)一

16、個新的水平，標(biāo)志著這門具有悠久傳統(tǒng)的學(xué)科迎來了一個向現(xiàn)代化全面邁進(jìn)的新階段。（摘編自葛劍雄中國歷史地理學(xué)的開展基礎(chǔ)和前景）材料二:歷史地理學(xué)在以空間為研究對象的地理學(xué)的龐大家族中，具有獨特性，即空間過程和時間過程相結(jié)合。英國近代 地理學(xué)創(chuàng)立人麥金德，主張地理學(xué)者應(yīng)當(dāng)嘗試重建過去的地理，如果不是這樣，地理學(xué)就只是當(dāng)代現(xiàn)象的描述，只有 加上時間的尺度，才能考察變化的過程，并顯示出今日的地理只不過是一系列階段的最新一個階段。歷史地理學(xué)把空間和時間結(jié)合起來的特征，表達(dá)了發(fā)生學(xué)原理的應(yīng)用，意味著對地理事物和地理現(xiàn)象的空間關(guān)系 的研究，要從產(chǎn)生、形成、演變的過程來探尋其規(guī)律，這是近現(xiàn)代科學(xué)的重要特征。而地

17、理環(huán)境的演變往往需要經(jīng)歷 漫長的時間過程，如長江三峽、黃土高原、長江三角洲等地貌的形成和演變，時間之漫長到達(dá)十萬至數(shù)千萬年；我國 許多城市的興起距今已有1000年，而像武漢如從原始部落聚居算起，距今已達(dá)40005000年，從原始城址的出現(xiàn)算 起距今也有31003600年。這種形成的演變過程，只有全面系統(tǒng)地進(jìn)行觀察和研究，才能探尋出規(guī)律性的內(nèi)容。有了 客觀的規(guī)律，方能預(yù)測其未來的開展趨勢。（摘編自劉盛佳歷史地理學(xué)的研究對象）.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項（3分）A.禹貢和漢書地理志都對以往的地理現(xiàn)象做了追溯，包含沿革地理的知識，也含有歷史地理學(xué)的成分。 B.沿革地理在中國古

18、代較為興旺，是因為古代學(xué)者需要借助它來開展儒學(xué)和歷史研究，但它并沒有獨立的學(xué)術(shù)空間。 C.學(xué)科意義上的歷史地理學(xué)興起于西方，它的研究表達(dá)了發(fā)生學(xué)原理的應(yīng)用，最能彰顯現(xiàn)代地理學(xué)的科學(xué)特征。D.地理環(huán)境由自然環(huán)境和城市環(huán)境構(gòu)成，兩者的形成和演變都遵循一定的規(guī)律，而且都會經(jīng)歷較為漫長的演變過程。 2.根據(jù)材料內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項（3分）A.如果我們今天想要了解戰(zhàn)國時期某個諸侯國轄域的大致情況，漢書地理志應(yīng)是重要的參考書目。B.通過比照1935年禹貢半月刊所用的中英文刊名，可以看出這個刊物兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代的學(xué)術(shù)視野。C.改革開放以來，我國歷史地理學(xué)的一些研究在國際上領(lǐng)先，主要得益于學(xué)科分支的開拓和研究領(lǐng)域的擴(kuò)大。D.從歷史地理學(xué)的角度研究某一地區(qū)運河開鑿的路線選擇，可以為該地區(qū)未來的運河網(wǎng)規(guī)劃提供重要參考。.根據(jù)材料內(nèi)容，以下各項中