2021幼兒園大班班務總結（3篇）精選

1、20_幼兒園大班班務總結（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。20_幼兒園班班務總結 第一篇：時間過得真快, 一學期很快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作, 這學期時間短, 活動多。因而, 感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下, 孩子們在各方面都有了明顯的進步, 特別是在學習習慣方面, 幼兒進步很?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：一、思想品德方面由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女, 家中幾個人圍著一個孩子轉, 所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放

2、在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我每天安排幼兒輪流值日, 幼兒抹玩具柜, 整理玩具, 餐后收拾桌子, 搬椅子等, 雖然任務較重, 但幼兒非常積極, 每逢論到自己, 總是早早來到幼兒園, 積極地為家服務。一學期下來, 幼兒的勞動意識有了很的提高, 幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。二.學習習慣方面我一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣, 會使幼兒終身受益。在活動時, 我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言, 積極開動腦筋, 堅持講普通話；繪畫、寫字時, 都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣, 著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期, 我們把

3、重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣這一方面, 注重培養(yǎng)幼兒認真聽講的好習慣。使多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的學習習慣。另外, 我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等, 讓幼兒充分展示自己的才能, 幼兒的能力得到鍛煉。三、生活常規(guī)方面在日常生活中, 我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手, 養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒, 自己能做到視情況而洗手。現(xiàn)在, 幼兒能做到不挑食, 保持餐桌的干凈, 如果有個別幼兒吃飯掉飯粒, 別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下, 幼兒能將衣服疊好, 擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣, 得到糾

4、正。同時, 我們還配合保健老師, 做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質, 促進了幼兒身體健康成長。四、家長工作方面我們每天利用家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流, 交代幼兒的生活學習情況, 及時反映孩子的表現(xiàn)和進步, 使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動；除此之外, 我們還通過家園聯(lián)系手冊、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通, 共同教育好幼兒。五、其他方面本班的兩位老師, 積極配合, 協(xié)調工作, 形成一個團結向上的集體。在兩位老師的共同努力下, 本班還不斷豐富區(qū)域活動內容, 使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、

5、社會交往能力都有了很提高。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力, 不斷提高班級管理水平, 為培養(yǎng)二十一世紀的建設者, 做出自己的貢獻。20_幼兒園班班務總結 第二篇：進入班的第二學期, 意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了, 看著他們三年來, 一步一個腳印地向前邁進, 獲得不同程度的進步, 我們真的很欣慰, 而回顧這學期的教育歷程, 我們記憶猶新。一、班級工作管理方面。本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度, 認真執(zhí)行各種計劃與要求, 以高度的責任心與職業(yè)道德, 扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃, 轉變觀念、提高認識, 認真參加園部組織的各項學習, 關心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多

6、看報的良好習慣。提高自身的服務意識, 做到微笑服務、愛心服務、耐心服務, 讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情, 不斷提高服務水平。我們能定期召開班會, 努力營造自主、開放、互動的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務, 團結、學習、互助、樂于奉獻, 彼此間經(jīng)常溝通, 有事家商量, 牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中, 我班老師能積極地出謀劃策, 共同地商討, 并積極投入節(jié)目的設計與排練中, 充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長, 能以身作則, 凡事想在前, 做在前, 努力協(xié)調與

7、組織好年級組的各項工作, 使得我們班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師, 在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點, 敢說、敢做, 勤于思考, 勇于創(chuàng)新, 在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上, 都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我, 一方面承擔著教學任務, 另一方面又是班集體的組織者和管理者, 在各項工作中, 我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通, 達成班級管理中的各項共識, 認真聽取兩位教師的意見和建議, 吃苦在前, 樂于奉獻。二、教育教學工作方面。1、努力學習新鋼要, 增強專業(yè)意識、提高科研水平。我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強

8、學習, 并做到學以致用, 不斷總結教育教學心得, 認真學習新綱要, 撰寫論文和教育反思, 提高科研水平, 努力做到理論和實踐相結合；_我是分割線_操作和總結相結合。本學期, 唐老師和我通過自己的努力, 成為了區(qū)優(yōu)秀青年教師。周老師能把握機會, 主動承擔了市數(shù)學教研組的教研課魔術板。2、充分的課前準備工作我們班的三位教師, 能積極的準備好教學具, 經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具, 為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。3、民間藝術主題活動的開展開展民間藝術主題活動, 需要教師做量的準備工作, 我們?yōu)榱藴蕚湟还?jié)課, 往往要幾天前就上網(wǎng)查資

9、料、制作幻燈片, 才會使教育效果更加明顯。本學期, 我班開展了有趣的泥人民間主題活動。泥塑工藝是我國的民間手工藝之一, 開展活動主要目的是激發(fā)幼兒收集、探索、設計表現(xiàn)的愿望, 進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力, 提高幼兒的審美情趣。通過參觀、欣賞了解各種泥人張作品, 制作工具、設計造型、嘗試運用基本的塑造方法進行操作等活動, 讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創(chuàng)作交流的快樂。從活動效果來看, 幼兒在活動中能專注的進行活動, 并且在日?；顒又心苤鲃拥卦O計制作各種泥人作品, 積極地參與活動。收到了較好的教育效果。4、做好幼小銜接工作這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學, 是

10、人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重, 很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況, 稱為困難期。因此, 本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。 有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解, 并盼望自己做個小學生, 從思想上做好入學準備。 和中山門小學的一年級結成好朋友班, 帶幼兒去參觀小學, 了解哥哥姐姐的在校生活, 讓他們對學校有直觀的認識。 嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡, 晚上少看電視, 準時上床休息, 每天整理好自己的書包。_我是分割線_ 幼兒每人準備一只書包。早上背來, 練習保管好

11、自己的文具盒、手工作品等物品, 下午背回家去, 自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣, 培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè), 培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力, 班級部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務, 在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲, 遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法, 班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。 通過讓幼兒自己來選擇班長, 嘗試自主管理, 讓幼兒真正成為班級的小主人。三、家長工作方面。1、 鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過每周一次的親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況, 及時了解幼兒發(fā)展水平。2、 每一次的主題活動家長都能夠積

12、極參與, 主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料, 有了家長的參與, 我們本學期的教育活動真正做到了家園共育。3、 做好幼兒專訪、約訪、電訪工作, 及時與家長進行溝通, 向家長匯報幼兒在園情況, 了解幼兒在家情況, 努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次六一, 在統(tǒng)一服裝購買上, 就得到了家長的力支持。4、開學初的家長學校上, 我們邀請了田欣茹的媽媽, 南京市逸先小學的教導主任來園做了幼小銜接的講座。四、衛(wèi)生保健工作方面。1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作, 讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。2、做好生病幼兒的護理工作, 堅決

13、杜絕傳染病流行, 本學期, 班級無一例傳染病, 班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣, 重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣, 本學期, 我們幼兒的身高、體重增長速度較快。五、 不足及努力方向：1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。2、 班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長, 就要進入小學學習, 我們感到無比的欣慰, 我們的工作也得到了廣家長的肯定和贊揚, 我們班里的老師深受孩子們喜愛, 這是對我們工作最的支持和鼓勵, 雖然我們工作也有不到位的時候, 但是家長的寬容和度給了我們更加努力工作的

14、信心和力量, 我們相信自己一定會做得更好20_幼兒園班班務總結 第三篇：時間過得真快, 轉眼之間, 一個學期很快就過去了, 我們班的幼兒也即將離開幼兒園, 升入小學, 成為一年級的小學生, 開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活, 各方面的能力都有了不同程度的提高, 現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。一、教育教學工作本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期, 開學初我們就明確了本學期的教學重點工作, 根據(jù)幼兒園教育指導綱要, 綜合本班幼兒的實際情況, 我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：生活小衛(wèi)士我生病的科學奇妙的動物世界我要上小學了, 并于每周初

15、制定出具體的教育教學計劃, 每周認真填寫周計劃表, 每天按計劃進行教育教學, 在教學過程中注意多學科的整合, 班幼兒的學習能力比較強, 吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式, 這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性, 通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。二、保育工作本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作, 搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作, 對活動室、午睡室, 幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬, 認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣, 督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心, 提醒他們喝

16、水、吃藥, 發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒膽參與各項體育活動, 并在體育活動中滲透安全教育, 讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況, 并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。三、環(huán)境創(chuàng)設結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展, 以及季節(jié), 節(jié)日的變換, 我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設, 教師和幼兒共同創(chuàng)設了紙繩貼畫夏天的故事我要上小學了畢業(yè)照慶祝六一等墻飾, 在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料, 注重讓孩子參與到其中, 讓他們動手去制作。四、幼小銜接工作幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作, 我們開展了我要上小學了主題教育活動, 并

17、圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒視頻觀看小學, 觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師, 說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方, 讓幼兒在心里上作好上小學的準備, 以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。六、家長工作平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況, 爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn), 對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如六一兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;端午節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學情況,