《單音與和聲》PPT(完美版)課文課件-

1、第七課 共奏和諧樂章單音與和聲1.正確認識和處理個人意愿與集體規(guī)則的關系。2.怎樣才能讓集體更和諧?3.正確認識和處理個人利益與集體利益的關系。學習目標一只水桶盛水量的多少，取決于長度最短的那塊木板。著名的“木桶理論” 如果一個班集體是一個木桶，那么班集體內的同學就是組成這個木桶的木板。你究竟是這個班級里哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板呢？運用你的經驗你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時，你是怎么想的，又是怎么做的？不喜歡穿校服學校禁止帶手機球隊要訓練，我不愿意參加個人意愿與集體規(guī)則的沖突板塊1.個人意愿與集體規(guī)則圖書館為我們提供了一個安靜的讀書環(huán)境，同時要求我們保持安靜。我想

2、帶手機上學，可是學校不允許。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。（1）集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益。（2）集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。1.（如何）正確認識個人意愿與集體規(guī)則的關系？單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。（1）一致2.（如何）正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關系？我們更樂于積極遵守和維護。單音與和聲PPT課文課件-教育學

3、生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。有時候也會出現(xiàn)不一致：（原因）1.帶手機到學校。2.上課吃東西。3.生病了沒辦法參加體育課。4.我個子高但我近視，坐最后一排看不到。5.喜歡穿奇裝異服，不想穿校服。這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。（集體規(guī)則與個人意愿存在矛盾沖突的原因）判斷下列哪些屬于不合理的要求？單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。（2）矛盾甚至沖突2.（如何）正確

4、處理個人意愿與集體規(guī)則的關系？面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。 周日，七（一）班同學組織游山，同學們都很開心，都按規(guī)定的時間早早地在學校門口集合，到了景點，老師說可以自由活動一個小時，一個小時以后必須準時在規(guī)定地點集合，有一小部分同學想再多逛逛，可另一部分同學不同意，最后決定堅持原計劃，一個小時后集合。可是小玲、小麗、小文太想多逛逛，小玲說：

5、“我們就多逛一會兒吧，反正同學們不會丟下我們自己走的”，于是三人沒有準時歸隊。一個小時后其他同學都到了約定的地點，只差小玲、小麗、小文三個人，同學們等不到她們，怕發(fā)生什么意外，就焦急的分頭去找，40分鐘后，終于找到了她們，同學們都怪她們沒有集體意識，可她們也很委屈：好不容易來一次，我們不過是想多逛一會兒（1）為什么會出現(xiàn)這樣的事情？（2）你怎樣看待小玲等人的做法？（3）怎樣避免這樣的情況出現(xiàn)？提示： （1）個人意愿與集體意愿出現(xiàn)了分歧，個人與集體的需要不同。（2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集體有集體的規(guī)則，當個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時，應該遵守集體規(guī)則。（3）小玲等人應該認識

6、到這是集體活動，應該有集體意識。集體：盡量協(xié)調同學們的意愿。情景分析單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。板塊2.讓和聲更美單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。 如果把個人比作單音，集體比作和聲，如何讓集體的和聲更美？ 需要每個人保持單音準確，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。規(guī)則是不是一成不變的？什么樣的規(guī)則需要變？單音與和聲PPT課文課件

7、-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。 隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。 對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。3.怎樣讓集體的和聲更美？要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。隨著集體的發(fā)展和進步，

8、原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！按蠛佑兴『訚M,小河無水大河干”個人利益與集體利益有什么關系？單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。 當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。 在集體中，個人利益

9、與集體利益本質上是一致的?！皞€人利益永遠包括在公共利益之中。要想和公共利益分離，等于自取滅亡?！?孟德斯鳩單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。集體利益與個人利益的關系 在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利

10、益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系，當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞健o論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。4.正確處理個人利益與集體利益的關系單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。情景探

11、究： 學校要舉辦慶“五四”歌詠比賽，班主任王老師把這個任務交由班長小璐去組織。她想請去年擔任合唱指揮的小玲繼續(xù)擔任指揮，因為小玲在這方面能力突出。可是小璐卻犯了愁，因為前段時間，她倆因為一件事情，鬧了矛盾，彼此之間有些不愉快。小璐想了很久，最終決定向小玲道歉，并邀請她擔任合唱指揮，幫助排練節(jié)目。思考與交流：（1）假如你是小玲，你會答應小璐的邀請嗎？為什么？（2）在集體生活中應如何處理與他人的矛盾和沖突？單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。 冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5.正確處理個人與他人之間矛盾和沖突的策略單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲PPT課文課件-教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。單音與和聲解決集體規(guī)則與個人需要沖突的策略集體中規(guī)則的作用做好自己，保持集體和諧集體規(guī)則與個人需要之間沖突的原因對集體中不合理規(guī)則的解決個人利益與集體利益的關系