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文檔簡介

盲孩子和他的影子制作人：初一五班 張?zhí)炀?1.有感情朗讀課文。2.多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。文章的美，3.學(xué)習(xí)欣賞文章的美。摘抄優(yōu)美的詞語，積累語言。4.培養(yǎng)關(guān)愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2。自由朗讀課文，思考問題。課文中哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化？3小組討論本文情節(jié)的發(fā)展是怎樣的？4盲孩子很寂寞“影子”的陪伴給盲孩子帶來歡樂，帶來溫暖影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明。5欣賞文章的美感。本文是一篇美麗的的抒情童話，它營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情畫意般的境界。你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境美的？6盲孩子熱愛生活，渴望光明；情調(diào)輕松愉快，情景多姿多彩等等。7美好的意境是靠美好的語言來表達(dá)的，劃出文中你認(rèn)為寫得美的句子，體會一下這些語言有什么好處？8語言特點(diǎn)1.全篇幾乎由短句組成，好讀，不拗口。2.疊音詞多，形象感強(qiáng)，描寫情態(tài)逼真，語氣舒緩。3.節(jié)奏感強(qiáng)。4.含蓄又象征意義。5.按句排列，短小、活潑、跳躍，像小溪流水，自然流暢，適合孩子讀。9多角度理解文章主題10

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