人教版必修中外歷史綱要上第11課-遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)課件

1、遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)中外歷史綱要（上）第三單元 第11課 感受經(jīng)濟(jì)之盛遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)感受經(jīng)濟(jì)之盛清明上河圖畫(huà)中有“畫(huà)”感受經(jīng)濟(jì)之盛清明上河圖畫(huà)中有“畫(huà)”感受經(jīng)濟(jì)之盛濟(jì)南劉家功夫針銅板及印件最早的商標(biāo)廣告感受經(jīng)濟(jì)之盛清明上河圖畫(huà)中有“畫(huà)”感受經(jīng)濟(jì)之盛產(chǎn)業(yè)或角度發(fā)展的表現(xiàn)（關(guān)鍵詞） 農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)城市人口經(jīng)濟(jì)格局耕作技術(shù)；糧食產(chǎn)量；經(jīng)濟(jì)作物；邊疆推廣制瓷業(yè)、礦冶業(yè)、印刷業(yè)；煤的使用北宋汝窯青瓷蓮花碗“天青色等煙雨 而我在等你”元代景德鎮(zhèn)青花牡丹紋瓶“如傳世的青花瓷 自顧自美麗”南宋粉青釉冰裂紋玉壺春瓶 感受經(jīng)濟(jì)之盛最早的“ins極簡(jiǎn)風(fēng)”“遠(yuǎn)看顏色近看花”感受經(jīng)濟(jì)之盛產(chǎn)業(yè)或角度發(fā)展的表現(xiàn)（

2、關(guān)鍵詞） 農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)城市人口經(jīng)濟(jì)格局耕作技術(shù)；糧食產(chǎn)量；經(jīng)濟(jì)作物；邊疆推廣制瓷業(yè)、礦冶業(yè)、印刷業(yè)；煤的使用基層市場(chǎng)；紙幣；榷場(chǎng)貿(mào)易，海外貿(mào)易感受經(jīng)濟(jì)之盛材料一：兩宋時(shí)期的榷場(chǎng)分布圖材料二：迄今井邑幼荒涼，居民生資惟榷場(chǎng)。馬軍步軍自來(lái)往，南客北客相經(jīng)商。 宋劉迎思考：榷場(chǎng)貿(mào)易帶來(lái)了哪些影響？感受經(jīng)濟(jì)之盛產(chǎn)業(yè)或角度發(fā)展的表現(xiàn)（關(guān)鍵詞） 農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)城市人口經(jīng)濟(jì)格局耕作技術(shù)；糧食產(chǎn)量；經(jīng)濟(jì)作物；邊疆推廣制瓷業(yè)、礦冶業(yè)、印刷業(yè)；煤的使用基層市場(chǎng)；紙幣；榷場(chǎng)貿(mào)易，海外貿(mào)易大都市：東京、臨安、元大都等突破1億人經(jīng)濟(jì)重心南移完成；大運(yùn)河；海運(yùn)通道感受經(jīng)濟(jì)之盛清明上河圖畫(huà)中有“話”感受經(jīng)濟(jì)之盛清明上河圖

3、畫(huà)中有“話” 探尋社會(huì)之變遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)15探尋社會(huì)之變1、自主閱讀材料。（建議用時(shí)：2分鐘）2、小組合作探究：選取視角，分析材料所反映出的社會(huì)變化及影響。（建議用時(shí)：5分鐘）3、學(xué)習(xí)成果分享。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)清單16探尋社會(huì)之變姓名朝代官位家庭情況簡(jiǎn)介范仲淹北宋參知政事知潁州等家境貧寒，父因病卒于任所，母貧困無(wú)依歐陽(yáng)修北宋參知政事兵部尚書(shū)家境貧寒，買(mǎi)不起寫(xiě)字用的紙筆李邦彥南宋太宰銀工京鏜南宋丞相經(jīng)營(yíng)鹽鋪一看官員宋代部分官員的家庭出身信息取士更加公平 摘編自梁庚堯宋代科舉社會(huì)17探尋社會(huì)之變二看農(nóng)民管理相對(duì)松弛 高宗朝，岳州知州范寅敷指出：“本州農(nóng)民，自來(lái)兼作商旅欲出榜招召，務(wù)令疾速歸業(yè)。

4、如貪戀作商，不肯回歸，其田權(quán)許人請(qǐng)射（承佃耕種）。”戶部提出不同意見(jiàn)：“商人田產(chǎn)，身雖在外；家有承管，見(jiàn)今輸送二稅，難許人請(qǐng)射。”宋高宗采納了戶部的意見(jiàn)。 據(jù)宋會(huì)要輯稿食貨六九之五整理 18探尋社會(huì)之變?nèi)磁旧矸葳呌谄降?宋太宗時(shí)，京師有一名市民擊登聞鼓，起訴其家奴丟失了他家的一頭豬，要求家奴賠償損失。太宗下詔，“賜千錢(qián)償其值”。這是中國(guó)社會(huì)史的一個(gè)標(biāo)志性案件：意味著從魏晉到隋唐的奴婢制已經(jīng)瓦解，主家與奴婢從此都是法律上的主體。雙方如果有了糾紛，可以通過(guò)訴訟解決！ 吳鉤從身份社會(huì)到契約社會(huì)19探尋社會(huì)之變四看民族民族交融加強(qiáng) 1333 年（元統(tǒng)元年）的科舉是在元朝統(tǒng)治下第一次舉行的允許各民族

5、人士參加的科舉考試那年考中進(jìn)士的人名單保存至今。從名單中可以看出蒙古和其他少數(shù)民族的人士跟漢人結(jié)婚的比率很高：其中，母親為漢人的占58，而已婚的那些人中近70是娶漢人為妻。不論民族成分如何，每個(gè)中試者授予的第一個(gè)官職均是職位差不多的地方官。 劍橋中國(guó)遼西夏金元史（907-1368年）20課堂小結(jié)感受經(jīng)濟(jì)之盛 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、人口、商業(yè)、城市的繁榮，經(jīng)濟(jì)重心的南移探尋社會(huì)之變 取士更加公平 身份趨于平等 管理相對(duì)松弛 民族交融加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)自由之風(fēng)經(jīng)濟(jì)交流華夏認(rèn)同、民族交融“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！?陳寅恪“宋代對(duì)外之積弱不振”、“宋室內(nèi)部之積貧難療”。 錢(qián) 穆“111

6、3世紀(jì)，（中國(guó)）政治生活、社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活與前代比較，沒(méi)有任何一個(gè)領(lǐng)域不顯示出根本變化一個(gè)新世界誕生了。” 法國(guó)漢學(xué)家謝和耐 學(xué)者眼中的宋元22 這是一個(gè)物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的宋元； 這是一個(gè)社會(huì)相對(duì)自由的宋元； 輝煌的開(kāi)創(chuàng)，靠的不是窮兵黷武，而是源于中華文明強(qiáng)大的感召力和驅(qū)動(dòng)力，源于各族人民共同的智慧創(chuàng)造。 它的成就、對(duì)中國(guó)乃至世界文明的重大貢獻(xiàn)，足以讓我們倍感自豪，心生向往。我眼中的宋元23你眼中的宋元，未完待續(xù)推薦資料：1.書(shū)籍： 漆俠：宋代經(jīng)濟(jì)史（上、下冊(cè)），上海人民出版社，1987年 朱瑞熙等：遼宋西夏金社會(huì)生活史，中國(guó)社會(huì)科學(xué)社，1998年 吳鉤：宋：現(xiàn)代的拂曉時(shí)辰，廣西師范大學(xué)出版社，2015年2.紀(jì)錄片： 央視紀(jì)錄片中國(guó)通史第5375集 央視紀(jì)錄片追尋宋金時(shí)代的別樣生活 浙江衛(wèi)視大型歷史人文紀(jì)錄片南宋這是一個(gè)怎樣的宋元？1（1）統(tǒng)一東方六國(guó)。公元前230年公元前221年，秦國(guó)采取遠(yuǎn)交近攻、分化瓦解，相繼滅掉東方六國(guó)。（2）征服南方越族地區(qū)，加強(qiáng)對(duì)滇、黔一帶西南夷的控制。（3）北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城4、知道自己要干什么，夜深人靜，問(wèn)問(wèn)自己，將來(lái)的打算，并朝著那個(gè)方向去實(shí)現(xiàn)。而不是無(wú)所事事和做一些無(wú)謂的事。5、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整個(gè)宇宙中很重要的一個(gè)程序，要相信自己